【正文】 容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。六、實施措施，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。七、教學進度周次（日期）教學活動內容所需課時第一、二周科學飲食每一天二課時第三、四周選擇安全的食物二課時第五周腸胃你好嗎一課時第六、七周我們去爬山二課時第八、九周你打預防針了嗎二課時第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時第十二、十三周遠離燒燙傷二課時第十四、十五周我是小小包扎員二課時第十六周植物朋友告訴你一課時第十七、十八周魔法兔子的網絡日志二課時第十九周復習一課時第二十周復習一課時生命安全教育教案3教學目標通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。觀點。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。自覺佩帶小黃帽。教師小結安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。放學后，再觀察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關的書籍。提高學生遇到危險事故時的處理能力教學重點：交通標志及相關法規(guī)。三、學生介紹文明乘車方面的資料。下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。五、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發(fā)學生討論教師小結：進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的39。注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。(二)行為技能訓練讓學生學會尊重異性。三、教學難點讓學生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結互助，才能使自己更出色。（板書課題）(二)感悟平安故事生閱讀平安故事。①播放視頻《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》②小組交流：你了解了什么？播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。（用課前搜集的資料表述）了解“好”構字原理①PPT出示“好”字，說說“好”的結構。①PPT出示漫畫，學生仔細看。（3個）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？唱一唱。生命安全教育教案6一、導入班會主持人A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。一個人活著，你的生命不再是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。二、交通安全新聞發(fā)布會主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。交通安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。主持人B：接下來，讓我們來關注一下我們身邊不安全的行為。主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現許多安全隱患。你拍一，我拍一，校園安全要牢記。你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。主持人B：下面請班主任王老師講話。時時刻刻注意安全。主持人合：今天的主題班會到此結束，謝謝大家！教學內容：認識文明交通的重要性。搜集文明交通小知識。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經?？纯础＂?、安全是生命之本，違章是事故之源。⑼、各行其道，平安有靠。通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。四、交通安全應急常識師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做?學生交流師:結合剛才同學們的介紹，現在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)生:交流收獲師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。指示標志藍白圓，也有長和正方形。再去記住三標線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白。知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。那什么是斑馬線?你們認識嗎?(1)認識斑馬線。(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。不管是大人，還是小朋友。黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。2）在教室和走廊不奔跑、追逐。希望大家能齊抓共管。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。五、交通安全交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍十，我拍十，自我保護是大事。前望數千里，中無蒲稗生。嘆息此離別，悠悠江海行。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染?！惫彩洌ㄟ^“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學習，天天講，讓每一位同學都乘上安全之舟，揚起生命的風帆。（三）情景醒悟——案例教學：成都公交車起火（組織學生觀看視頻短片、相關圖片，加深學生的記憶，提高安全意識）案例列舉：成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時02分，成都公交公司牌號為川A49567的`9路公交車從天回鎮(zhèn)行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。教學歸納與分析：人生在世是不能只為自己活的。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。掌握防止上當受騙的知識?！薄拔镔|利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心?？刂疲耗吧苏埬愠粤闶郴蛱枪?，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。同時要先告知家長。有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。請致電139XXXXXX詳詢。規(guī)范自身的行為表現，養(yǎng)成習慣，增強學生自我保護的能力，促使學生健康成長。(答對加10分，答錯不答得0分，違規(guī)扣10分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ面對無情的大火……⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬馬過獨木橋每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關與否，舉牌示意主持人。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。加強幼兒的安全意識?；顒舆^程：聽雷聲磁帶，引出話題。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。因為水、木、鐵都會導電。引導學生培養(yǎng)健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。多參加有益的集體活動。生命安全教育教案15教學目標了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?二、出示情境圖請同學們帶著問題認真看一看：(1)、小貓看見了什么?(2)、小貓做了什么?(3)、小貓最后怎么了?誰能講述一下這個故事?指名學生說一說。教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!四、解決問題CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)導入談話導入：樹梢和電線桿上時?？梢钥匆婙B窩。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。說一說：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學習“平安指南”（一）、思考：你怎樣認識生命？用什么態(tài)度對待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說說自己的體會。學習“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強自愛的好女子。學會處理生活中的不愉快。）三、誦讀“平安歌謠”誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。明確沖動的危險，學會控制自己的情緒。教學準備： 教學時間：1課時 教學過程：一、學習“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。二、學習“平安指南”（一）、自學“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數秒法、暗示法、幽默法；大哭一場，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說說選擇什么樣的方法。練習一下：數秒法、暗示法說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？四、教師總結。正確認識青春期，以平常心態(tài)對待人參的發(fā)育。教學準備： 教學時間：1課時 教學過程：一、學習“平安故事”（一）、思考：了解故事內容。青春期保?。号航浧?、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來不慌張。四、教師總結青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！