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一年級上冊書法教案(專業(yè)版)

2024-10-27 06:36上一頁面

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【正文】 出示課題:第八課 點的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖、米字格卡片等。二、導(dǎo)入新課。教學(xué)重、難點:橫折的寫法,橫畫與豎畫的交接點。第四課 豎的寫法 4 課時:1課時教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣;初步學(xué)會豎的寫法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總結(jié)米字格和筆畫名稱,完成硬筆部分的作業(yè),可提出要求:;;。再練習(xí)一下站姿。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。詳細(xì)講解:下筆寫橫,頓筆折向下寫豎,爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫,到起鉤處略頓筆向上鉤出。學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。圖示:指名說一說豎鉤怎樣書寫。 鉤 的 書 寫教學(xué)要求:在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點。指名說筆順,書空。二、新授:(一)講解“豎折”書寫要領(lǐng)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。注意橫要平,豎要直,折要一筆寫成,中間不可間斷。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。分小組討論。2.出示漢字:自 午 長,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1.出示漢字:十請小朋友觀察:寫“十”字時橫、豎要做到什么? 2.老師講解、示范:字中的橫畫,尤其是長橫,要寫得平穩(wěn),不能太斜。長點,是在右點的基礎(chǔ)上變長,行筆應(yīng)慢一些。教學(xué)重點、難點: 掌握捺的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)橫的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎的寫法 1.師邊講解邊示范:垂露豎的寫法,下筆稍重,行筆垂直向下較輕,收筆稍重。我們還學(xué)過哪些字是先橫后豎來寫的?如:下、土、3.齊讀筆順規(guī)則二、學(xué)生練寫請同學(xué)們注意做到“三個一”(眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指離筆尖有一寸。握筆姿勢也要正確,手離筆尖一寸。在上課前,老師可讓學(xué)生將寫字課本和練習(xí)本拿回去,也可以讓家長要求學(xué)生在本書的練習(xí)上練習(xí)“寫寫評評”中的字后,進(jìn)行評價。三、例字指導(dǎo)“右”先讓學(xué)生將“右”與“左”字的書寫方法作比較,“左”字“橫”畫短,“右”字橫畫長。寫好“蟲、班、江、打“4個字,寫得端正、正確、整潔。二、新課指導(dǎo)讓學(xué)生仔細(xì)觀察課本中的“橫折”和“豎折”兩個不同筆畫的不同形態(tài),(用投影來展示)說一說他們的異同點在哪里?仔細(xì)觀察課本中“橫折”和“豎折”兩個不同筆畫的不同形態(tài),說一說他們的異同點。寫得正確、端正、整潔。課后反思:期中自我評價教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會將自己寫的字與樣字做比較,較正確的做自我評價,同時也能正確地評價同學(xué)的字。課后反思:綜合練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的4種筆畫知識,進(jìn)一步掌握他們的寫法。寫好“平捺”和“斜捺”,區(qū)別他們的不同寫法。寫好“平撇、豎撇、短撇、長撇”,體會“平撇、短撇”寫得挺直,“豎撇、長撇”要寫得舒展。豎的寫法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識“懸針豎”和“垂露豎”兩個筆畫的形態(tài)特征,并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱。b學(xué)生描一個,寫一個,教師巡視。指名評議。四、寫字姿勢。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入師:小朋友們,老師給你們帶來了一樣學(xué)習(xí)上的好伙伴。字中的長豎及中間的短豎,要寫得正、直有力,端正穩(wěn)定。學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。午:橫要平,豎長、居中、直而正。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。左邊較短,右邊撇稍長微彎,伸向左下?!盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。級:絞絲旁兩個撇折上下對正,“及”的撇較長,下段伸向提下,捺略向外伸。三、書寫漢字出示漢字:虧 寫 馬 乃 楊 秀請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時要注意什么?虧:兩橫靠上,長橫要平,豎折折鉤形小。教學(xué)重點、難點:掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)后記:讓學(xué)生掌握了豎折、豎提的寫法,孩子們都能正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。描一描,寫一寫歲 亮比一比,改一改四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。1.指名讀:注、牧、蟲 2.引導(dǎo)觀察提的寫法。4.思考:點和提的書寫有什么特點。2.請同學(xué)在田字格中寫,結(jié)合習(xí)字要點,學(xué)生展開評議。3.指導(dǎo)在田字格中書寫一個,與例字比較,同桌評議。3.生仿例寫字,同桌評議。1.指名板演:評議2.