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正文內(nèi)容

生命安全教育教案及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-13 19:42本頁(yè)面
  

【正文】 B、說一說:他們做的對(duì)嗎?為什么?C、你認(rèn)為自己是個(gè)怎樣的孩子?D、閱讀“平安廣角”,說說青春期怎樣自我調(diào)節(jié)。合理飲食常鍛煉,男生女生都一樣。)二、學(xué)習(xí)“平安指南”(一)、自讀指南,思考:什么是“青春期”?青春期怎樣做好保???(二)交流:青春期:是少年向青年過度的時(shí)期,是生長(zhǎng)發(fā)育過程中一個(gè)非常重要的階段,是性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。你聽說過“青春期”嗎?你怎樣看待青春期?(二)、交流說說自己對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。以良好心態(tài)度過青春期,塑造自己健全的人格。養(yǎng)成健康的心態(tài),塑造健全的人格,做美麗女孩、帥氣男孩。學(xué)習(xí)“平安指南”,知道青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律。要學(xué)會(huì)冷靜,學(xué)會(huì)忍讓,牢記一句話:沖動(dòng)是魔鬼。你知道了什么?模擬演一演:怎樣化解矛盾。閱讀“化解沖突的智慧”,你覺得蘇格拉底用的是什么辦法?(幽默法)三、拓展練習(xí)閱讀“平安歌謠”:發(fā)生沖突不要惱,冷靜鎮(zhèn)定十幾秒。道理:遇事要忍讓,要能原諒別人無心的過失,有了錯(cuò)誤要及時(shí)承認(rèn)。說一說:這件事情為什么會(huì)發(fā)展到這么嚴(yán)重?你從中明白了什么?(二)、交流指名講故事。正確運(yùn)用方法處理生活中的事情。結(jié)合生活中的具體事例說說處理事情的方法。學(xué)習(xí)“平安指南”,學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。能文能武賽須眉,巾幗個(gè)個(gè)不平凡四、開展“平安演練”演一演:你是小喬,你怎么勸小云?講一講:你還知道哪些杰出女性的故事?五、閱讀《木蘭的故事》讀故事聽?wèi)蚯x段。二、學(xué)習(xí)“平安指南”(一)、思考:我們認(rèn)識(shí)了那些偉大女性?你有什么感想?(二)、集體交流歷史名人:花木蘭、秋瑾、劉胡蘭、宋慶齡、張海迪、??老師講故事:一代名將趙一曼談感想:(女性同樣偉大,要做一個(gè)自強(qiáng)自信、自尊自愛的好女子。教學(xué)準(zhǔn)備:趙一曼的故事、劉洋照片。教學(xué)重難點(diǎn):教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的性別,做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。誦讀“平安歌謠”,增強(qiáng)自豪感。教學(xué)內(nèi)容:誰說女子不如男教學(xué)目標(biāo):閱讀“平安故事”,了解內(nèi)容,并能說說自己的看法。七、拓展延伸以身邊的事情為例,說說怎么做。說一說:我們應(yīng)該怎樣珍愛生命?;ㄓ兄亻_日,人生無輪回。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過程:一、閱讀《致同學(xué)們》 說一說:我們要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?“編者大朋友”的希望是什么?二、閱讀“平安故事”(一)、思考:掌握故事主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)處理生活中的事情。教學(xué)重難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)生命,珍愛生命。完成“平安演練”,加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng),喜歡爬高,你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問:這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說,教師適時(shí)補(bǔ)充說明。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇,爬上去掏鳥窩。讀一讀,想一想,小作者是怎樣做的?第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥蛋》。通過這個(gè)故事,你知道了什么?(板書課題:掏鳥窩危險(xiǎn))教師小結(jié):小貓爬電線桿掏鳥窩,不幸摔傷了。教師歸納:生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志,它時(shí)刻提醒著我們注意安全。通過學(xué)習(xí),要懂得愛護(hù)小鳥,知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境,又是非常危險(xiǎn)的事情。四、作業(yè):除了“三廳兩吧”,還有哪些地方不適合小學(xué)生去?它們有哪些危害?把它寫下來。培養(yǎng)健康地興趣愛好,如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。三、應(yīng)對(duì)方法學(xué)生討論:如何預(yù)防及應(yīng)對(duì)呢?嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場(chǎng)所。網(wǎng)吧:網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情,是使青少年墮落的三大殺手。一些穿著暴露的“小姐”混跡其中,黃色文化肆意泛濫。是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵?小組討論:你能說說“三廳兩吧”的危害嗎?教師出示文字游戲廳:沉迷于電子游戲,不僅會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降,而且危害身心健康。情急之下,拿出切豆腐的刀子搶了300元,并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。五年級(jí),輟學(xué)幫家里賣豆腐。當(dāng)家人找到他時(shí),他的身體已極度虛脫,幾近死亡。一、導(dǎo)入:假日里,我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場(chǎng)、博物館等場(chǎng)所放松身心。生命安全教育教案14教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“三廳兩吧”的危害,抵制它們的誘惑。)x電會(huì)給人類帶來哪些危害呢?(雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物,還會(huì)引起火災(zāi)。)雷雨時(shí),不能在哪里躲雨?為什么?x雷雨時(shí),不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動(dòng)。x圖說說:下雨打雷了,?這樣做安全嗎?x雨時(shí),在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?(雷雨時(shí),要把家中的電源切斷,不要使用任何電器。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?,因此先看見閃電,然后聽見打雷。當(dāng)云和云碰撞時(shí),就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。x什么會(huì)打雷和閃電?x師簡(jiǎn)單介紹:雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。x師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?x勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。幼兒用書人手一冊(cè)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!生命安全教育教案13活動(dòng)目標(biāo):初步了解雷電形成原因和危害。讓安全系著你、我、他。若是10分題主持人校對(duì)答案,其他分值試題評(píng)委決定過關(guān)與否,舉牌示意主持人。