中段數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(參考版)
2024-10-14 02:51本頁面
【正文】 總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！總結(jié)人 ：吳軍紅2010130。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。本學(xué)期我們組的吳軍紅老師、祝瑞印老師還承擔(dān)了兩節(jié)教研課，課前我們組內(nèi)成員認(rèn)真聽取了她們的備課情況，針對(duì)她們的備課我們又進(jìn)行了組內(nèi)研討，在大家的共同努力下，兩位老師的課得到了所有數(shù)學(xué)老師的高度評(píng)價(jià)。有的在輔導(dǎo)組內(nèi)獲獎(jiǎng)。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。評(píng)課：聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。上課（聽課）：在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。備課：明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。三、課堂教學(xué)抓實(shí)促新。正常開展教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和情況記錄詳實(shí)。經(jīng)“五認(rèn)真”檢查，組內(nèi)教師均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，課外輔導(dǎo)為輔的原則。根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)，采取各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。無私自調(diào)課現(xiàn)象出現(xiàn)。每次教研活動(dòng)時(shí)，平行班教師之間能集體備課，集思廣益，為搞好每一次的教研活動(dòng)付出了很多的心血。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面我組期初認(rèn)真制定計(jì)劃，期末認(rèn)真作好總結(jié)，并且在教研手冊(cè)上都有詳盡的記載。不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想作風(fēng)方面本學(xué)期我們中數(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。互動(dòng)交流；推薦好書，必須學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記；課后交流，評(píng)課學(xué)期小結(jié)第五篇：中段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)中段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2009－2010學(xué)第一學(xué)期一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著冬天的到來，即將接近尾聲。育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。（5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)認(rèn)真。指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)三、主要工作和措施組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。第十九周：復(fù)習(xí)策略研討第二十周：對(duì)本期教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)第四篇：小學(xué)中段數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃小學(xué)中段數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃（2013——2014學(xué)年）新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高中段數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。第四周：理論學(xué)習(xí)。四、教研活動(dòng)的安排
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