【正文】 層中絕大多數(shù)是從一線優(yōu)秀骨干教師和班主任中成長(zhǎng)起來(lái)的，提高他們的系數(shù)是對(duì)他們勞動(dòng)價(jià)值和能力素質(zhì)的尊重和肯定。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改，充分接受了大家的意見(jiàn)，形成了學(xué)校的實(shí)施方案，然后再把修改后的方案發(fā)到老師們手中，人手一份。第五篇：績(jī)效工資考核實(shí)施情況總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施情況總結(jié)我校根據(jù)海教發(fā)【2010】5號(hào)文件精神，將學(xué)?？?jī)效考核工作作為一件頭等大事來(lái)抓，及時(shí)出臺(tái)了《悅來(lái)中心小學(xué)2009獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放實(shí)施方案》。第四篇：績(jī)效工資總結(jié)龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效工資考評(píng)工作總結(jié)二O一一年元月十七日龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效工資考評(píng)工作總結(jié)根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人【2008】15號(hào)）文件規(guī)定，我校遵循“尊重規(guī)律、以人為本，以德為先、注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展，客觀公正、簡(jiǎn)便易行”的原則實(shí)施績(jī)效考核。實(shí)驗(yàn)室人員（非中層干部）。我們將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中大部分，在日常工作經(jīng)過(guò)考核后發(fā)放，讓每一位職工都感覺(jué)到日常工作的重要性，也更好的促進(jìn)了他們工作的積極性。在人浮于事的情況下施行重在按工作量考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，而在人員緊張的情況下按照工作量多少分配顯然會(huì)引起教師心理反差大，校園不穩(wěn)定因素增加；采取將部分績(jī)效資金平均分配的分配方案能在一定程度上緩解教師心理壓力，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。第一篇：績(jī)效工資實(shí)施情況總結(jié)石嘴山市XXXX 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施情況總結(jié)石嘴山市XXXX現(xiàn)有在編在崗人員37名，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位35人，工勤崗位2人。（1）管理崗位績(jī)效津貼。通俗的說(shuō)，讓每一位職工都有了工作的奔頭，這樣的措施，我們?cè)诳?jī)效工資實(shí)施中，有了很好的效果。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核(一)基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的考核（即平時(shí)考核），根據(jù)各科室按照不同類(lèi)別崗位分別制訂并經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子審批同意的《崗位月考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，原則上每月以科室民主評(píng)議方式考核一次，組織人事科負(fù)責(zé)日常結(jié)果匯總和認(rèn)定（重大事項(xiàng)需領(lǐng)導(dǎo)班子研究確認(rèn)），考核結(jié)果為90分以上（含90分）的，基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)全部?jī)冬F(xiàn)；考核結(jié)果為90分以下80分以上（含80分）的，基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)90%；80分以下70分以上(含70分)的只兌現(xiàn)80%。本我校充分尊重教師的主體地位，采用教師履行崗位職責(zé)和績(jī)效掛鉤的方式，促進(jìn)教育教學(xué)長(zhǎng)期有效的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策的宣傳、各項(xiàng)考核細(xì)則的制定、績(jī)效工資的核算與發(fā)放、發(fā)放后信息反饋等都進(jìn)行一一落實(shí)，學(xué)校的凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，教師工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)。接著，是再學(xué)習(xí)，再修改??就是在這數(shù)次的討論與修改中，學(xué)校的績(jī)效工資考核方案漸漸走向完善，并為廣大教師所接受和認(rèn)同?？傊?，我們將繼續(xù)完善學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放的實(shí)施辦法，進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的管理與考核，讓績(jī)效工資真正成為教師成長(zhǎng)的助推劑，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。四、及時(shí)公示，按時(shí)下放。學(xué)校接到上級(jí)有關(guān)績(jī)效工資文件后，及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起學(xué)習(xí)，吃透文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)一思想，然后在全體教職工大會(huì)傳達(dá)，全面滿(mǎn)足教師的知情權(quán)、參與權(quán)。完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，實(shí)行以崗定責(zé)、以責(zé)定績(jī)。除此以外，凡違反相關(guān)制度規(guī)范、規(guī)定、紀(jì)律或按照單位各相關(guān)管理制度規(guī)定應(yīng)予扣款的，一律按照制度規(guī)定辦理，并在基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中扣除相應(yīng)款項(xiàng)。這樣措施鼓勵(lì)職工挑大梁，求上進(jìn)，但是也不會(huì)因?yàn)椴町愡^(guò)大，挫傷大部分職工工作的積極性，所以在具體實(shí)施中，遇到的阻力很小，也達(dá)到了我們此項(xiàng)措施的目的。石嘴山市XXXX 2018年3月20日第二篇：績(jī)效工資實(shí)施情況總結(jié)某單位績(jī)效工資實(shí)施情況總結(jié)某單位是一家社會(huì)公益類(lèi)公共衛(wèi)生事業(yè)單位，2010年共有正式在編工作人員125名，其中管理崗位12人（含雙肩挑5人），專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位102人，工勤崗位11人。每年8月份的崗位津貼和班主任津貼作為獎(jiǎng)勵(lì)性津貼發(fā)放，剩余部分平均發(fā)放。在啟動(dòng)伊始，學(xué)校人員較多，存在干多干少一個(gè)樣的狀況。班主任績(jī)效津貼計(jì)發(fā)按照《惠農(nóng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jī)效考核細(xì)則》和《石嘴山市XXXX班主任績(jī)效津貼考核細(xì)則》執(zhí)行。、培訓(xùn)、科研、