狐貍和烏鴉第二課時(shí)(參考版)
2024-10-14 03:23本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)：狐貍圖 和烏鴉圖親愛的烏鴉沒回答孩子好嗎看了一眼，還是沒回答羽毛漂亮、嗓子真好非常得意。師范寫、生描紅、臨寫。出示生字：賠、肉、麻、差、剛。播放課件，回顧全文，給畫面配音。四、總結(jié)明理，托展延伸。⑴、理解“一溜煙”。）⑵、指導(dǎo)朗讀。課件出示:“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌。課件出示：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”⑴讀——讓學(xué)生自己先小聲讀讀，看看怎樣讀效果比較好。課件出示：“親愛的烏鴉，您好嗎？”⑴讀——要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來理解，然后在理解的基礎(chǔ)上讀。指名把三句話讀給大家聽。數(shù)一數(shù)，狐貍對烏鴉一共說了幾次話，把狐貍說的話用“——”劃出來。（指名讀）思考：狐貍想干什么？從哪看出來的？（交流）指導(dǎo)朗讀。二、研讀課文，探究感悟。.談話導(dǎo)入，出示狐貍、烏鴉圖片，導(dǎo)入新課。【課前準(zhǔn)備】：課件、卡片?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解狐貍說的三次話及烏鴉受騙上當(dāng)?shù)脑?。方法與過程：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的意義，進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。第五篇：狐貍和烏鴉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《狐貍和烏鴉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)云鎮(zhèn)小學(xué)：張莉 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。8．讓學(xué)生看著板書總結(jié)課文。（2）狐貍是怎么得到肉的？（用講好話的方法得到肉的）烏鴉聽了狐貍的好話上當(dāng)了，狐貍的好話與你平時(shí)聽到老師、家長、同學(xué)所說的表揚(yáng)的、鼓勵(lì)的、關(guān)心的好話有什么不一樣？你聽了以后會(huì)怎么樣？能叫上當(dāng)嗎？烏鴉是聽了什么樣的好話上當(dāng)?shù)?？不符合?shí)際吹捧的話就叫——奉承話。（1）狐貍想得到肉，還可以用哪些方法？行不行？為什么？（2）烏鴉嘴里的肉是怎么到狐貍嘴里的？（3）這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理？6．討論嘗試練習(xí)情況。小兔子聽了好話，不像烏鴉那樣得意極了，更不會(huì)上當(dāng)——開門讓大灰狼進(jìn)來。4．課中操：學(xué)生邊唱《小兔子乖乖》邊自己表演。第三次對烏鴉說什么？（板書：贊美烏鴉）實(shí)話實(shí)說，烏鴉的羽毛真漂亮嗎？嗓子真好嗎？狐貍為什么要說烏鴉羽毛漂亮，嗓子好呢？狐貍不顧事實(shí)，對烏鴉的胡亂吹捧都到了肉麻程度，所以這段最后一句用了什么標(biāo)點(diǎn)符號？感嘆號表示驚奇、請求、命令、高興、贊嘆這樣幾種感情，在這里表示什么意思？”（請求）指導(dǎo)學(xué)生用請求的語氣練讀：您就唱幾句吧！（5）不管狐貍是叫烏鴉說話，還是叫烏鴉唱歌，它的目的是什么？（讓烏鴉開口）烏鴉清楚嗎？怎么樣啦？（重點(diǎn)理解“得意”。嘗試練習(xí)課后練習(xí)題5：狐貍想得到肉，對烏鴉說了幾次好話？聽了狐貍的話，烏鴉又是怎樣的？（學(xué)生嘗試練習(xí)、在書上找出有關(guān)句子）（1）狐貍對烏鴉說了幾次好話？理解詞語：親愛、不作聲。這里該選哪一種？狐貍一個(gè)勁地流口水說明了什么？誰能用一個(gè)字來概括這個(gè)意思？（板書：饞）誰能看圖把狐貍很饞的樣子說一說。（2）匯報(bào)第一次嘗試練習(xí)情況。（1）出示第一次嘗試練習(xí)題。（）c．狐貍說肉有毒，吃了會(huì)生病的。②是用什么方法騙走的，認(rèn)為對的打“√”：A．狐貍向?yàn)貘f借肉，說以后再還給烏鴉。（2）準(zhǔn)備題。五、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課。2．能有感情地朗讀]課文。三、課前準(zhǔn)備生字卡片、小黑板、教學(xué)掛圖、投影儀、幻燈片。2．學(xué)會(huì)12個(gè)生字和多音字“差”，能據(jù)詞定音；理解“東西、親愛、不作聲、羽毛、嗓子、得意”等詞語的意思；會(huì)寫“高興、漂亮”等詞語的近義詞；會(huì)給較簡單的句子加上逗號、句號、問號、嘆號。教育學(xué)生懂得愛聽奉承話就容易上當(dāng)受騙。狐貍見了口水直流，他對烏鴉講了三次奉承話：假惺惺地笑著問候，假裝關(guān)心小烏鴉，假意夸烏鴉的羽毛真漂亮、嗓子真好。板書設(shè)計(jì)：（狐貍圖案）和（烏鴉圖案）您好??！不做聲孩子好嗎？看了一眼，還是不做聲真美 嗓子好非常得意唱（愛聽好話容易上當(dāng)）第四篇：《狐貍和烏鴉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《狐貍和烏鴉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析這是一則有趣的寓言故事。有一天，它也找到了一塊肉，叼了回來。）四、拓展訓(xùn)練我會(huì)編故事：老烏鴉把自己上當(dāng)受騙的故事，告訴了小烏鴉，
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