【正文】 四、教師總結(jié)青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！。你知道了什么？平安演練：A、要保持正確的坐立行走的姿勢(shì)，做美麗女孩、帥氣男孩。青春期保?。号航?jīng)期、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結(jié)、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來(lái)不慌張。（青春期時(shí)人生中最美妙的一段時(shí)光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：正確對(duì)待青春期，掌握基本的護(hù)理方法。正確認(rèn)識(shí)青春期，以平常心態(tài)對(duì)待人參的發(fā)育。教學(xué)內(nèi)容：快樂(lè)度過(guò)青春期教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段時(shí)光。練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法說(shuō)一說(shuō)：面對(duì)這些情況，你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)？四、教師總結(jié)。動(dòng)手不如動(dòng)動(dòng)腦，幽默面對(duì)方法好。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會(huì)選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場(chǎng)，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說(shuō)說(shuō)選擇什么樣的方法。說(shuō)一說(shuō)為什么：這兩個(gè)同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。明確沖動(dòng)的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。六、拓展延伸辦一期手抄報(bào)教學(xué)內(nèi)容：沖動(dòng)的代價(jià)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道沖動(dòng)的危害。）三、誦讀“平安歌謠”誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女中豪杰千千萬(wàn)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、閱讀“平安故事”（一）、思考：會(huì)講故事你想到了些什么？（二）、交流想到的：認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一樣。學(xué)會(huì)處理生活中的不愉快。完成“平安演練”，學(xué)會(huì)處理生活中的事情。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績(jī)，做自尊自信、自強(qiáng)自愛(ài)的好女子。八、教師總結(jié)。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。五、“平安演練”寫(xiě)一首詩(shī)歌《生命之歌》誦讀自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。說(shuō)一說(shuō)：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：你怎樣認(rèn)識(shí)生命？用什么態(tài)度對(duì)待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置情境；收集小故事。以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折。閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!擴(kuò)展資料：生命安全教育教案生命安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：了解年輕女畫(huà)家瓊西的故事，認(rèn)識(shí)到有了希望和夢(mèng)想，生命就有希望；正確認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命。讓安全系著你、我、他。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。②傳情話語(yǔ)越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評(píng)委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四：一錘定音每組將機(jī)會(huì)讓給其他組。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外，電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲?！畟髑?，情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。評(píng)委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三：⑴安全知識(shí)競(jìng)賽?！褐嗣拷M由組長(zhǎng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。否則舉起“哭臉”(答對(duì)加20分，答錯(cuò)不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會(huì)散場(chǎng)時(shí)突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn)，知難而上由陳陽(yáng)老師指定每組1號(hào)學(xué)生上臺(tái)表演。評(píng)委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二：⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作每組由組長(zhǎng)選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補(bǔ)充。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對(duì)答案，無(wú)須評(píng)委舉牌。二、班會(huì)形式：安全知識(shí)競(jìng)賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹(shù)立“杜絕隱患從我們做起，珍愛(ài)生命從防范做起”的安全意識(shí)。討論：我們國(guó)家有哪些珍稀動(dòng)植物？我們可以為他們做些什么？作業(yè)：完成課后第三題。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么，你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺(jué)得好不好，為什么？想一想：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)地球的索取越來(lái)越多，填湖造房、亂砍濫伐、過(guò)度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。討論：同學(xué)們還能說(shuō)出其他的39。食物鏈一般從植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。你們知道類似的故事嗎？引出“食物鏈”慨念。那么這些動(dòng)植物之間又有什么關(guān)系呢？學(xué)生討論，自由發(fā)言。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情感。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。資料⑶全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國(guó)就占了25萬(wàn)。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈，就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料⑴一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷?duì)他希望很大，所以要求很嚴(yán)格。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。課件展示問(wèn)題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)?yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫(xiě)蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。課件展示：a小孩分娩的部分畫(huà)面；b公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面；一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。生命嗎？（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查）今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響，再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程（可以找父母或醫(yī)生）。二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。（三）行為目標(biāo)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。（二）情感目標(biāo)珍愛(ài)自己的生命?！鄙踩逃贪?3一、教育活動(dòng)的目的:（一）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。請(qǐng)致電139XXXXXX詳詢。遇到這些情況你會(huì)怎么做？“小朋友，叔叔請(qǐng)你吃好吃的。有個(gè)阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號(hào)碼告訴她了。熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長(zhǎng)電話，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會(huì)撥打電話求助或向110報(bào)警。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人?？刂疲耗吧苏?qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。”騙財(cái)：中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場(chǎng)都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎(jiǎng)的，再由邊上的同伙一起騙你入套?！薄拔镔|(zhì)利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。一、導(dǎo)入：播放《賣拐》小品，為什么范偉會(huì)上當(dāng)呢？二、了解騙局類型現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)的故事嗎？學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字常見(jiàn)的騙術(shù)及后果拐賣：“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前都做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出你的`名字，以騙取你的初步信任。生命安全教育教案12教學(xué)目標(biāo)：了解社會(huì)上的騙局類型，提高防范意識(shí)。八、拓展廣角講述中國(guó)重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。（3個(gè)）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢(shì)？男生有什么優(yōu)勢(shì)？唱一唱。①生活中和同學(xué)們交往，你們合作做過(guò)哪些事情？請(qǐng)把你的故事講給大家聽(tīng)。②思考：漫畫(huà)講述了一個(gè)什么故事？③交流：圖上的39。七、演練設(shè)計(jì)想一想。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平