【正文】 七、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)。硬筆書寫強(qiáng)調(diào)提按。請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)出點(diǎn)的寫法。出示掛圖，請(qǐng)同學(xué)們觀察“點(diǎn)”畫的特點(diǎn)：它像什 么？（大瓜子、雨點(diǎn)等）在米字格中的位置。五、講授新課。教學(xué)過程：三、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：點(diǎn)的寫法、“點(diǎn)”畫中的提按。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，希望同學(xué)們課下多練習(xí)，老師要了解課下練習(xí)的實(shí)例，以多種辦法表揚(yáng)，促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步。硬筆字要求捺畫出鋒自然。上細(xì),下粗,出尖在斜線上捺的寫法：先左上，轉(zhuǎn)鋒斜下行，邊行邊按，把筆毛鋪開，到捺角處，慢提平出鋒，（由于此筆劃較難，老師講述要準(zhǔn)確，演示要稍慢，讓同學(xué)看清楚）四、鞏固練習(xí)：完成第七課作業(yè)，范字的要求可在黑板上出示：園行；筆順；在田格中的位置。三、講授新課老師出示掛圖。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：捺的寫法、捺角捺尖的寫法。號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)，挑出寫得好的作業(yè)在專欄里展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、鞏固練習(xí)：完成第六課的作業(yè)，巡視行間，輕聲地糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，同時(shí)放段音樂（聲音不要過大），使同學(xué)們?cè)跉g快地氣氛中學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們看范字“左”、“千”，說出筆順，及其在米字格的位置。撇的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆，左斜下行（要中鋒行筆，邊行邊提），提筆出鋒。請(qǐng)學(xué)生觀察“撇”的特點(diǎn)，和哪個(gè)筆畫有相像的地方：“懸針豎”有相像的地方，它們都是起筆粗，末端細(xì)。待同學(xué)們說出“撇”后，出示課題：第六課 撇的寫法。請(qǐng)同學(xué)們猜謎語：長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：撇的寫法，中鋒行筆。六、總結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問題。五、鞏固練習(xí)。老師盡量讓學(xué)生自己總結(jié)出橫折的寫法，看來不成問題，最后，老師整理一下。出示課題：第五課橫折的寫法。二、復(fù)習(xí)橫畫、豎畫的寫法。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。第五課 橫折的寫法 5 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，初步學(xué)會(huì)橫折的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)提按。四、鞏固練習(xí)：完成第四課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫畫那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨。（演示時(shí)的全過程讓學(xué)生看得真切。請(qǐng) 學(xué)生觀察垂露豎的特點(diǎn)：（學(xué)生說出別的也可）；；，中間細(xì)。三、講授新課。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：豎的寫法，筆畫中的提按。）五、總結(jié)：表揚(yáng)好的為主，指出不足。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。出示課題：橫的寫法三、講授新課。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號(hào)召同學(xué)課下練習(xí)寫字。學(xué)生書寫時(shí)伴以音樂。為了使同學(xué)的思路清晰，先在圖上表好數(shù)字： 老師可采用指哪個(gè)筆畫讓同學(xué)說哪個(gè)筆畫，由慢到快，待同學(xué)熟悉后可進(jìn)行比賽。老師出示“永”字掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題。老師和同學(xué)一起給米字格起名：；；、坐下格；、右下格。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長(zhǎng)，兩條最短，看看四條公路組成一個(gè)什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請(qǐng)同學(xué)貼出。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖等。第二課 米字格和筆畫名稱 2 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；認(rèn)識(shí)米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。老師巡視行間，糾正坐姿。通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書法家學(xué)習(xí)的小故事，教師出示坐姿掛圖，讓學(xué)生觀察。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖等。三 小結(jié)： 本節(jié)課的主要第五篇：一年級(jí)書法教案第一課寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 1 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，學(xué)會(huì)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。分小組討論。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。豎彎：指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說一說豎彎怎樣書寫。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“豎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。分小組討論。講解筆順（從上到下）。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 提 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎提”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。豎折：指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說一說豎折怎樣書寫。詳細(xì)講解：下筆寫豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。分小組討論。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫折鉤：指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：指名說一說橫折鉤怎樣書寫。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個(gè)角”。詳細(xì)講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。分小組討論。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。圖示：長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1．介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。5．描一描，寫一寫注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲 6．評(píng)一評(píng)，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫緊湊均勻。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長(zhǎng)而有力。再：三豎畫直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。第九課 橫平豎直教學(xué)目標(biāo)：1．掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。三、書寫漢字1．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。書寫時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇、捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)點(diǎn)提的寫法 1．師邊講解邊示范：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。2．正確、規(guī)范地書寫含有提畫的漢字。2．描一描，寫一寫 少、頭、文、雨 3．比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。2．學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。左點(diǎn)．寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇、捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)點(diǎn)的寫法 1．師邊講解邊示范：點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。2．正確、規(guī)范地書寫含有點(diǎn)畫的漢字。3．描一描，寫一寫大、木、這4．比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。2．學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)捺的寫法 1．師邊講解邊示范：詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。2．正確、規(guī)范地書寫含有捺畫的漢字。3．描一描，寫一寫 人、火、用、月、生 4．比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。2．學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇的寫法。第五課 撇的寫法教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握撇的寫法。2．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握的寫法。第四課 豎的寫法教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握豎的寫法。3．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫的寫法 1．師邊講解邊示范：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。2．正確、規(guī)范地書寫含有橫的漢字。點(diǎn)評(píng)。）選一些好和差的作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。）開始寫。我們還學(xué)過哪些字是先撇后捺來寫的？如：人、個(gè)、大先橫后豎：比如寫“十”字，（老師范寫）就要遵循先橫后豎的書寫規(guī)則，我們一起來書空。（貼板書）2．今天，我們主要學(xué)習(xí)這三個(gè)規(guī)則：從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、從上到下：比如寫“三”字，（老師范寫）就要遵循從上到下的書寫規(guī)則，我們一起來書空。第二課 筆順規(guī)則一、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容：筆順規(guī)則1．今天我們來學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)則。2．強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。四、總結(jié)。同座位或練習(xí)小組練習(xí)，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。5．鞏固練習(xí)。比桿往斜后方傾斜。寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距