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正文內(nèi)容

人力資源管理經(jīng)典小抄(參考版)

2024-10-13 13:50本頁面
  

【正文】 (二)培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā):堅持“滿足需求,突出重點,立足當(dāng)前,講求實用,考慮長遠,提升素質(zhì)”的基本原則(三)實施過程的設(shè)計;合理安排培訓(xùn)進度與各個學(xué)習(xí)單元之間相互關(guān)系和難易程度順序、時間,形成培訓(xùn)進度表;培訓(xùn)環(huán)境盡量與工作環(huán)境相一致。2明確培訓(xùn)的目標(biāo)群體及其規(guī)模。1問題清楚明了,不會產(chǎn)生歧義。(四)觀察法。3概述培訓(xùn)需求分析實施的方法和過程。撰寫培訓(xùn)需求分析報告1需求分析實施的背景,即產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因或培訓(xùn)動議。三、實施培訓(xùn)需求調(diào)查工作;提出培訓(xùn)需求動議和愿望;調(diào)查、申報、匯總需求動議;分析培訓(xùn)需求;匯總培訓(xùn)需求意見,確認培訓(xùn)需求。培訓(xùn)需求分析的實施程序:一、做好培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作;建立員工背景檔案;同各部門人員保持密切聯(lián)系;向主管領(lǐng)導(dǎo)反映情況;準(zhǔn)備培訓(xùn)需求調(diào)查。(二)工傷致殘待遇。職業(yè)中毒、塵肺、物理因素職業(yè)病、職業(yè)性傳染病、職業(yè)性皮膚病、職業(yè)性腫瘤和其他職業(yè)病。受傷部位、起因物、致殘物、傷害方式、不安全狀態(tài)、不安全行為等。劃分為20個類別,如物體打擊、車輛傷害、機械傷害、電擊、墜落等。輕傷,休息1~104日的失能傷害;重傷,105日以上的失能傷害;死亡。編制費用預(yù)算方法按照企業(yè)選擇確定的財務(wù)預(yù)算方法進行編制,即可以選用固定預(yù)算法、滾動預(yù)算法或彈性預(yù)算法進行編制。第五節(jié) 工作時間與最低工資標(biāo)準(zhǔn)工作時間的概念工作時間的種類延長工作時間的概念4.限制延長工作時間的措施:(1)條件限制(2)時間限制(3)延長工作時間,(4)人員限制。⑹法律依據(jù)不同。⑸法律效力不同。⑷內(nèi)容不同。⑶程序不同。⑵目的不同。⑶企業(yè)經(jīng)營權(quán)與職工民主管理權(quán)相結(jié)合的產(chǎn)物:第四節(jié) 企業(yè)民主管理制度與集體協(xié)商是兩種不同的制度,其主要區(qū)別是以下幾方面:⑴主體不同。上述各種要求是根據(jù)《外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定》總結(jié)的,各地方可能根據(jù)本地區(qū)、本部門的具體情況,在該規(guī)定的基礎(chǔ)上有其他更具體的要求,在實際工作中要以當(dāng)?shù)卣咭?guī)定為主。申請居留證:已辦理就業(yè)證的外國人,應(yīng)在入境后30日內(nèi),持就業(yè)證到公安機關(guān)申請辦理居留證。用人單位應(yīng)在被聘用的外國人入境后15日內(nèi),持許可證書、與被聘用的外國人簽訂的勞動合同(聘用期限不得超過5年)及其有效護照或能代替護照的證件到原發(fā)證機關(guān)為外國人辦理就業(yè)證,并填寫《外國人就業(yè)登記表》。、法規(guī)規(guī)定的其他條件。三、外派引進的管理:(一)。(3)對于成建制派出(指15人以上)的勞務(wù)人員(含管理人員),專業(yè)技能方面的考核由執(zhí)行合同的單位或派出單位進行把關(guān),公共課程要由外經(jīng)貿(mào)部批準(zhǔn)的培訓(xùn)中心統(tǒng)一培訓(xùn)并考試。