【正文】 八、布置作業(yè)練習(xí)本課時(shí)的生字九、板書設(shè)計(jì)苗 問(wèn) 共 什 才 蟲十、課后反思第五篇：小學(xué)一年級(jí)書法教案書 法 教 案年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)一年級(jí)在正常教學(xué)過(guò)程中，以培養(yǎng)好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為主，課堂上要不斷提醒學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法很重要，在行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，還要看學(xué)生寫的每一個(gè)筆畫是否標(biāo)準(zhǔn)、到位，就學(xué)生的身心健康、養(yǎng)成教育、規(guī)范寫字展開指導(dǎo)教學(xué)。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫緊湊均勻。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。向：形較方，“口”略向上靠。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。十、課后反思第四課橫和豎第七課時(shí)一、課題：橫和豎二、教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫法。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫法。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。用正確的姿勢(shì)來(lái)寫字二、新課指導(dǎo)本課評(píng)價(jià)是學(xué)期總評(píng)價(jià),老師稍加講解,學(xué)生就能掌握。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅習(xí)作,學(xué)生充分發(fā)表各自看法,都要肯定。二、學(xué)生互評(píng)與同桌討論一下評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組寫得好,認(rèn)真檢查一下,自己哪些字寫得不夠好。課后反思:綜合練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的8種筆畫知識(shí),進(jìn)一步掌握它們的寫法。寫好“平提”和“斜提”,知道兩種“提”的形態(tài)是根據(jù)“提”的下筆來(lái)決定的,即“提”的下一筆畫在下面的,用“斜提”,下一筆在上面的,應(yīng)“平提”。寫好“小、牙、手、寸”4個(gè)字,寫得正確、端正、整潔。并且復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的“點(diǎn)”的寫法。)臨摹書本上紅色的字三、例字指導(dǎo)“少”筆順規(guī)則:先中間,后兩邊。寫好“少、六、頭”4個(gè)字。三、實(shí)際觀察摘挑子你看這里的三只小猴子把寫好的字給猴子老師改,猴老師給分別獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)挑子,你知道是為什么嗎? 學(xué)生觀察仔細(xì)欣賞這3只猴子寫的字,與剛才要寫好字的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn):因?yàn)檫@3只猴子字寫的有好有壞,所以得到了數(shù)量不同的挑子。(學(xué)生書寫時(shí)及時(shí)的指正,表?yè)P(yáng))認(rèn)真書寫,比較,讓自己的字進(jìn)步更加快。說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的筆畫并且寫一寫。自己獨(dú)立完成書上的字,在教師的個(gè)別指導(dǎo)下,更好地寫好每一個(gè)字,體會(huì)到成功的喜悅。注意:“平捺”和“斜捺”往往出現(xiàn)在一個(gè)字當(dāng)中有的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)對(duì)稱,因此在書寫過(guò)程中教師一定要理解并且掌握撇和捺的關(guān)系。(給自己提一點(diǎn)要求)課后反思:捺的寫法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“平捺”和“斜捺”2種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說(shuō)出他們的名稱?！柏Q”要寫得挺直仔細(xì)觀察,幾種撇的4種不同形態(tài)。四、學(xué)生練習(xí)撇的寫法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“撇”4種筆畫的不同形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說(shuō)出他們的名稱。教師拿出教具進(jìn)行演示。資料連接教師向?qū)W生介紹《鉛筆的由來(lái)》了解我們每天都用的鉛筆。觀察“長(zhǎng)橫”和“短橫”的形態(tài)“長(zhǎng)橫”長(zhǎng)長(zhǎng)的。“一” a教師介紹筆畫名稱“橫”,范寫“一”,邊寫邊講述書寫要領(lǐng):起筆稍重,向右行筆要果斷,稍上斜,收筆稍頓。能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。課件出示。要求背誦。學(xué)生自己念兒歌,同桌互相檢查。愛(ài)惜鉛筆不亂敲,講究衛(wèi)生不咬筆。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生鉛筆一支,小獎(jiǎng)券若干。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法出示漢字：十請(qǐng)小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？老師講解、示范：字中的橫畫，尤其是長(zhǎng)橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。出示漢字：自 午 長(zhǎng)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。第十五課撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。以：字形略扁。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。你：字形較方，左窄右寬。第十二課橫撇、橫鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。描一描，寫一寫 鳥 張比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。三、書寫漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。五、小結(jié)1．展示學(xué)生作品2．請(qǐng)書寫佳的同學(xué)演板。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個(gè)字中撇的寫法。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。2．引導(dǎo)觀察占格。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。短橫起筆較輕。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。四、用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。指名說(shuō)筆順，書空。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。豎彎：指名認(rèn)讀。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。演示書寫過(guò)程。師邊講解邊示范。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎折怎樣書寫。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說(shuō)筆順，書空。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順。圖示：左點(diǎn)．寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。右點(diǎn)：左點(diǎn)：長(zhǎng)點(diǎn)：指名認(rèn)讀。板書課題。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。 折 鉤 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過(guò)程。板書課題。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。出示范字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。豎鉤：指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。2．能用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的學(xué)生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫字姿勢(shì)要求：頭正、身直、臂開、足平。第二課 橫和豎的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個(gè)。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了撇的書寫方法，寫好帶有這種基本筆畫的字，培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，也規(guī)范了書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書寫“八、全、之”，學(xué)生評(píng)議。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點(diǎn)”、“蟲”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫法。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“、”（二）指導(dǎo)書寫左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。以：字形略扁。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。三、書寫漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。出示漢字：春 星 草請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。第十八課橫平豎直教學(xué)目標(biāo)：掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長(zhǎng)而有力。掌握鉛筆的執(zhí)筆方法,掌握寫字的正確姿勢(shì)。(木做的,中間有石墨做的筆芯,對(duì)人體有一定的害處。小結(jié):兒歌執(zhí)筆歌三指捏緊筆, 小指向上抵。小結(jié):兒歌 三個(gè)一手指距離筆尖一寸, 身子距離桌子一拳, 眼睛距離桌面一尺。五、鞏固練習(xí)。但因?yàn)椴蛔⒁庾藙?shì),成了一個(gè)駝背。左上格、右上格、左下格、右下格, 橫中線、豎中線, 各個(gè)方位記心間。寫好“一、二、三”3個(gè)字,寫得端正、整潔。出示“二”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫? 上橫為短橫,下橫為長(zhǎng)橫,分別寫在上下半格?？粗鴷旧系姆蹲衷賹懸粚懚?、新課指導(dǎo)觀察“懸針豎”和“垂露豎”說(shuō)說(shuō)他們的區(qū)別。(注:在寫字之前請(qǐng)檢查自己的鉛筆,不能削的太尖,鉛芯也不能露的太長(zhǎng)。后類筆畫比較長(zhǎng),舒緩一點(diǎn)。五、學(xué)生觀察觀察說(shuō)一說(shuō)。仔細(xì)觀察,欣賞,說(shuō)一說(shuō),兩者存在的不同,與好壞之分。教師分別對(duì)書上的例字進(jìn)行指導(dǎo),“八”、“近”、“走”、“