英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得五篇(參考版)
2024-10-13 19:14本頁面
【正文】 。相信不久，普及英特爾未來教育將不再是夢想！綜上所述，英特爾未來教育中可借鑒之處很多，它為中小學(xué)開設(shè)研究性課程提供了一個切實可行的方案，我將把這種先進(jìn)的教學(xué)理念融入到今后的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生以類似科學(xué)研究的方式主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題。所以我建議國家應(yīng)加大對中小學(xué)信息教育的資金投入，并加強對教師的培訓(xùn)，并且在具體實施時，先進(jìn)行一下計算機必備技能培訓(xùn)，合格后再參加研究性課題的研究，減少實施的難度。所以，在此過程中為學(xué)生提供了更多的掌握和使用技術(shù)的機會。隨著信息爆炸時代的臨近，基本的計算機技能即將成為一種生存手段，要想讓我們的下一代為未來作好準(zhǔn)備，就必須學(xué)好這門技能。英特爾未來教育的特點就是依賴計算機、依賴網(wǎng)上資源。所以，在培訓(xùn)之后的教學(xué)過程中，我習(xí)慣于把各種有保留價值的內(nèi)容分門別類地填寫在事先設(shè)計好的不同模板中，為以后的尋找?guī)砹撕艽蟮姆奖?。再次，單元計劃的設(shè)計不僅詳盡細(xì)致，而且未忽視支持材料的重要性。在結(jié)對共享中，通過合作伙伴的多次變更、交談，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)資料、學(xué)員情況，同時也深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作精神的可貴。通過這個活動很快了解了學(xué)習(xí)伙伴的情況，以便在將來的培訓(xùn)中互助互學(xué)，且整個簽名活動非?；钴S，它改變了以往固定、枯燥的培訓(xùn)形式，使學(xué)員在初次培訓(xùn)時就感受到英特爾未來教育的與眾不同，積極創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)興趣。在這項活動中，每位學(xué)員要四處征集其他參與者的簽名。其次，英特爾未來教育新穎的培訓(xùn)形式值得借鑒。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也從單純接受式轉(zhuǎn)變到對知識進(jìn)行主動探求，并重視實際問題解決的主動積極的學(xué)習(xí)方式上來，這些正是開展素質(zhì)教育的目的。在收集文字材料和數(shù)據(jù)圖片的過程中，積極培養(yǎng)了學(xué)生資料收集、篩選、歸納的能力；在調(diào)查過程中提高了學(xué)生的實踐能力、合作技術(shù)能力；在演示文稿、網(wǎng)站的建立過程中又增強了計算機操作能力，更培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。這個演示文稿包括酸雨的形成、危害、防治及其相關(guān)的圖表等，還有資料來源等信息，以便于及時修改、補充新內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，找出酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，分析成因，并探討防治措施。我先讓學(xué)生收集有關(guān)酸雨的材料，進(jìn)一步了解酸雨的形成、危害等。從資料的收集整理→課題方案的確定→演示文稿、網(wǎng)頁的制作都由學(xué)生親自完成，教師從頭至尾只起了組織、指導(dǎo)的作用。而此時，英特爾未來教育的培訓(xùn)猶如久旱逢甘露，為我開設(shè)研究性課程指明了方向。因此，我們必須一切刷新，以新的姿態(tài)適應(yīng)新的教學(xué)模式，合理利用電腦網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中發(fā)揮作用。隨著時間的推移，社會在不斷發(fā)展，時代在變，教育手段也在變；學(xué)生在變，教育方法也在變；作為教育工作者的我們，也應(yīng)該具有時代性，具有創(chuàng)新性，具有變化性。這個沖擊包含了教師對教材的認(rèn)識；教師自身的素養(yǎng)的更高層次要求；教師在教學(xué)中如何運用新的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法以及網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用等方面。這次的培訓(xùn)與往常的計算機培訓(xùn)不同，以往的計算機培訓(xùn)更注重計算機操作的技能，
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