【正文】 在情景短劇《說話的藝術(shù)》表演中，因?yàn)楸硌莺芫?，可能?huì)出現(xiàn)臺(tái)下的學(xué)生為了看表演而看，讀不懂話劇的意思，這要求老師在活動(dòng)過程中要引導(dǎo)好學(xué)生學(xué)會(huì)邊看邊思考。游戲：要求學(xué)生贊美自己的同桌（1分鐘時(shí)間）；讓同學(xué)們說出被人稱贊的感受并分析當(dāng)稱贊別人時(shí)自己的感受與得失 技巧六：給人以微笑 技巧七：熱心助人……同學(xué)們想想還有沒有其他的交往技巧可以和大家分享呢？五、歸納總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣和別人相處，這是一種健康心理，合理恰當(dāng)?shù)娜穗H交往，可以維護(hù)和促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互敬重、和睦相處。3．要真誠。你可以贊美她其他真實(shí)的方面，如學(xué)習(xí)好、心地好、性格好等。1．要能把握準(zhǔn)確。會(huì)贊美別人是一種了不起的能力。——哈潑我們平?？傉f別人不理解自己，自己也不理解別人，主要就是由于我們沒有站在對(duì)方的角度來看問題造成的。問題：1．大家從中受到一些啟發(fā)了嗎？2．表達(dá)的藝術(shù)有哪些？技巧四：學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問題“很多人在處理問題和與人交往的時(shí)候，總是立足于自我的立場，考慮更多的是什么的利益和需要，卻總是很少關(guān)心他人的需要，更別說是從別人的立場來看問題了。”最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說他們，那就是說我啦！莫名其妙，有什么了不起。最后剩下的這一個(gè)朋友交情較深，就勸這人說：“朋友都被你氣走了，你說話應(yīng)該留意一點(diǎn)。又把一個(gè)人氣走了?！笔Ｏ碌膬蓚€(gè)，其中有一個(gè)生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走。只剩一人，不知何故，遲遲沒有來。有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請了四個(gè)朋友，在家中吃飯慶祝。一個(gè)合格的聽眾要掌握下面五條基本要素： 1．誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽2．專心：仔細(xì)地聽，不要三心二意3．用心：捕捉對(duì)方話語中的涵義或言外之意 4．耐心：不要輕易插嘴5．應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說下去 技巧三：學(xué)會(huì)表達(dá)自己西方有一句名言：“失足尚可挽回,失言無法補(bǔ)救”。有誰知道，上帝為什么在我們臉上裝一個(gè)嘴巴，在臉的兩側(cè)裝兩只耳朵？那是因?yàn)槿嗽谑澜缟弦c人交往更好地理解他人，就是要通過嘴巴說和用耳朵聽來達(dá)到交流、溝通和理解的。也就是說，對(duì)別人不但要有一顆寬容心，更要愉快地接受，要懂得發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，把別人看成是有價(jià)值的、值得尊敬的人。足可見人與人之間是存在差異的。更何況兩個(gè)人之間呢？俗話說：尺有所短，寸有所長。（討論與提問）我們對(duì)比完之后，大家有什么感想？從中學(xué)到了什么？（提問學(xué)生回答）其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的寓意是很豐富的，而今天老師想通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)來教會(huì)大家人際交往的第一招——愉快地接納別人。你們說，哪個(gè)手指頭最短？他們各有什么不同？——拇指，長短不一。受歡迎的人的特點(diǎn)：自尊、尊重他人、寬容待人、虛心、坦誠、熱情。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的。作家肖伯納曾經(jīng)比喻說：如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。二、人際交往的重要性相信你們的家長、老師都會(huì)經(jīng)常對(duì)你們說，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是?學(xué)習(xí)?。