:(1)具有初級職稱以上(含初級職稱)從事技術(shù)勞務(wù)的,如已經(jīng)掌握了相應(yīng)技術(shù)和派往國家(地區(qū))官方言語日常用語,憑技術(shù)職稱證和外語考證證書(成績表)可免試技術(shù)和外語課程,只進行規(guī)定時間內(nèi)的公共課程培訓(xùn)。(雇主或中介)的當(dāng)?shù)睾戏ń?jīng)營及居住身份證明。離境前繳納有關(guān)費用二、外派勞務(wù)的管理:(一)派勞務(wù)項目的審查填寫完整、準(zhǔn)確地《外派勞務(wù)項目審查》。勞務(wù)人員到檢疫機關(guān)辦理國際旅行《健康證明書》《預(yù)防接種證書》。錄用人員遞交辦理手續(xù)所需的有關(guān)資料。外派公司負責(zé)安排雇主面試勞務(wù)人員,或?qū)⑸暾埲肆舸娴膫€人資料推薦給雇主挑選。3.四分為“四八交叉”、四六工作制和五班輪休制。三、工作輪班的組織形式:1.兩班制:每天分早、中兩班組織生產(chǎn),工人不上夜班。4.增加了工人學(xué)習(xí)技術(shù)的時間,可提高工人技術(shù)水平,有利于提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量水平,從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益。二、四班三運轉(zhuǎn)制的優(yōu)點:人休設(shè)備不休,提高了設(shè)備利用率,挖掘了設(shè)備潛力,在原有設(shè)備條件下增加了產(chǎn)量縮短了工人工作時間。第二單元一、工作輪班組織應(yīng)注意的問題:工作輪班的組織,能從生產(chǎn)的具體情況出發(fā),以便充分利用工時和節(jié)約人力要平衡各個輪班人員的配備建立和健全交輪班制度4.適當(dāng)組織各班工人交叉上班。(二)以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進行配置。 。使產(chǎn)品生產(chǎn)過程有更多的勞動者同時參與,利于縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)周期,加快生產(chǎn)進度。使勞動專門化。具體表現(xiàn)在: 。第三節(jié) 人力資源的有效配置第一單元 (一)要素有用原理:(二)能位對應(yīng)原理:(三)互補增值原理:(四)動態(tài)適應(yīng)原理:(五)彈性冗余原理。招聘評估的作用:(1)有利于降低今后招聘費用,有利于為組織節(jié)省開支。3 差異的處理。將控制標(biāo)準(zhǔn)落實到各個項目,在發(fā)生實際費用支時看是否是在既定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)完成目標(biāo)。如制定培訓(xùn)費用時,要和需進行培訓(xùn)的部門進行溝通,需要何種等級的培訓(xùn),以達到何種目標(biāo),而后進行市場調(diào)查等,以確定最優(yōu)的培訓(xùn)費用標(biāo)準(zhǔn)。遵循合理,切實可行,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍瓌t。用人單位為制定主體。(五)集體合同的公布。(三)政府勞動行政部門審核。其主要步驟為:。(三)集體合同的內(nèi)容。(二)集體合同的期限。訂立集體合同應(yīng)遵循的原則1遵守法律、法規(guī)、規(guī)章及國家有關(guān)規(guī)定;2相互尊重,平等協(xié)商3誠實守信,公平合作4兼顧雙方合法權(quán)益5不得采取過激行為集體合同的形式與內(nèi)容(一)集體合同的形式。(4)法律效力不同。(3)功能不同。(2)內(nèi)容不同。第二節(jié) 集體合同制度集體合同與勞動合同的區(qū)別(1)主體不同。