高段數(shù)學教研組總結(jié)(參考版)
2024-11-11 05:10本頁面
【正文】 學科競賽。五、活動安排理論、業(yè)務知識學習教研課案例分析全組教師參加，主題是課堂練習的有效設(shè)計。關(guān)注學生群體中后20%學生成因的分析與教學策略的研究。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。及時了解全校教師教的情況和學生學的情況，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。不管測試形式怎樣，作為教師都要認真對待，確保學生在獨立完成的基礎(chǔ)上，認真、及時閱卷，加強平行班的溝通和對比，取長補短。加強單元檢測的分析。借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平。鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，多使用電化教學，提高課堂教學效率。三、主要任務和目標：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。二、基本情況分析：我校高段數(shù)學教研組現(xiàn)有數(shù)學任課教師4人，年齡多數(shù)在35歲以下，所任教學班6個，大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。(6)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。(5)要提高學生學習數(shù)學的興趣。推出一兩堂精品課，配合學校做好“走出去”的工作。(3)開展“學—研—講—評—改”系列活動。教師批改學生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對特異學生提倡面批。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。要改進教師的備課方式，多上多媒體課。二、工作目標轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提高課堂質(zhì)量，針對各級、班的特點，使學生的學習方式有所改變。今后我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。活動前計劃周全，做到定時間、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得；活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。每堂課的課首三分鐘開展20道口算，采取“我說算式，你寫結(jié)果”的形式，通過“開火車”匯報，提高學生對口算參與的廣度和強度，在12月份的“我是口算小達人”的活動中，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子口算的速度和準確率都有很大的提升。，探討熱點問題，保留優(yōu)秀教案課件資料，達到資源共享。本學期我們每位數(shù)學教師都是課
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