教育敘事案例：用心感化學生(參考版)
2024-10-10 18:16本頁面
【正文】 ML只要我們班主任老師能勇于開拓創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作方法，相信一定會建立一個生機勃勃，團結(jié)向上的集體。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導者，是班級的中心與靈魂。順利帶完一屆學生需要三年，在此期間每天有數(shù)不完的大事小事要處理，有時候會覺得有些事情總在不停的重復，再重復，想要放棄，這時就需要恒心，需要有堅持下去的毅力?！卑嘀魅蔚囊谎砸恍袑W生起潛移默化的作用，班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，因此，加強道德修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。三是加強道德修養(yǎng)，做學生的楷模。試想，一個知識落伍的人，如何能教好新時代的學生呢？二是不斷提高自身能力，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，口頭和書面表達能力，培養(yǎng)和使用人才的能力等等。首先是不斷用新的知識充實武裝自己，做知識的富有者。三，信心和恒心如果耐心是針對學生而言，那么對班主任自己就需要足夠的信心和恒心。班主任工作不會總是一帆風順的，我們的學生總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，思想有波動，學習態(tài)度和成績也會反復。記得英語班上曾有一女生，讀了一個學期我都對她沒什么印象，她默默無聞，成績平平，也不違紀；突然從第二學期崛起，學習用功，英語口語更是突飛猛進，我很詫異，后來和她聊天的時候，她說這僅僅因為我讓她做了一次值日報告，評講的時候我夸她的語音很正，希望她大方一點一定可以做得更好。職校大多學生成績不好，學習興趣不高，對于專業(yè)也不了解，班主任老師要通過各種方法讓他們了解自己所選專業(yè)對他們的要求，未來專業(yè)的趨勢和發(fā)展前景，從而幫助他們樹立一個職業(yè)目標。二，耐心班主任的工作是復雜而且細致的，對于學生僅有愛是不夠的，班主任更要教育學生樹立正確的人生觀,教會學生如何做人,明確人生的價值,從而明確學習的方向,把學習與現(xiàn)實和未來聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)學生有早戀跡象，不能急于請家長，班主任最好以平等的態(tài)度，以朋友的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關(guān)系他們終身幸福的問題。其三，對學生既要嚴格要求，又要相互諒解，使他們感到班主任不僅是他們的師長，同時又是他們的朋友。記得曾帶過一個女生班，平時對于那些經(jīng)常違紀的同學老是找他們聊天談心，而很少去和那些從不違紀的同學交流，結(jié)果有一次有位同學寫信說，好像我只關(guān)心那些調(diào)皮學生，對于他們這些乖學生不理不睬，也許他們只有翹課，爬圍墻才能引起我的注意。尊重學生、熱愛學生就要對學生一視同仁、平等對待，要真心實意、表里如一，要深入到學生中間去，全面了解學生的性格，想法，需要以及他們的家庭情況，要尊重學生的人格，寬容和理解學生內(nèi)心深處的思維方式和特殊行為，才能取得全體學生對你的信任。要讓每一個學生都得到全面發(fā)展,為達到這個目標,老師就要努力使每一個學生都能負責班級的一份工作,讓每一個學生都有發(fā)揮自己才能的機會,使他們感到作為班級成員的光榮,例如學校運動會上，可能參加項目的只有幾位同學，可是我們需要負責后勤的同學，需要拉拉隊，需要發(fā)表廣播稿等等，這樣分工的話，大家都可以參與到其中，而且有利于班級的團結(jié)性。愛心是教育的前提，而誠心是獲得信任的基礎(chǔ)。正因為學生的具體情況不同，所以作為班主任就必須改革思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去愛護和幫助學生。關(guān)鍵詞：愛心，誠心，耐心，信心，恒心作為一個職業(yè)中學的班主任，面對的是各種類型的學
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