1應(yīng)用心理測試法的基本要求:1:要注意對應(yīng)聘者的隱私加以保護2:要有嚴(yán)格的程序3:心理測試的結(jié)果不能作為唯一的評定依據(jù)1人員錄用主要策略的種類 ⑴多重淘汰式;⑵補償式;⑶結(jié)合式。這里的緯度通常是指:主動性、宣傳鼓勵與說服力、口頭溝通能力、企業(yè)管理能力、人際協(xié)調(diào)能力、自信、創(chuàng)新能力、心里承受能力等。⑴、公文處模擬法(又稱公文框測試)⑵、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法是對一組人同時進行測試的方法,它將討論小組(一般有4~6人組成)引入一件只要有一桌數(shù)椅的空房間中,不指定誰充當(dāng)主持討論的組長,也不布置議題與議程,只是發(fā)給一個簡短的案例,即介紹一種慣例情景,其中隱含著一個或數(shù)個待解決的和處理的問題,以引導(dǎo)小組展開討論。如公文處理能力測試、沖突處理能力測試、行政工作處理能力測試。如會議主持能力測試、部門利益協(xié)調(diào)能力測試、團隊組建能力測試。包括演講能力測試、介紹能力測試、說服能力測試、溝通能力測試。(四)情境模擬測試法。(3)心理運動機能測試。(2)特殊職業(yè)能力測試。能力測試的分類:(1)普通能力傾向測試。分類:現(xiàn)實型、智慧型、常規(guī)型、企業(yè)型、社交型和藝術(shù)型。心理測試的類型:(一)人格測試 人格包括:體格與生理特質(zhì)、氣質(zhì)、能力、動機、價值觀與社會態(tài)度等。(六)確認式提問。(四)假設(shè)式提問。如“你曾干過秘書工作嗎“,一般用“是”或“否”回來。主要提問方式有:(一)開放式提問如“談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)驗“等問題。(二)根據(jù)面試的結(jié)構(gòu)化程度,可分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試。評分式評估則是對每個應(yīng)聘者相同的方面進行比較,其特點正好與評語式相反。評估可采用評委式評估,也可采用評分式評估。同時,要整理好面試的記錄表。不管錄用還是不錄用,均應(yīng)該在友好的氣氛中結(jié)束面試。多提問題可根據(jù)簡歷或申請表中發(fā)現(xiàn)的疑點,先易后難逐一提出,盡量營造和諧自然的環(huán)境。(三)正式面試階段 采用靈活的提問和多樣化的形式,交流信息,進一步觀察和了解應(yīng)聘者。(二)面試開始階段 應(yīng)聘者可以預(yù)料到問題開始發(fā)問,如工作經(jīng)歷、文化程度等,然后再過度到其他問題,以消除應(yīng)聘者的緊張情緒。面試考官要事先確定需要面試的事項和范圍,寫出提綱。篩選申請表的方法 申請表的篩選和簡歷的篩選有很多相同之處,其特殊的地方:(1)判斷應(yīng)聘者的態(tài)度(2)關(guān)注與職業(yè)相關(guān)的問題(,對那些頻繁離職的人員加以關(guān)注)(3)注明可疑之處。在篩選簡歷時注意力應(yīng)放在客觀內(nèi)容上。第二節(jié) 企業(yè)勞動定員管理企業(yè)定員的作用:(1)合理的勞動定員是企業(yè)用人的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。(二)現(xiàn)代工效學(xué)的方法,是研究人們在生產(chǎn)勞動中的工作規(guī)律、工作方法、工作程序、細微動作、作業(yè)環(huán)境、疲勞規(guī)律、人機匹配,以及在工程技術(shù)總體設(shè)計中人機關(guān)系的一門科學(xué)。包括:程序分析。工作擴大化是通過增加任務(wù),擴大崗位任務(wù)結(jié)構(gòu),使員工完成任務(wù)的內(nèi)容,形式和手段發(fā)生變更;而工作豐富化是通過崗位工作內(nèi)容的充實,使崗位的工作變得豐富多彩,更有利于員工的身心健康,促進員工的綜合素質(zhì)逐步提高,全面地發(fā)展。合理分工協(xié)作的原則。