狐貍和烏鴉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-12 04:24本頁面
【正文】 以“狐貍叼起肉，鉆進(jìn)洞里去了”為開頭續(xù)編故事；或以“烏鴉再次見到狐貍”為題續(xù)編故事；也可以編出自己的關(guān)于狐貍和烏鴉的故事，講給別人聽。)，你懂得什么道理？（懂得別有用心的人做壞事，總要采用狡猾的欺騙手段，花言巧語，阿諛奉稱，如果你只喜歡聽別人的奉承話，就容易失去警惕，受騙上當(dāng)。）三、理解寓意。）⑶教師演示課件：比較麻雀和烏鴉的羽毛，聽一聽烏鴉的叫聲。您唱幾句吧！”⑴讀——先小組讀議，然后讓學(xué)生扮演狐貍和烏鴉分角色讀。）研讀第三句話。（教學(xué)提示：要引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的讀和比較，體會(huì)到要讀出親切、關(guān)愛的語氣，讀音應(yīng)略高于第一次。）研讀第二句話。），究竟想了些什么？又為什么要笑著說？（教學(xué)提示一：要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文抓住狐貍的動(dòng)作、神態(tài)來探究其心理；教學(xué)提示二：引導(dǎo)學(xué)生能讀出語味，讀出狐貍在問候時(shí)尊敬而又假惺惺的語氣，讀出狐貍“饞得直流口水”的味道。如果學(xué)生讀的平淡，可以問：“狐貍這樣說，能得到烏鴉口中的肉嗎？”由此通過以下兩個(gè)問題幫助理解：？找出書上的提示。）師導(dǎo)語：烏鴉每次聽了狐貍的話是怎么想的？有什么反應(yīng)呢？（請看大屏）研讀第一句話。（教學(xué)提示：這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，只要求學(xué)生把三句話讀出來，而對怎樣讀沒有做具體的要求，因此，學(xué)生在讀時(shí)對語調(diào)的把握比較平淡。)學(xué)生自由讀4至8自然段，邊讀邊用“ “劃出狐貍說的話。知道烏鴉住在樹上的窩里，狐貍住在樹下的洞里。指名讀第一自然段。)師導(dǎo)語：狐貍是怎樣騙到烏鴉嘴里的這片肉的呢？讓我們再次走進(jìn)課文，深入理解故事內(nèi)容。師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課，齊讀兩遍課題（生讀）。搜集有關(guān)狐貍和烏鴉的信息資料。在理解寓言的基礎(chǔ)上，能對寓言或寓言中感興趣的人物談出自己的感受和想法，樂于與人交流。另外，課文結(jié)尾直截了當(dāng)?shù)貙懞偟鹌鹑饣氐搅硕蠢?，這實(shí)際就是留給教者和學(xué)者的一個(gè)自由馳騁的天地，根據(jù)文章的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上就要進(jìn)行巧妙引導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。其中課文第四至第八段講狐貍騙取肉的經(jīng)過是重點(diǎn)，理解狡猾的狐貍為得到烏鴉叼著的肉，連施三計(jì)是課文的難點(diǎn)。9．答疑解難。（3）這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理？（要求學(xué)習(xí)思考好，用精練的語言以最快的速度寫下來）7．檢查練習(xí)情況、學(xué)生互評（1）同桌互讀自己概括的寓意，再同桌評議互改；（2）學(xué)生集體交流修改后的寓意；（3）老師提出看法和評價(jià)，學(xué)生整理修改寓意：喜歡聽奉承話的人，容易上當(dāng)受騙。（1）讓學(xué)生知道，狐貍想得到肉，其他方法有，但行不通。5．出示第二次嘗試練習(xí)題。（放錄音磁帶）啟發(fā)：歌曲中的小兔子不像烏鴉，當(dāng)它知道大灰狼要吃它，叫它開門，一個(gè)勁地說：小兔子乖，小兔子乖。板書：得意極了；掉）那狐貍怎樣了？（板書：叼）（6）練讀最后一段。（板書：笑著、問候）（2）這“笑著”“問候”，真像是好朋友一樣的問候嗎？狐貍為什么這樣問候？在想什么？（3）烏鴉不作聲，狐貍不死心，又對烏鴉說什么？烏鴉怎么樣？和第一次一樣嗎？“看了一眼”，說明了什么？4）狐貍見烏鴉有些動(dòng)心了，馬上揀最好聽的話說。3．嘗試學(xué)習(xí)第四自然段。①第二段中的“東西”是指什么？②烏鴉為什么事情而高興？（板書：肉）為什么這么高興？（A、找到一塊肉可以給孩子吃；B．找到肉、并且叼回來很不容易，說明它有本領(lǐng)??）③第三段中的“這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？④狐貍看見烏鴉嘴里的肉怎么樣了？（出示幻燈片）用書上的一個(gè)詞怎么說？“口水直流”的“直”在詞語解釋中有三種意思（出示小黑板）：（1）不彎，跟“曲”相反；（2）不住地、一個(gè)勁兒地；（3）挺直。①第二段中的“東西”指什么？②烏鴉為什么事情而高興？為什么高興？③第三段中“這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？④誰能把狐貍很饞的樣子說一說。（）2．嘗試學(xué)習(xí)第二、三自然段。（）B．狐貍故意對烏鴉說好話。①（）把（）找來的一塊肉給騙走了。（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3．理解“直流口水、不作聲、親愛、得意”等詞語；知道嘆號的作用。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1．理解課文內(nèi)容，知道寓意：喜歡聽奉承話的
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