【正文】 同唱《新年好》 。 三、 總結(jié)。 展示做的好的賀卡。制作賀卡，教學(xué)生做賀卡的方法：畫畫、寫寫。 想想你怎么說？ 活動(dòng)（五） 看看我們買的賀卡。老師想送 上我的新年祝福：祝愿你們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步。 活動(dòng)（三） 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個(gè)喜笑顏開。 活動(dòng)案例二 慶賀新年（第 2 種教法） 活動(dòng)（一）： 導(dǎo)入 聽新年好的歌曲，把學(xué)生帶入情景。 每課小故事。（書上 P58 頁內(nèi)容） （ 2）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)做賀卡。 ） 老師教授學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做賀卡。初一到初三，人們走親訪友，互祝春節(jié)快樂。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷 3 月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生 起“篝火” “夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅(qū)邪滅病，幸福永存。 第四：世界各國過新年的方式：中國的舞獅，美國的放煙花 ?? 等等。（新年的問候與祝福給遠(yuǎn)方朋友或親朋好友） 第二：開家庭聯(lián)歡會(huì)。（為 什么要過年？） 師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過？ （ 1）學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。 活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí) 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 慶賀新年（第 1 種教法） 開課：馬上就要過新年了（ 1 月 1 日），這節(jié)課，我們就來討論有關(guān)新年的話題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：做好 35 張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。 學(xué)習(xí)新年的祝福語，發(fā)展人際交往的能力。 每課小故事。 擴(kuò)展：冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。（青蛙、螞蟻） （ 3）工人叔叔給小樹穿衣服。 （ 1）河水結(jié)冰，燕子南飛，小鳥不見了。 （ 1）戴眼鏡會(huì)變模糊；（ 2）窗戶上哈氣能寫字。 活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí) 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 奇妙的冬天 開課：前兩天，我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬，知道了冬天有哪些特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：眼鏡或在窗戶上哈氣。 獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。 每課小故事。（《夏令營中的 較量》，冷水浴。 看錄像《冬天保健方法介紹》。 （ 3）講究生活方法。 老師講解為什么要進(jìn)行冬日保?。? （因?yàn)闅夂蚶?，人容易生很多?。焊忻埃茄?，凍瘡，骨??? 等等。（《科普知識(shí)故事》） 活動(dòng)案例二 冬日保健 開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。 布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識(shí)。 第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。 第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。 （ 5）小朋友們碰到的問 題：怕冷，不按時(shí)上課；愛生病，手、腳凍了 ?? 討論：那么我們?cè)撊绾芜^冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。 （ 3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。 （ 1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。 活動(dòng)課時(shí)： 2 課時(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。 不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。 了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。 主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣 ，獲得有關(guān)知識(shí)。 每課小故事。 （ 2）家里來客人時(shí)怎么做？（熱情招待，詢問事情） （ 3）家里突然來電話了怎么做？（幾下人名字及相關(guān)電話） （ 4）如何自己照顧自己？（具體問題具體解決） （備注：以上 4 問題也可以讓學(xué)生討論回答。 下面，老師就保護(hù)好家，保管好家，教同學(xué)們幾招。（用電小心，不玩火，不動(dòng)煤氣） 第二：節(jié)約資源，節(jié)省開支。（書上 P45 頁） （ 3）保護(hù)好家，保管好家，人人有責(zé)。 第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。 第三：吃飯不挑食，營養(yǎng)全面。 第一： 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。 活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí) 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 我是家里的小主人 開課：上節(jié)課我們談了怎樣愛護(hù)自己的家，如何關(guān)心家里的親人？這節(jié)課，我們?cè)賮碛懻撘幌伦鰹榧依锏囊粏T — 家里的小主人有該如何做呢？ 學(xué)生自由討論：自己在家里是如何做小主人的？你認(rèn)為家里的小主人應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生自由作答） 老師小結(jié)：應(yīng)該從以下三方面來做。 有安全、節(jié)約用電用水的意識(shí)。 學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)。 每課小故事。 不嬌氣，有禮貌，從小做個(gè)好娃娃。 日夜操勞多辛苦，我愛爸爸和媽媽。（至少一組一人） 學(xué)兒歌《我愛我家》。） 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自己畫的全家福。（《科普知識(shí)故事》） 活動(dòng)案例二 我愛我家 檢查上節(jié)課的作業(yè)。