績效工資實施情況總結(參考版)
2024-10-13 19:17本頁面
【正文】 總之，我們將繼續(xù)完善學?？冃ЧべY發(fā)放的實施辦法，進一步推進人事制度改革，加強對學校領導、教師的管理與考核，讓績效工資真正成為教師成長的助推劑，成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。在獎勵性績效工資的考核中，由于時間緊任務重，我們還存在著一些問題，因此學校要進一步完善相關制度，例如教師考評辦法、行管人員、班主任的考評辦法等等，加強對教師平時工作的考核，要在工作中落實責、權、利，使獎勵性績效工資的發(fā)放真正能調動教師工作積極性。一旦發(fā)現(xiàn)問題，學校領導都是耐心地給教師解釋清楚，沒有半點含糊?？冃ЧべY上報后，我們及時做好反饋工作。最后，績效工資準時上到教師的個人賬戶上。本著細致認真的態(tài)度，核算期間，哪里有疑問，隨時追問相關人員和條線負責人，力求對每一位教師考核的公平性與正確性。學校首先印發(fā)了相關的表格，讓教師對照要求自己填寫，然后學校進行核算。四、及時公示，按時下放。接著，是再學習，再修改??就是在這數(shù)次的討論與修改中，學校的績效工資考核方案漸漸走向完善，并為廣大教師所接受和認同。學校鼓勵教師們大膽提出意見，真實地寫下想法，對于自己來說，有什么需要改動的地方，對于別人來說又有什么改動的地方。學校領導小組反復學習、多次交流，通過座談、調查等不同形式，收集了不同教師的意見和建議，在獲取第一手資料的基礎上，制定了《悅來中心小學2009獎勵性績效工資考核發(fā)放實施方案》（征求意見稿）。三、方案齊備，細則健全。二是制度先行，工作小組明確議事規(guī)則、從起草到出臺文件的程序、討論問題應該遵循的原則等各項制度，并征得全校老師的認可。二、成立機構，領導負責。因此如果宣傳不夠，政策解釋不到位，將直接影響到教職工工作的積極性。學校接到上級有關績效工資文件后，及時和領導班子成員一起學習，吃透文件精神，結合學校實際情況，統(tǒng)一思想，然后在全體教職工大會傳達，全面滿足教師的知情權、參與權。一年來，學校對于義務教育學校實施績效工資政策的宣傳、各項考核細則的制定、績效工資的核算與發(fā)放、發(fā)放后信息反饋等都進行一一落實，學校的凝聚力得到進一步增強，教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進一步激發(fā)。我們將不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設，促進全面實施素質教育中的重要作用。二、教師績效考核工作促進了我校教育事業(yè)科學發(fā)展，保障了教師工資長期穩(wěn)定正常發(fā)放，使教師全身心投入教書育人工作，創(chuàng)造了和諧、上進的氛圍，按照教師的實績和貢獻適當拉開差距分配，做到了向做出突出貢獻的教師傾斜，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。（5）、教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。（3）、對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據(jù)，不以學分作為考核指標，教師要關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。（1）、教師是否結合所教學科特點進行德育教育。在考核中，明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，實行以崗定責、以責定績。本我校充分尊重教師的主體地位，采用教師履行崗位職責和績效掛鉤的方式，促進教育教學長期有效的發(fā)展。公司按照核準后的工程利潤率對監(jiān)理人員進行績效工資考核，工程利潤率每增加1%，公司在原有2%%進行獎勵；工程利潤率每降低1%，公司在原有1%%的扣罰，利潤率降低2%提成取消；3工程施工過程中因個人原因發(fā)生的返工事故以及其它原因給公司造成經(jīng)濟損失或有損公司聲譽的由工程人員個人承擔同時予以相應處罰；設計師1設計師的普通簽單提成為2%，設計業(yè)務提成為30%，不受公司實際完成任務情況影響；2設計師普通簽單毛利率超過30%，每超出5%提成增加1%；3設計師當月簽單超過5萬元，可不受當月公司實際完成任務情況影響，個人享受全工資；工裝及特殊簽單提成不按固定提成，公司根據(jù)設計工作量以獎金形式酌情發(fā)放；由于個人原因使設計方案出現(xiàn)重大失誤和漏洞導致公司蒙受的經(jīng)濟損失或有
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