【正文】 一年級基本筆畫指導(dǎo)練習(xí)第一課：點(diǎn)的寫法斜點(diǎn)：例：1硬筆板書講解：斜點(diǎn)是我們漢字當(dāng)中最小的一個(gè)元素，不要小看小斜點(diǎn)，作用很大，很多字的上方都有小斜點(diǎn)，它直接影響著每個(gè)字的高度，因此。教學(xué)重點(diǎn)：一年級學(xué)生從幼兒園到小學(xué)很到程度上幼兒園的生活習(xí)慣會(huì)帶進(jìn)課堂，不良的習(xí)慣會(huì)給教師造成教學(xué)中的不愉快，老師要沉著冷靜，需要有足夠的耐心，長時(shí)間改變，因此要求學(xué)生做到：頭正、身直、臂開、足安和不亂說話的課堂氛圍是一年級教學(xué)中的重點(diǎn)。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆六、課時(shí)安排：２課時(shí)七、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）描一描，寫一寫注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲（三）評一評，改一改（四）總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。百：字形略小，要注意橫平豎直。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。（三）、書寫漢字：出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆六、課時(shí)安排：２課時(shí)七、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法出示漢字：十 請小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。園：形方，略長。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書設(shè)計(jì)看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。園：形方，略長。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。十、課后反思第十二課時(shí)一、課題：點(diǎn)和提二、教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆七、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書設(shè)計(jì)春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)的紙和筆七、教學(xué)過程：（一）、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書設(shè)計(jì)自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。出示漢字：自 午 長請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。八、布置作業(yè)練習(xí)“法”、“姐”、“她”、“公”九、板書設(shè)計(jì)法姐她公十、課后反思第五課撇和捺第九課時(shí)一、課題：撇和捺二、教學(xué)目標(biāo)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。２、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。五、課時(shí)安排：２課時(shí)六、課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（二）、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。十、課后反思第八課時(shí)一、課題：橫和豎二、教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書設(shè)計(jì) 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。（三）、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。四、教學(xué)難點(diǎn)掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。４、描一描，寫一寫 成 總 ５、比一比，改一改想 城八、布置作業(yè)練習(xí)“成”、“總”九、課堂總結(jié)小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過程：復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。三、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。十、課后反思第三課鉛筆和田字格第五課時(shí)一、課題：鉛筆和田字格二、教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。四、教學(xué)難點(diǎn)掌握豎折、豎提的寫法五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過程對上一節(jié)課的生字加以補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的四個(gè)生字九、板書設(shè)計(jì)忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。以：字形略扁。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。四、教學(xué)難點(diǎn)掌握豎折、豎提的寫法五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆七、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改八、布置作業(yè)課下練習(xí)“歲”、“亮”九、課后總結(jié)小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。十、課后反思第二課時(shí)一、課題：書法藝術(shù)是中華民族的驕傲二、教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。定：字頭較寬，中部較窄。你：字形較方，左窄右寬。八、布置作業(yè)課下練習(xí)友、條、你、定九、板書設(shè)計(jì)友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。定：字頭較寬，中部較窄。你：字形較方，左窄右寬。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫法?？