把紙上下對(duì)折再把它左右對(duì)折在左上角撕掉一個(gè)邊長為2厘米的等腰直角三角形再左右對(duì)折一下然后上下對(duì)折最后在右上角撕掉一個(gè)半徑為2厘米的扇形2．討論：為什么同樣的操作指令會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？ 3．教師總結(jié)不能說話，沒有溝通，我們就只好根據(jù)自己的猜測來各行其是，但往往是別人說的和我們自己想的不一樣，缺乏溝通，就會(huì)導(dǎo)致彼此的不理解，那么，同學(xué)們，在平時(shí)生活中，我們是不是也會(huì)埋怨別人不理解我們，包括我們最親的人、我們的父母，因?yàn)閯e人的不理解，使我們會(huì)因?yàn)榻煌鴰砗芏嗟臒馈?．妙手生花（1）請同學(xué)們拿好手中的紙，根據(jù)老師的指示進(jìn)行操作，活動(dòng)過程中大家獨(dú)立完成，不能提問，同學(xué)之間也不能相互偷看。慢性抑郁是逐漸發(fā)展起來的，往往因?yàn)殚L期生活不順心或多次失敗，受挫后日積月累形成的，所以有時(shí)連當(dāng)事人也說不清楚自己究竟為什么心情不快，也有的是由于急性抑郁長期沒有得到疏導(dǎo)、矯正，從而轉(zhuǎn)化成慢性抑郁。其中有的抑郁程度并不十分明顯，持續(xù)時(shí)間也不長：有的抑郁程度十分強(qiáng)烈，甚至悲痛欲絕，產(chǎn)生輕生的念頭。他不會(huì)形成思維障礙，對(duì)學(xué)習(xí)、生活沒有太大影響。心理學(xué)研究表明：猜疑會(huì)加重人的心理壓力，使人經(jīng)常處于緊張、焦慮狀態(tài)，缺乏應(yīng)有的安全感，久而久之，就會(huì)誘發(fā)各種疾病，身心健康遭受破壞。⑥主動(dòng)加深交往但凡嫉妒心強(qiáng)的人，往往社交圈子狹小，眼界不開闊，因此，只有融入到人際交往的海洋之中，才能在拓寬視野，見多識(shí)廣的同時(shí)，化解狹隘的嫉妒心理，接納別人，理解別人?！钡拇_，一個(gè)學(xué)習(xí)、生活充實(shí)的人，是沒有時(shí)間和精力過多關(guān)注他人的。經(jīng)常這樣做的話，還可以使我們變得善良起來。從而在嫉妒的泥潭中自拔出來。人人都是自得其所，各有歸宿；要有勇氣承認(rèn)對(duì)方確實(shí)有比自己更高明、更優(yōu)勢的地方，要認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異存在的必然性。你肯定對(duì)方的同時(shí)，也會(huì)得到朋友的尊重；而真誠的友誼，無形中會(huì)淡化嫉妒之心。假如你嫉妒一名學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，不妨化嫉妒為動(dòng)力，把它作為你努力的目標(biāo)，加以追趕。②其次要客觀冷靜的評(píng)價(jià)自己人貴有自知之明，一定要對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。不把別人的成果能夠看作是自己的奮斗目標(biāo)，而是首先看成是自己的威脅。嫉妒嫉妒的矯正:①首先要在意識(shí)中濃縮自我的位臵歸根結(jié)底，嫉妒是私有觀念的產(chǎn)物，是個(gè)體位臵過于膨脹所致。還要注意，幽默感固然是討異性喜歡的，但倘若為幽默而幽默，以致故意顯滑稽，出洋相，就可能會(huì)引起畫虎不成反類犬的結(jié)果。如果這樣，盡管你面帶笑容，也會(huì)使人覺得你城府太深，使人掃興。④ 不可過分賣弄在與異性同學(xué)的交往中，如果想賣弄自己見多識(shí)廣而哇啦哇啦講個(gè)不停，絲毫不給別人機(jī)會(huì)，或者在爭辯中有理不讓人，無理也要辯三分，都會(huì)使人反感。③ 不宜過分冷淡男女同學(xué)交往時(shí)，理智從事、善于把握自己的感情固然重要，但不能過份冷淡與委婉。要知道，男女畢竟有別，有些話題不能在異性之間交談，有些玩笑不能在異性面前亂講，有些舉動(dòng)不宜在異性面前表現(xiàn)。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，這已為無數(shù)的生活實(shí)踐所證明。應(yīng)該從心理上像對(duì)待同性那樣去和異性交往，大大方方。如果正確對(duì)待并妥善處理異性間的交往，不僅可以順利度過青春期，還可以起到學(xué)習(xí)上互動(dòng)、情感上互慰、個(gè)性上互補(bǔ)、活動(dòng)中互激的作用，對(duì)自我的發(fā)展是十分有益的。在一起打打鬧鬧，不分彼此，一律以哥兒們自居。因此在異性面前緊張、焦慮，怕遭到拒絕和冷漠，干脆也不和異性來往。還有一種人由于自卑心理作怪，生怕別人不喜歡自己，看不起自己，于是把自己封閉