五上第2單元教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 05:00本頁(yè)面
【正文】 播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折 。 學(xué)生匯 在玩曲面鏡中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 。 二、玩凹面鏡和凸面鏡 教師講述 什么叫曲面鏡以及曲面鏡的種類(lèi) ： 鏡面彎曲 的鏡子叫曲面鏡 ， 曲面鏡有 凹面鏡 和 凸面鏡 等 。 小組活動(dòng)：用語(yǔ)言或圖畫(huà)解釋用潛望鏡看到物體的原理。 第二課時(shí) 一、 動(dòng)手制作萬(wàn) 花筒和潛望鏡 教師出示萬(wàn)花筒和潛望鏡 ，想做一個(gè)玩玩嗎？ 教師介紹制作萬(wàn)花筒和潛望鏡的方法和步驟。） 游戲三：（玩多面鏡子）日光接力打靶游戲。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課 提問(wèn)（出示鏡子）：這是什么？你用它做過(guò)游戲嗎？怎么做的？ 學(xué)生交流 二、師生共同游戲，了解鏡子的作用 談話：我們一起再來(lái)玩照鏡子的游戲，好嗎？ 游戲一：（玩一面鏡子）照鏡子。 意識(shí)到生活中處處有科學(xué)和科學(xué)知識(shí)給人類(lèi)與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的好處，樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活 。 五、總結(jié) 通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲 教后反思： 照鏡子 宜陵中心小學(xué) 何凌云 、陶興東 教學(xué)內(nèi)容： 照鏡子 教學(xué)目標(biāo)： 能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)能照出影像的物體有什么共同特征 。 學(xué)生玩制作好的小孔成像儀 學(xué)生討論、交流。 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行小孔成像的實(shí)驗(yàn)。 提問(wèn)：你們?cè)谕嫘】壮上窈械臅r(shí)候有什么發(fā)現(xiàn)？透過(guò)小孔所成的像上下顛倒，那么左右是不是也相反呢？ 提問(wèn)：你怎么解釋這個(gè)奇妙的現(xiàn)象？能畫(huà)出解釋圖嗎？ 教師小結(jié)：蠟燭的火焰向四面八方發(fā)出無(wú)數(shù)條光線，除了恰好穿過(guò)小孔的光線外，都被紙屏擋住了，而穿過(guò)小孔的光線由于沿直線行進(jìn)，火焰頂端的光線投到了紙屏的下方，火焰底部的光線投到了紙屏的上方，所以在紙屏上就出現(xiàn)了蠟燭火焰的倒影。 4．學(xué)生小組交流： △ 你們是怎么做的？ △ 發(fā)現(xiàn)了什么？ △ 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 第二課時(shí) 四、引導(dǎo)學(xué)生了解“小孔成像” 教師 運(yùn) 用 實(shí)驗(yàn)盒中的 蠟燭、紙屏和小孔板 指 導(dǎo) 學(xué)生 做 小孔成像實(shí)驗(yàn)。 2．學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
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