【正文】 中國畫充分體現(xiàn)了中國的特色，而西方繪畫和中國畫充滿了不同，相信隨著社會的發(fā)展，中國畫與西方藝術互相吸收融合，發(fā)展的更加完美。也許對于我們這些行外人看到的僅僅是中國畫的表面，中國畫博大精深的背后肯定有更多的東西等著我們去研究，這次很高興能夠再一次對中國畫進行了解。中國畫強調“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫盡意在”，強調融化物我，創(chuàng)制意境，達到以形寫神，形神兼?zhèn)錃忭嵣鷦拥木辰?。中國畫融詩、書、畫、印為一體，代表了一個國家、一個民族的文化修養(yǎng)和內涵，是我們中華民族的國之瑰寶和驕傲。藉于此，也就產(chǎn)生了四大名硯：端硯，歙硯，端硯、歙硯、洮硯和澄泥硯。有墨必有硯，在很多繪畫大家的桌子上都是必不可少的。墨歷史悠久，有墨塊和墨汁之分。文房四寶中的老大，歷史最悠久的當屬毛筆了。而且我還了解到畫畫都與背景有關，想要了解真正的了解一部畫就必須了解作畫背景和作者經(jīng)歷。設色典雅富麗，具裝飾意味，格調活潑明快。畫家不著背景，只以濕筆點出斑斑草色以突出人物，意境空瀠清新。全畫構圖疏密有致，錯落自然。雖然猜對了人物但是當老師給講解的時候我認識到作者在畫每一副畫之前都進行了充分的研究和布局，想要完成一部好的作品必須付出努力，而且進行研究。虢國夫人在畫面中部的左側，她身穿淡青色窄袖上襦，肩搭白色披帛，下著描有金花的紅裙，裙下露出繡鞋上面的紅色絢履。全畫共九人騎馬，前三騎與后三騎是侍從、侍女和保姆，中間并行二騎為秦國夫人與虢國夫人。張萱的繪畫題材以表現(xiàn)宮廷生活為主，這是由于他的宮廷生活所決定了的此圖描繪的是公元752年，再現(xiàn)唐玄宗的寵妃楊玉環(huán)的三姊虢國夫人及其眷從盛裝出游，“道路為恥駭”的典型環(huán)境。所以在課下對這幅圖和作者查了一下，張萱是唐代開元天寶間享有盛名的杰出畫家。而在老師給我們欣賞畫作中給我印象最深的就是唐代張萱的虢國夫人游春圖?？梢詮谋憩F(xiàn)手法上分，可以從畫科內容上分，亦可以從用色上分。讓我們對中國畫有了進 1一步的了解。通過老師的課上講解使我更進一步的產(chǎn)生了美的悟性和創(chuàng)造力。經(jīng)過幾千年的時間累積和沉淀下來的，在時間長河中，古人對其進行選擇和創(chuàng)新，可謂是“取其精華，去其糟粕”，所以說經(jīng)過如此長時間的累積和沉淀，留下的每一樣都是精華中的精華，每一樣都是無價之寶，都是值得我們學習和研究的。作為文科生，在高中的文綜中對中國畫就有一些了解，但是當時因為時間問題老師只是初步的講解知識而沒有注重欣賞，而老師這次更注重的是讓我們欣賞畫作，在欣賞中給我們教授知識，讓我們在輕松的氛圍中加深了對中國畫得了解。很高興大二開設了這門課程，讓我再一次有機會在繁重的學業(yè)中有一點放松的余地去真正的學習中國畫，也給了我一個增長知識、陶冶情操的機會。寫意畫是在長期的藝術實踐中逐步形成的，其中文人參與繪畫，對寫意畫的形成和發(fā)展起了積極的作用。通過畫的立意叩動欣賞者的情意，產(chǎn)生回味不盡的畫意是成敗的關鍵。寫意畫強調作者的個性發(fā)揮。寫意畫主張神似。寫意畫是融詩、書畫、印為一體的藝術形式。工筆畫在長期的歷史發(fā)展中建立了一套嚴整的技法體系,從而形成這一畫體的獨特風格面貌,其特點歸納如下:(1)線條以線造型是中國畫技法的特點,、細膩、.(2)色彩以固有色為主,一般設色艷麗、沉著、明快、高雅,有統(tǒng)一的色調,具有濃郁的中華民族色彩審美意趣.(3)裝飾性與平面感、線描、,一方面是作者對生活中的形象通過提煉、夸張、（freehand brush work）即是用簡練的筆法描繪景物。工筆畫須畫在經(jīng)過膠礬加工過的絹或宣紙上。4讓學生自告奮勇或者讓學生推薦代表誦讀文的第8段，然后讓學生討論概括第三部分即第8段的主要內容，教師適當點評、明確：第三部分：主要講中國畫的歷史深厚久遠，且成就斐然，異彩紛呈。第一層：主要講中國畫的藝術特征以及中國書法與詩歌對中國畫藝術特征形成過程的促進作用。2讓學生自告奮勇或者讓學生推薦代表誦讀文的第一段，然后讓學生討論概括第一部分即第一段的主要內容，教師適當點評、明確：第一部分：作者開門見山提出中心論點——中國畫在世界上是獨一無二的。第二部分：第2～7段。三、整體感知給學生五分鐘左右的時間快速瀏覽文，疏通字詞，整體感知文意，并為文劃分層次結構。迥然不同：一點也不相同，形容差別很大。二、疏通字詞注音：篆 赭 絳 蘸 裱褙2釋義：能事：擅長的本領。以描繪對象的不同來劃分，中國畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科。2中國畫簡介中國畫亦簡稱“國畫”，它用毛筆、墨和中國畫顏料，在水的調制下，在特制的宣紙或絹上作的畫。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊!》、《神鞭》等。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作，對民間藝術、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣。原籍浙江慈溪，生于天津。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生的審美情趣、鑒賞能力，以及民族自豪感。過程與方法疏通字詞，整體感知文意。/ 5第三篇：九年級語文下冊《話說中國畫》知識點整理冀教版九年級語文下冊《話說中國畫》知識點整理冀教版知識與能力掌握“篆、赭、絳、蘸、裱褙”等字詞的讀音，理解“能事、洗練、寫意、迥然不同、剛柔相濟”詞語的含義。通過作者的論述使我們體悟到：中國畫是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分，是世界畫壇藝術之林中一座自成體系的藝術高峰。首尾兩段，首段開門見山，提出中心論點；末段進行總結，交代出此畫集的目的。如果將“不斷翻新”與“千姿百態(tài)”兩個詞語調換位置，表達效果會發(fā)生什么變化？ 先讓學生分析、討論，然后教師適當點評、明確：“不斷翻新”是“千姿百態(tài)”的前提和基礎，而“千姿百態(tài)”是與“不斷翻新” 的結果；如果兩個詞語調換位置，就會因果倒置，語序混亂。因此，也不能夠互換。仔細品讀下列句子，回答問題：（1）同時，一些修養(yǎng)淵深的文人介入繪畫，他們強調情感抒發(fā)與個性張揚，繪