【正文】 八、布置作業(yè)練習本課時的生字九、板書設(shè)計苗 問 共 什 才 蟲十、課后反思第五篇：小學一年級書法教案書 法 教 案年級：一年級教學目標：小學一年級在正常教學過程中，以培養(yǎng)好的行為習慣和學習興趣為主，課堂上要不斷提醒學生的坐姿、執(zhí)筆方法很重要，在行為習慣養(yǎng)成的同時，還要看學生寫的每一個筆畫是否標準、到位，就學生的身心健康、養(yǎng)成教育、規(guī)范寫字展開指導教學。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。三、教學重點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。向：形較方，“口”略向上靠。街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。三、教學重點：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。午：橫要平，豎長、居中、直而正。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。十、課后反思第四課橫和豎第七課時一、課題：橫和豎二、教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。三、教學重點：掌握豎折、豎提的寫法。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。三、教學重點：掌握豎折、豎提的寫法。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。用正確的姿勢來寫字二、新課指導本課評價是學期總評價,老師稍加講解,學生就能掌握。讓學生說說喜歡哪一幅習作,學生充分發(fā)表各自看法,都要肯定。二、學生互評與同桌討論一下評一評哪個小組寫得好,認真檢查一下,自己哪些字寫得不夠好。課后反思:綜合練習二教學目標:復習鞏固本學期所學習的8種筆畫知識,進一步掌握它們的寫法。寫好“平提”和“斜提”,知道兩種“提”的形態(tài)是根據(jù)“提”的下筆來決定的,即“提”的下一筆畫在下面的,用“斜提”,下一筆在上面的,應(yīng)“平提”。寫好“小、牙、手、寸”4個字,寫得正確、端正、整潔。并且復習前面學過的“點”的寫法。)臨摹書本上紅色的字三、例字指導“少”筆順規(guī)則:先中間,后兩邊。寫好“少、六、頭”4個字。三、實際觀察摘挑子你看這里的三只小猴子把寫好的字給猴子老師改,猴老師給分別獎勵他們一個、二個、三個挑子,你知道是為什么嗎? 學生觀察仔細欣賞這3只猴子寫的字,與剛才要寫好字的標準進行對比,發(fā)現(xiàn):因為這3只猴子字寫的有好有壞,所以得到了數(shù)量不同的挑子。(學生書寫時及時的指正,表揚)認真書寫,比較,讓自己的字進步更加快。說一說學過的筆畫并且寫一寫。自己獨立完成書上的字,在教師的個別指導下,更好地寫好每一個字,體會到成功的喜悅。注意:“平捺”和“斜捺”往往出現(xiàn)在一個字當中有的時候會有點對稱,因此在書寫過程中教師一定要理解并且掌握撇和捺的關(guān)系。(給自己提一點要求)課后反思:捺的寫法教學目標:認識“平捺”和“斜捺”2種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。“豎”要寫得挺直仔細觀察,幾種撇的4種不同形態(tài)。四、學生練習撇的寫法教學目標:認識“撇”4種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。教師拿出教具進行演示。資料連接教師向?qū)W生介紹《鉛筆的由來》了解我們每天都用的鉛筆。觀察“長橫”和“短橫”的形態(tài)“長橫”長長的?！耙弧?a教師介紹筆畫名稱“橫”,范寫“一”,邊寫邊講述書寫要領(lǐng):起筆稍重,向右行筆要果斷,稍上斜,收筆稍頓。能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。課件出示。要求背誦。學生自己念兒歌,同桌互相檢查。愛惜鉛筆不亂敲,講究衛(wèi)生不咬筆。教學準備:每個學生鉛筆一支,小獎券若干。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。教學時間： 教學過程：一、復習左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習橫、豎的書寫方法出示漢字：十請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。出示漢字：自 午 長請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。第十五課撇折、撇點的寫法教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。以：字形略扁。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。你：字形較方，左窄右寬。第十二課橫撇、橫鉤的寫法教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。建：建字底略低，長捺稍斜。描一描，寫一寫 鳥 張比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。學生練習書寫筆畫。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。三、書寫漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。教學準備：有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？ 2．師范寫：、3．學生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。五、小結(jié)1．展示學生作品2．請書寫佳的同學演板。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．培養(yǎng)學生認真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。2．引導觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。2．出示“”，同學認讀。2．引導觀察占格。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。短橫起筆較輕。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。教學準備： 教學掛圖課時安排：一課時 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。指名說筆順，書空。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。講解筆順。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。豎彎：指名認讀。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。板書課題。演示書寫過程。師邊講解邊示范。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說豎折怎樣書寫。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 折 的 書 寫教學要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“豎折。（三）學習書寫帶橫折鉤的字。再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。教學時間：一課時 教學過程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，書空。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 折 的 書 寫教學要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫折”。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。板書課題。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。講解筆順。圖示：左點．寫法基本同有點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。右點：左點：長點：指名認讀。板書課題。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（三）學習書寫帶橫折的字。 折 鉤 的 書 寫教學要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫折鉤”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。板書課題。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。出示范字。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（二）學生練習書寫豎提，師行間巡視輔導。學生練習書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。豎鉤：指名認讀。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。講解筆順。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。分小組討論。（三）學習書寫帶橫折彎鉤的字。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。請學生說說圖中的學生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。第二課 橫和豎的寫法教學目的：1．使學生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．生仿例寫字，同桌評議。2．全班練習垂露豎、懸針豎各寫三個。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導學生結(jié)合習字要點進行評議。教學后記：讓學生掌握了撇的書寫方法，寫好帶有這種基本筆畫的字，培養(yǎng)了學生細心觀察的品質(zhì)，也規(guī)范了書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。3．師：今天我們學習寫捺。4．請學生上臺書寫“八、全、之”，學生評議。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。3．全班練習寫三個“、”（二）指導書寫左點、右點、長點。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。以：字形略扁。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。教學重點、難點：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。學生練習書寫筆畫。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、書寫漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。學生練習書寫筆畫。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。出示漢字：春 星 草請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。教學時間： 教學過程：一、復習獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。第十八課橫平豎直教學目標：掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。掌握鉛筆的執(zhí)筆方法,掌握寫字的正確姿勢。(木做的,中間有石墨做的筆芯,對人體有一定的害處。小結(jié):兒歌執(zhí)筆歌三指捏緊筆, 小指向上抵。小結(jié):兒歌 三個一手指距離筆尖一寸, 身子距離桌子一拳, 眼睛距離桌面一尺。五、鞏固練習。但因為不注意姿勢,成了一個駝背。左上格、右上格、左下格、右下格, 橫中線、豎中線, 各個方位記心間。寫好“一、二、三”3個字,寫得端正、整潔。出示“二”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫? 上橫為短橫,下橫為長橫,分別寫在上下半格?？粗鴷旧系姆蹲衷賹懸粚懚?、新課指導觀察“懸針豎”和“垂露豎”說說他們的區(qū)別。(注:在寫字之前請檢查自己的鉛筆,不能削的太尖,鉛芯也不能露的太長。后類筆畫比較長,舒緩一點。五、學生觀察觀察說一說。仔細觀察,欣賞,說一說,兩者存在的不同,與好壞之分。教師分別對書上的例字進行指導,“八”、“近”、“走”、“