纯醋约簩懙淖謱W(xué)生提出下學(xué)期的習(xí)字要求第四篇：小學(xué)一年級書法教案一年級書法教案第一課書法藝術(shù)是中華民族的驕傲 第一課時(shí)一、課題：書法藝術(shù)是中華民族的驕傲二、教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。在練習(xí)本上練寫上我摘到了()個(gè)桃子三、指導(dǎo)老師讓學(xué)生進(jìn)行反思,讓學(xué)生翻閱自己的寫字課本和練習(xí)本,看看自己一個(gè)學(xué)期寫的字是否有進(jìn)步。然后,老師可組織學(xué)生進(jìn)行小組評價(jià)。在上課前,老師可讓學(xué)生將寫字課本和練習(xí)本拿回去,也可以讓家長要求學(xué)生在本書的練習(xí)上練習(xí)“寫寫評評”中的字后,進(jìn)行評價(jià)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。找到同學(xué)和自己的字的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)堅(jiān)持每天認(rèn)真習(xí)字的決心。老師還可以拿出本班或本校學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生欣賞。老師可以引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,從筆畫的均勻及每個(gè)字在方格里是否居中上分析。用正確的姿勢來寫字二、新課指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)習(xí)習(xí)作讓學(xué)生了解課本中的兩幅學(xué)生習(xí)作的基本形式。通過欣賞學(xué)生習(xí)作,樹立起向榜樣學(xué)習(xí),勤奮練字的信心。課后反思:學(xué)生習(xí)作教學(xué)目標(biāo):通過欣賞學(xué)生習(xí)作,初步懂得如何欣賞同學(xué)的習(xí)作。三、例字指導(dǎo)“右”先讓學(xué)生將“右”與“左”字的書寫方法作比較,“左”字“橫”畫短,“右”字橫畫長。講述書法家的故事,可讓學(xué)生說說所知道的書法家的故事。用正確的姿勢來寫字一、新課指導(dǎo)在教學(xué)時(shí),可先讓學(xué)生觀察課本中這些字,哪些比較難寫,然后讓學(xué)生嘗試描一描。通過講述書法家的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)寫好“右、月、四、中、果、春、水”等字,寫得正確、端正、整潔。根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的觀察發(fā)現(xiàn)寫一寫。認(rèn)真觀察兩個(gè)不同的筆畫的以及書寫的方法。用正確的姿勢來寫字二、新課指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生觀察“寫寫筆畫”中“平提”和“斜提”,兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征,說說它們的異同點(diǎn)。寫好“蟲、班、江、打“4個(gè)字,寫得端正、正確、整潔。課后反思:提的寫法教學(xué)目標(biāo):知道“平提”和“斜提”之分,并能根據(jù)兩種筆畫形態(tài)說出他們的名稱。根據(jù)書本上的字寫一寫。書寫指導(dǎo):先在自己的書本中描一描“豎鉤”和“彎鉤”兩個(gè)不同形態(tài)的筆畫,并書空寫一寫。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課前適當(dāng)練習(xí),用正確的姿勢來練習(xí)字。寫好“豎鉤”和“彎鉤”,知道“豎鉤”和“彎鉤”要寫得直,“彎鉤”的“彎”只彎頭和尾,中腰仍然要挺直?！吧健惫P順規(guī)則是“先中豎,后兩邊”……認(rèn)真分析每一個(gè)字的形態(tài),并且寫一寫。三、例字指導(dǎo)“田”字型基本呈扁方型,上寬下窄。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生仔細(xì)觀察課本中的“橫折”和“豎折”兩個(gè)不同筆畫的不同形態(tài),(用投影來展示)說一說他們的異同點(diǎn)在哪里?仔細(xì)觀察課本中“橫折”和“豎折”兩個(gè)不同筆畫的不同形態(tài),說一說他們的異同點(diǎn)。在教師的指引下,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己握筆的方法與姿勢。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)課前內(nèi)容。寫好“橫折”和“豎折”,學(xué)會(huì)“橫折”和“豎折”的寫法?！傲?他的3個(gè)點(diǎn)要有力度。并且觀察發(fā)現(xiàn):(“左點(diǎn)”向左下頓筆,“右點(diǎn)”向右下頓筆。觀察臨摹書本上的紅字。讓學(xué)生自己在紙上寫一寫“長橫、短撇、長撇、豎撇”四個(gè)筆畫二、新課指導(dǎo)觀察書本中的“左點(diǎn)”和“右點(diǎn)”兩種筆畫的形態(tài)。寫得正確、端正、整潔。寫好“左點(diǎn)“和”“右點(diǎn)”,并能區(qū)別它們的不同寫法。認(rèn)真完成書上的作業(yè),爭取像第3只猴子一樣,時(shí)刻提醒自己的寫字姿勢。要象第3只小猴子一樣。堅(jiān)定寫字時(shí)一定要認(rèn)真,仔細(xì),下筆、行筆和收筆時(shí)的力度和位置。他們在寫的時(shí)候肯定很認(rèn)真,寫字的姿勢非常漂亮,認(rèn)真觀察字的形狀和在田字格里的位置。你看完了這些字有什么要說的嗎?二、學(xué)生認(rèn)真欣賞其他同學(xué)的作品。通過評價(jià)、能不斷激發(fā)習(xí)字興趣,提高習(xí)字的積極性。課后反思:期中自我評價(jià)教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)將自己寫的字與樣字做比較,較正確的做自我評價(jià),同時(shí)也能正確地評價(jià)同學(xué)的字。四、書寫指導(dǎo)請你根據(jù)剛才說的方法和應(yīng)該注意的地方照著樣子開始寫一寫。捺為斜捺,兩筆基本齊平。寫一寫,看誰寫得更加好。二、學(xué)生活動(dòng)仔細(xì)觀察比較前面的字說一說,并體會(huì)其他小朋友的字。寫一寫,爭取寫好了。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前面所學(xué)過的幾種筆畫。充分利用描紅的方法,提高獨(dú)立寫作書寫的能力。課后反思:綜合練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的4種筆畫知識(shí),進(jìn)一步掌握他們的寫法。五、學(xué)生活動(dòng)讀兒歌,學(xué)習(xí)人的寫法:認(rèn)真觀察范字在田字格里的書寫位置。教師分別對書上的例字進(jìn)行指導(dǎo),“八”、“近”、“走”、“捺”的書寫方法在黑板上板書。人字像人字,走路步子大。四、例字指導(dǎo)“人”第1 筆要寫得挺一點(diǎn),邊寫可邊讓學(xué)生讀一讀兒歌: 一撇和一捺,兩筆要均衡。觀察總結(jié)得出:“斜捺”:輕起筆——斜行筆——平出鋒“平捺”:重起筆——平行筆——翹出鋒注意