②傳情話語越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評(píng)委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四:一錘定音每組將機(jī)會(huì)讓給其他組。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外,電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲?!畟髑?,情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。評(píng)委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三:⑴安全知識(shí)競(jìng)賽?!褐嗣拷M由組長(zhǎng)參考大家意愿選擇各分值試題,組內(nèi)成員共同答題。否則舉起“哭臉”(答對(duì)加20分,答錯(cuò)不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會(huì)散場(chǎng)時(shí)突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn),知難而上由陳陽老師指定每組1號(hào)學(xué)生上臺(tái)表演。評(píng)委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二:⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作每組由組長(zhǎng)選題,組內(nèi)成員參與答題,自由補(bǔ)充。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù),提示組員注意事項(xiàng)。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn),主持人直接校對(duì)答案,無須評(píng)委舉牌。二、班會(huì)形式:安全知識(shí)競(jìng)賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍,牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起,珍愛生命從防范做起”的安全意識(shí)。路上有人拾到一沓錢,那人對(duì)你說:“見者有份,咱倆平分吧?!倍绦牛汗材歇?jiǎng)了。貪小便宜是上當(dāng)受騙的重要誘因,不要輕信“天上掉餡餅”。四、思考題下列做法對(duì)嗎?不要輕易相信陌生人,更不要接受陌生人的禮物。自己一個(gè)人在家里,應(yīng)關(guān)好門窗,不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家,不要為陌生人開門。上放學(xué)或節(jié)假日外出,應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行,不能單獨(dú)行動(dòng)。討論:同學(xué)們是否也經(jīng)歷過這些情況呢?如果遇到應(yīng)該怎么做呢?三、如何預(yù)防上當(dāng)受騙現(xiàn)在的騙術(shù)可以說是五花八門,如中獎(jiǎng)短信、催款電話、釣魚網(wǎng)站怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢?請(qǐng)記住“天上不會(huì)掉餡餅,貪小便宜吃大虧”。在馬路上或商廈門口,會(huì)有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等,以極低的價(jià)格賣給你,其實(shí)都是假的。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧。拐騙者大多會(huì)這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,來帶你回家的。一、導(dǎo)入:播放《賣拐》小品,為什么范偉會(huì)上當(dāng)呢?二、了解騙局類型現(xiàn)在社會(huì)越來越復(fù)雜,一些不法分子利用人們貪小便宜的心理,設(shè)置一些騙局,很多人深受其害,你們聽說過相關(guān)的故事嗎?學(xué)生發(fā)言后,教師出示圖片及文字常見的騙術(shù)及后果拐賣:“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前都做過一些“功課”,他們甚至能叫出你的39。生命安全教育教案11教學(xué)目標(biāo):了解社會(huì)上的騙局類型,提高防范意識(shí)。只有這樣,我們才能健康地成長(zhǎng),才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。五、本課教學(xué)總結(jié):同學(xué)們?nèi)说纳钦滟F的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。人從出生開始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這分責(zé)任。初步調(diào)查是有人攜帶易燃物品上車。頓時(shí),濃煙滾滾,大火熊熊而起,慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。同學(xué)們通過上述問答,明白了好多,今后要記住—珍愛生命,健康成長(zhǎng),才能為國(guó)家為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。下面,我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。(二)校園安全知識(shí):我們可以做些什么,不可以做些什么?(出示課件、圖片,教與學(xué)活動(dòng)形式)同學(xué)們以上例子提醒我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。例如:外宿騎單車的同學(xué)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上學(xué),平平安安回家;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨(dú)封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),逃避現(xiàn)實(shí)。你有什么看法與感受呢?(給學(xué)生討論與交流的空間、個(gè)人發(fā)言自己耳聞的事故)(二)現(xiàn)狀分析:當(dāng)今社會(huì),由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,做到珍愛生命,健康成長(zhǎng)能力目標(biāo):學(xué)生掌握學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)創(chuàng)造目標(biāo):學(xué)生為本班級(jí)設(shè)計(jì)一句“安全標(biāo)語”情感目標(biāo):體現(xiàn)珍愛生命,健康成長(zhǎng)的情感意義教學(xué)重難點(diǎn):1)掌握學(xué)習(xí)安全知識(shí),如何提高安全防范意識(shí)2)感受生命的可貴性,做到珍愛生命,健康成長(zhǎng)教學(xué)方法:講授法、案例分析法、圖解法、提問法教學(xué)用具:安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(提問式、啟發(fā)式引入課題)(一)情感導(dǎo)入:同學(xué)們朱自清曾說“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴。這在寫景抒情詩(shī)中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個(gè)詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。繪畫時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。賞析:本詩(shī)使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點(diǎn)明的情感。夜來蓮花界,夢(mèng)里金陵城。夕陽滿舟楫,但愛微波清。淹留野寺出,向背孤山明??偨Y(jié):只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)
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