五上第2單元教學(xué)案(參考版)
2024-12-07 05:00本頁(yè)面
【正文】 教后反思： 。 2． 學(xué)生討論并解釋日光燈下物體為什么呈現(xiàn)白色。如：紅色的濾光片只允許紅色光透過(guò)，當(dāng)它覆蓋在有紅色圖案的白紙上時(shí)，只會(huì)讓白紙反射的七色光中的紅光透過(guò)，使紙看起來(lái) 是紅色； 白紙上紅色圖案反射的紅光也被透過(guò)來(lái)，但因?yàn)楹图埵且粯拥募t色，所以看起來(lái)就如同隱去了一般，而綠色線(xiàn)條反射的綠光是不能透過(guò)來(lái)的，所以看起來(lái)就是黑色的，格外清楚。 四 、 做濾光實(shí)驗(yàn)研究 1． 問(wèn)：如果我們分別 在 罩著紅、藍(lán)、綠三種顏色濾光片的手電筒下，白色的紙上會(huì)有什么變化呢？你知道這是怎么回事嗎？ 2． 小結(jié)：物體呈現(xiàn)什么樣的顏色取決于它的反射什么顏色的光。 1．游戲：玩七色陀螺 2． 學(xué)生小組 討論在玩七色陀螺發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。 三、 研究光的合成 1． 出示 七色陀螺 ，會(huì)玩它嗎？ 2．你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？能告訴大家這是怎么回事嗎？ 3．小結(jié)：陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種彩色光構(gòu)成的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 玻璃紙的長(zhǎng)紙筒 ， 圖像資料 ， 七色陀螺 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo) 入 新課 1．出示圖像資料：夏 秋 雷雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一條七色的彩虹。 學(xué)生自己動(dòng)手制作望遠(yuǎn)鏡 教后反思： 。 1．學(xué)生討論交流。 2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) （可從下列實(shí)驗(yàn)中選 1~2 個(gè)） ： ⑴ 用特透鏡看物體； ⑵ 嘗試用透鏡在紙上屏上成像； ⑶ 嘗試用透鏡聚光； 3．學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2．學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。 二、親密接觸，認(rèn)識(shí) 透鏡 ，并研究其特點(diǎn) 1．談話(huà)： 透鏡是光的折射現(xiàn)象的典型下面 我們來(lái)通過(guò)用手摸眼看的形式來(lái)了解它們各自有什么特點(diǎn)，好嗎？ 2． 講述什么叫凸透鏡和凹透鏡以及它們的共同的特點(diǎn)。 1．學(xué)生 把鉛筆放入小杯中，仔細(xì)觀察 。 教學(xué) 準(zhǔn)備： 凸透鏡，凹透鏡， ，光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒， 制作材料， 課件 資料 等。 。 教后反思： 研究透鏡 宜陵中心小學(xué) 陶興東 李小平 教學(xué)內(nèi)容： 研究透鏡 教學(xué)目標(biāo)： 知道光從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，傳
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