⑵企業(yè)單位人力資源部組織崗位分析專家,分別召開有關(guān)工作說明書的專題研討會,對工作說明書的訂正,修改提出具體意見。它首先對崗位調(diào)查的結(jié)果進行深入細致的分析,最后,再采用文字圖表等形式,作出全面的歸納和總結(jié)。(二)調(diào)查階段本階段的主要任務(wù)是根據(jù)調(diào)查方案,對崗位進行認真細致的調(diào)查研究。組織有關(guān)人員,學(xué)習(xí)并掌握調(diào)查的內(nèi)容,熟悉具體的實施步驟和調(diào)查方法。為了搞好工作崗位分析,還應(yīng)做好員工的思想工作,說明該工作崗位分析的目的和意義,建立友好合作的關(guān)系,使有關(guān)員工對崗位分析有良好的心理準(zhǔn)備。制定人力資源管理制度的基本要求:(1)從企業(yè)具體情況出發(fā);(2)滿足企業(yè)的實際需要;(3)符合法律和道德規(guī)范;(4)注重系統(tǒng)性和配套性;(5)保持合理性和先進性。體現(xiàn)了物質(zhì)存在與精神意識的統(tǒng)一。人力資源管理制度體系的特點:體現(xiàn)了人力資源管理的基本職能。是企業(yè)的“憲法”,它是企業(yè)制度規(guī)范中帶有根本性質(zhì)的,規(guī)定企業(yè)形成和組織方式,決定企業(yè)性質(zhì)的基本制度。3,適合現(xiàn)代大型企業(yè)組織的需要。勞動定員標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由以下三大要素構(gòu)成在:第三節(jié)制度化管理的優(yōu)點:1,個人與權(quán)利相分離。先進、合理;;;;;。(五)要創(chuàng)造一個貫徹執(zhí)行定員標(biāo)準(zhǔn)的良好環(huán)境。(三)各類人員的比例關(guān)系要協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)人員的比例關(guān)系包括:直接生產(chǎn)人員和非直接生產(chǎn)人員的比例關(guān)系;基本生產(chǎn)工人和輔助生產(chǎn)工人的比例關(guān)系;非直接生產(chǎn)人員內(nèi)部各類人員以及基本生產(chǎn)工人和輔助生產(chǎn)工人內(nèi)部各工種之間的比例關(guān)系等。提供兼職。(二)定員必須以精簡、高效、節(jié)約為目標(biāo)。(4)先進合理的勞動定員有利于提高員工隊伍的素質(zhì)。(5)確定調(diào)查的時間、企業(yè)人力資源計劃的基礎(chǔ)。(3)確定調(diào)查項目。(1)明確崗位調(diào)查的目的。根據(jù)工作崗位分析的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù),對企業(yè)各類崗位的現(xiàn)狀進行初步了解,掌握各種基本數(shù)據(jù)和資料。崗位分析的資料還可以來自于下屬,顧客和用戶等。⑥還能使員工通過工作說明書,崗位規(guī)范等人事文件,充分了解本崗位在整個組織中的地位和作用,明確自己工作的性質(zhì),任務(wù),職責(zé),權(quán)限和職務(wù)晉升路線,以及今后職業(yè)發(fā)展的方向和愿景。④是制定有效的人力資源規(guī)劃,進行各類人才供給和需求預(yù)測的重要前提。②為員工的考評,晉升提供了依據(jù)。包括人力資源費用預(yù)算,核算,審核,結(jié)算,以及人力資源費用的控制。④人員規(guī)劃:是對企業(yè)人員總量,構(gòu)成,流動的整體規(guī)劃,包括人力資源現(xiàn)狀分析,企業(yè)定員,人員需求與供給預(yù)測和人員供需平衡等。②組織規(guī)劃。混合傭金制收入=底薪+銷出產(chǎn)品數(shù)單價提成比率超額傭金制收入=銷出產(chǎn)品數(shù)單價提成比率(%)-定額產(chǎn)品數(shù)單價提成比率。