全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。學(xué)生練習(xí)寫“三、九、中、元”老師巡視,重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操,活動手腕,促進(jìn)手指和諧操作。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到書寫時精神集中。2.寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、等,注意生字中橫、豎的寫法。四、指導(dǎo)書寫“一”。4.繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢,坐姿。第四課 捺的寫法教學(xué)目的:1.掌握捺這種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆、收筆。5.學(xué)生練習(xí),老師繼續(xù)巡視。1.指名板演,評議2.全班練習(xí)左點、右點、長點各寫三個。教學(xué)重點、難點:掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)重點、難點:掌握豎折、豎提的寫法。臥鉤:前段斜、后段平,形扁橫臥,鉤向左上斜出。云:“二”的長橫要平,下面部分的撇頭居中。秀:上下對正,“乃”略小。學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。教學(xué)后記:學(xué)會了橫撇、橫鉤的寫法,學(xué)生們都能正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握斜鉤、臥鉤的寫法。三、書寫漢字出示漢字:去 云 女 媽請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時要注意什么?去:“土”的豎居中,長橫要平,下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。星:“日”較小,兩豎內(nèi)斜,“生”的中豎直而正,底橫長而平。向:形較方,“口”略向上靠。百:字形略小,要注意橫平豎直。比較細(xì),容易斷,比較輕,可以用橡皮把寫的不對的字擦掉……)對于學(xué)生知道的知識,要給予及時的積極評價。帶讀三遍。后來人們忘記了他的真名,把他稱為“唐駝”。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、教學(xué)提示你能說說這個田字格各部分的名稱嗎?觀察田字格說說個部分的名稱?!皯裔権Q”象一枚大頭針。三、書寫指導(dǎo)觀看大屏幕說一說。要向好的學(xué)習(xí),同時鼓勵不好的,要繼續(xù)努力,把字寫好了。展示前面小朋友寫過的字,看一看哪些字寫的比較好,好在什么地方?仔細(xì)評一評其他同學(xué)的字。說一說感受:他們寫得都很好,我要象他們學(xué)習(xí)。說一說他們的異同,根據(jù)特點,記住他們的名稱。課后反思:構(gòu)的寫法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識“豎鉤”和“彎鉤”兩個筆畫的不同形態(tài),并能根據(jù)他們的不同形態(tài)說出筆畫名稱。根據(jù)書本上的字寫一寫三、例字指導(dǎo)“江”先寫三點水,上兩點寫在左上格,第二點比第一點寫得靠左邊點,收筆正好碰到橫中線上。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。老師的評價放在課后,學(xué)生將寫字課本交上來,老師根據(jù)學(xué)生一學(xué)期來寫字的情況給一個評價。同座位或練習(xí)小組練習(xí),互相提示,互相幫助,教師不斷地予以表揚鼓勵。點評。第五課 撇的寫法教學(xué)目標(biāo): 1.掌握撇的寫法。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。2.正確、規(guī)范地書寫含有提畫的漢字。剛:豎向筆畫排列均勻,豎鉤的豎畫要長而有力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。寫點關(guān)鍵要有行筆過程,萬不可筆尖一著紙就收筆。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。二、新授:(一)講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。分小組討論。 提 的 書 寫教學(xué)要求:在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會書寫基本筆畫“豎提”。師邊講解邊示范。板書課題。出示范字。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。詳細(xì)講解:在豎彎的基礎(chǔ)上,收筆時向上方鉤出,筆畫比豎彎要長一些。教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。老師巡視行間,糾正坐姿。教具準(zhǔn)備:書寫用具、掛圖等。教學(xué)重、難點:橫的寫法;方起筆、圓收筆的提按。三、講授新課。出示課題:第五課橫折的寫法。請學(xué)生觀察“撇”的特點,和哪個筆畫有相像的地方:“懸針豎”有相像的地方,它們都是起筆粗,末端細(xì)。上細(xì),下粗,出尖在斜線上捺的寫法:先左上,轉(zhuǎn)鋒斜下行,邊行邊按,把筆毛鋪開,到捺角處,慢提平出鋒,(由于此筆劃較難,老師講述要準(zhǔn)確,演示要稍慢,讓同學(xué)看清楚)四、鞏固練習(xí):完成第七課作業(yè),范字的要求可在黑板上出示:園行;筆順;在田格中的位置。硬筆書寫強調(diào)提按。教學(xué)重、難點:點的寫法、“點”畫中的提按。四、鞏固練習(xí):完成第六課的作業(yè),巡視行間,輕聲地糾正同學(xué)們的錯誤,同時放段音樂(聲音不要過大),使同學(xué)們在歡快地氣氛中學(xué)習(xí)。六、總結(jié):展示作業(yè),進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示,指出全班性的問題。四、鞏固練習(xí):完成第四課作業(yè),要求學(xué)生一描到底,不要像畫畫那樣一點一點的添墨。橫畫的寫法:先左上,右下按,轉(zhuǎn)筆右行(邊行邊提筆,邊行邊按筆),提筆向上,右下按,提筆回收。老師和同學(xué)一起給米字格起名:;;、坐下格;、右下格。(四)靠:小拇指靠著無名指,不接觸筆管。