下節(jié)課，我們進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動(dòng)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，必要時(shí)可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說。 （對(duì)） 學(xué)唱歌曲〈〈我的好媽媽〉〉。（對(duì)） （ 3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。 判斷： （ 1）吃飯時(shí)，小明一個(gè)人先吃。（如母親節(jié)、爸爸的生日 ?? 等） （ 5）吃飯時(shí)要幫家長添菜。 （ 3）幫助家長做力所能及的事情。那么，我們?cè)撛鯓訜釔圩约旱募?，關(guān)心自己的家呢？ 學(xué)生討論如何熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢？ （ 1）尊敬大人，聽大人的話，不和父母頂嘴，上學(xué)放學(xué)回家要主動(dòng)和家長打招呼。 （ 1）提問：同學(xué)們，你熱愛自己的家嗎？了解自己的家嗎？ （ 2）學(xué)生思考自己的家庭的情況。試想：如果一個(gè)人沒有了家，就會(huì)像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風(fēng)餐露宿！ （ 2）放映〈〈三毛流浪記〉〉。因?yàn)橛屑遥覀儾庞谐杂写?，才能健康成長；家是我們避風(fēng)的港灣，家是我們成長的搖籃。 （ 1）引課：我們每個(gè)人都生活在一個(gè)溫暖的家中。 學(xué)生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙。 發(fā)展討論學(xué)習(xí)的餓技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。 單元內(nèi)容： 主題一 我愛我家 主題二 我是家里的小主人 活動(dòng)過程： 主題一 我愛我家 主題目標(biāo)： 體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長。 初步認(rèn)識(shí)自己作為家庭成員的責(zé)任，愛親敬長，做自己力所能及的事。 每課小故事。 布置作業(yè)： （ 1）過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。 《月餅歌》 月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。太陽光全部被地球擋住時(shí)，叫月全食；部分被擋 住時(shí)，叫月偏食。這三個(gè)星球，太陽自己在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)；地球在自己轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)繞著太陽運(yùn)行，自轉(zhuǎn)一圈是一天，繞太陽轉(zhuǎn)一圈是一年；月亮是地球的衛(wèi)星，自己轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)繞地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月。） （ 1）月亮的科普知識(shí)資料：太陽、地球、月亮：宇宙中的三個(gè)星球。（天狗吃月亮、嫦娥奔月） 學(xué)習(xí)月亮的科普知識(shí)。 （ 2）老師延伸講臺(tái)灣小朋友的過法。 討論過中秋節(jié)的方法。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。 中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。他希望長生不老，跑到昆侖山盜取王母娘娘的不死藥， 他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦，把不死之藥偷來吃了，于是她自己就輕飄飄地飛上了月宮。人們于是把他擁立為王。 傳說，古時(shí)候天上有十個(gè)太陽， 它們輪流出現(xiàn)，照亮大地和給大地帶來溫暖，但有一天，十個(gè)太陽卻一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。在中國農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民在豐收的季節(jié)里，總是大事慶祝一番。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。悲 痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。然而，后羿舍不得撇下妻子，只 好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿立下蓋世神功，受到百姓 的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。 傳 說 一 相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn) 了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。 奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物。 最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個(gè)版本。 說起中秋的來源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。 中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。有說，每逢佳節(jié)倍思親。） （ 2）資料：農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。 （ 1）代表團(tuán)圓的意思。今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節(jié)的知識(shí)。 學(xué)生：收集有關(guān)“中秋節(jié)”的故事。 了解一些與月亮有關(guān)的知識(shí)。（《科普知識(shí)故事》） 主題三 中秋節(jié) 主題目標(biāo)： 了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 布置下節(jié)課的作業(yè)：收集有關(guān)“中秋節(jié)”的故事。 做紙頭娃娃。 看書 P34P37，講制作的方法和注意事項(xiàng)。 活動(dòng)課時(shí)： 1 課時(shí) 活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例二 和秋天一起玩 開課：這節(jié)課，老師就來帶著大家和秋天一起玩。 美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力，創(chuàng)造力。） 每課小故事。 學(xué)習(xí)秋天的兒歌，并帶學(xué)生 在《秋日私語》的伴奏下朗讀。 老師：除此以外，秋天我們還收獲樂趣。（老師提前準(zhǔn)備各種種子） （ 3）作業(yè)：下課以后收集種子。 （ 1）看書 P32P33，講春種秋收，種子的生長過程。我們不僅收獲水果，還收獲種子。（先看書 —— 再看錄像《秋日風(fēng)情》）