(1)當(dāng)員工晉升無望時工作積極性必然會受挫,甚至?xí)霈F(xiàn)消極怠工或者離職的現(xiàn)象(2)職位評價生成的薪酬結(jié)構(gòu)顯得過于呆板,難以充分適應(yīng)生產(chǎn)和技術(shù)的變化18基于績效的薪酬設(shè)計績效薪酬體系是指組織根據(jù)經(jīng)營策略和業(yè)務(wù)計劃,以員工所作出的績效表現(xiàn)為重要依據(jù)而支付基本薪酬的一種報酬制度。優(yōu)點:直觀性強,激勵員工;缺點:員工多難于進行,容易傷害員工感情,如常用的學(xué)生考試排列名次的方法 15薪酬的構(gòu)成基本薪酬(基本工資、底薪)獎金 福利 津貼或補貼16薪酬管理的原則 (1)外部公平性(2)內(nèi)部公平性(3)個人公平性 17基于崗位的薪酬設(shè)計職位薪酬體系是根據(jù)每個職位(崗位)的相對價值來確定薪酬等級,通過市場薪酬水平調(diào)查來確定每個等級的薪酬幅度的工資制度。設(shè)計行為錨定評價法的步驟是:第一,主管人員確定工作所包含的活動類別或者績效指標(biāo); 第二,主管人員為各種績效指標(biāo)撰寫一組關(guān)鍵事件; 第三,由一組處于中間立場的管理人員為每一個評價指標(biāo)選擇關(guān)鍵事件,并確定每一個績效等級與關(guān)鍵事件的對應(yīng)關(guān)系; 第四,將每個評價指標(biāo)中包含的關(guān)鍵事件從好到壞進行排列,建立行為錨定法考核體系。因此,錨定行為評價法為評價者提供了明確而客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)。分別提供資源和存貨,使之獨立于其他部門的供應(yīng)。處理:1.協(xié)商妥協(xié)適用條件:雙方強調(diào)共同的戰(zhàn)略目標(biāo),意識到任何一方單憑自己的資源和力量都無法實現(xiàn)目標(biāo)第三方介入:調(diào)解或仲裁所謂第三方,就是指本來不是與沖突雙方有直接關(guān)系的人幫助解決沖突。(3)組織成員之間的差異性:信息、認知和角色差異。12溝通的障礙 發(fā)送者的問題:表達能力不佳、信息傳送不全、信息傳遞不及時或不適時、知識經(jīng)驗的局限、對信息的過濾 接收者的問題:信息譯碼不準(zhǔn)確、對信息的篩選、對信息量的承受力、心理上的障礙、過早地評價、情緒溝通通道的問題:選擇溝通媒介不當(dāng)、幾種媒介互相沖突、溝通渠道過長、外部干擾13項目沖突的原因和處理1)組織分工所帶來的崗位之間的不同。(4)按照溝通的方向特點,分為單向溝通和雙向溝通。(2)按照通道的不同,可以將組織溝通分為正式溝通和非正式溝通。信息發(fā)送者可以了解信息接收者對信息的理解和使用程度。把接收信息按照自己理解的方式翻譯出來。選擇合適的傳輸渠道。把思想編譯成適當(dāng)?shù)奈淖?、圖像或其他傳輸符號。發(fā)送者腦海中的想法,希望傳達給別人。1)人才獲取成本高 2)新聘員工需要適應(yīng)企業(yè)環(huán)境 3)降低現(xiàn)職員工的士氣和投入感 4)新舊員工相互適應(yīng)期增長 5)決策風(fēng)險大 7內(nèi)外部招募渠道分析 內(nèi)部:職位公告利用各種媒介發(fā)布內(nèi)部招聘廣告,使員工感到透明性和公平性,有利于提高員工士氣 ,內(nèi)部兼職,針對暫時性或者階段性需求設(shè)置的職位主管提名, 由主管推薦空缺崗位的合適人選,成本低,效率高,查閱檔案,職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)外部:(或熟人)8面試的類型按面試組織方式分:個別面試與集體面試按問題結(jié)構(gòu)分:結(jié)構(gòu)式面試、半結(jié)構(gòu)式面試與混合試面試按面試問題的內(nèi)容性質(zhì)分:情景面試和行為基礎(chǔ)面試9評價中心技術(shù)根據(jù)被測者可能擔(dān)任的職位,編制一套與該職位實際情況相似的測試項目,將應(yīng)聘者安排在模擬的真實情景中,解決某方面的問
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