演示書寫過程。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。圖示:指名說一說豎彎怎樣書寫。三 小結(jié):本節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。指名說筆順,書空。齊讀課題。(二)學(xué)生練習(xí)書寫豎折,師行間巡視輔導(dǎo)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師分析講解:書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。演示書寫過程。講解筆順。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。二、新授:(一)講解“點”書寫要領(lǐng)。5.描一描,寫一寫注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲 6.評一評,改一改四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、書寫漢字1.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)撇、捺的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)點的寫法 1.師邊講解邊示范:點畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重要,是一個字的精神體現(xiàn)。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。3.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。第二課 筆順規(guī)則一、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容:筆順規(guī)則1.今天我們來學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)則。二、看圖說話,明確正確的寫字姿勢的要求。四、學(xué)生練習(xí)寫字 課后反思:學(xué)期總評價教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會用樣字作為參照字,較正確地評價同學(xué)和自己的字。課時安排:1課時教學(xué)過程:本課是學(xué)生本學(xué)期學(xué)完八種基本筆畫18種不同形態(tài)的筆畫的綜合練習(xí)課。認(rèn)真觀察兩個不同的筆畫的以及書寫的方法。寫好“田、目、山、畫“4個字,寫得正確、端正、整潔。(寫字之前提醒自己應(yīng)該怎么做)。三、例字指導(dǎo)“天”、“開”、“本”、“正”、“午”、“作”仔細(xì)觀察說一說,應(yīng)該怎么寫?(每個人選一個字)觀察并且說一說:“天”2橫不宜寫的太長,撇為豎撇。身子挺又直,這樣才精神。利用最后一組“描描寫寫”開展競賽活動,比一比,哪位同學(xué)不檫橡皮,字又寫的好,同時又寫得快。同時要注意“垂露豎”的收筆是回鋒收筆。(2)提和頓筆時要慢慢地變化三、例字指導(dǎo)出示“一”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫?“一”要寫在田字格的橫中線上,注意平中帶斜,起筆緊靠橫中線下緣,行筆時稍微往上斜,收筆正好在橫中線上緣。拍手讀兒歌: 田字格,四方方, 寫好漢字它來幫。游戲:木頭人——學(xué)生根據(jù)正確的寫字姿勢口訣擺好寫字姿勢, 保持“三個一”。并且嘗試握筆。第二篇:一年級上冊書法教案一年級上冊書法教案執(zhí)筆方法和寫字姿勢教學(xué)目的:認(rèn)識鉛筆,初步了解鉛筆的構(gòu)造和特點。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)重點、難點:掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。第十六課獨體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。戰(zhàn):“占”較短、靠上,右部斜鉤要長,但不可太斜。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。橫鉤:橫畫長而平,橫尾頓后出鉤,鉤畫短而斜。教學(xué)時間: 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法師邊講解邊示范:橫折折撇:兩折上小下大,上折方,下折圓,撇畫要長,形微彎。正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。跟:足字旁稍短,偏上,右邊部分豎提的豎畫長而正、直。你:字形較方,左窄右寬。1.師范寫,生觀察結(jié)構(gòu),琢磨如何寫。第五課 點和提的寫法教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆。2.請同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。注意:行筆方法不同。1.指名板演:評議。(一)1.師范寫,生觀察結(jié)構(gòu),琢磨如何寫重筆。今天我們學(xué)習(xí)第一課,鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4.板書課題,第一課,鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢1.出示正確的寫字姿勢圖。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。5.揭題,板書課題二、指導(dǎo)書寫“—”。懸針豎起筆較重、收筆較輕。1.老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。教學(xué)準(zhǔn)備:有田字格的小黑板 教學(xué)時間:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1.檢查坐姿,“足平、身直、肩開、頭正”。2.從生字表中找出五個帶有捺的字。四、指導(dǎo)書寫提。條:上半部分長撇畫與捺左右伸展,下半部分向上靠攏。忘:字形上窄下寬,上下兩部分對正靠緊。我:字形上窄下寬,豎鉤較短,斜鉤要長。第十課 豎折折
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