小數(shù)的基本性質(zhì)教案(參考版)
2024-10-10 10:59本頁面
【正文】 去掉“0”。()五、談話總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，我們一起來讀一讀。()（3）、這個數(shù)就變大了。書P27 8．01=()=()8=()四、鞏固應(yīng)用，深化體驗判斷（1）、在小數(shù)點后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。這里有一些不符合要求的標價，請你把它們改正。書P27全班練習(xí)6．0=()=()=()生活和學(xué)習(xí)中有時不僅不去掉小數(shù)末尾的“0”，反而還要添上“0”。請同學(xué)們比較一下，現(xiàn)在這些小數(shù)跟原來大小一樣嗎？哪個讀寫方便？ 去掉小數(shù)部分末尾的“0”就叫做小數(shù)的化簡。揭題：小數(shù)的性質(zhì)（板書）（2）根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，？（板書）？（板書）正是因為研究得出了小數(shù)的性質(zhì)，我們才能說出這么多與它相等的小數(shù)。接下來我們來驗證，在數(shù)射線上還有好多這樣的點，請同學(xué)們找三組，并記錄下來.（2）匯報（3）我們在數(shù)射線上找到了好多小數(shù)是相等的，觀察這些小數(shù)，左邊的數(shù)與右邊的數(shù)有什么區(qū)別？但是它們的大小卻相等。④從數(shù)射線上看：，兩個數(shù)字在同一點上，=（3）小結(jié)：=。因為涂色部分大小相同，=。3 30 300 3000我在3后面添上一個0，這個數(shù)就？添上2個0？ 你能舉例嗎？，小數(shù)變大了嗎？ 猜猜在小數(shù)的末尾添上0，小數(shù)的大小會怎樣？二、實例作證，探究新知猜想（1）？（2）？交流你所想到的方法實驗（1）同桌兩人一組，選擇你喜歡的方法來試驗或證明（2）匯報①用生活中的例子：比如用具體錢數(shù)解釋（，=。教學(xué)難點：能運用小數(shù)性質(zhì)解決實際問題。經(jīng)歷知識形成的過程，運用小數(shù)性質(zhì)解決實際問題，學(xué)生在建構(gòu)知識的同時初步發(fā)展了探究意識和應(yīng)用意識。（）五、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？什么是分數(shù)的基本性質(zhì)？你是怎樣理解的？第五篇：小數(shù)的性質(zhì)教案《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：通過生活實例情境，在觀察比較中知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（）分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以一個數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。(4)啄木鳥診所。四、溝通聯(lián)系你能根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，再寫出一組相等的分數(shù)？ 所寫的分數(shù)是否相等？你是怎樣想的？（1）練一練的第2題。）(3)誰能用一句話說出這兩個式子的變化規(guī)律？再從右往左看 2/4是怎樣變化成與之相等的1/2的？4/8又是怎樣變成1/2的？（把平均分的份數(shù)和取的份數(shù)都縮小了4倍。1/2與2/4的大小相等，分數(shù)值沒變。先從左往右看，是怎樣變?yōu)榕c它相等的2/4的？（分母乘2，分子乘2。分母是怎樣變化的？ 學(xué)生觀察、思考，完成課本上的填空，再在小組內(nèi)交流。注意讓對折方法不同的學(xué)生充分展示，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：只有對折次數(shù)相同，平均分的份數(shù)就相同，涂色部分就是相等的。）交流后，追問：你能通過繼續(xù)對折，找出和1/2相等的其他分數(shù)嗎？ 學(xué)生操作。你能先對折，并涂出它的1/2嗎？（學(xué)生折紙。出示例1種中的四幅圖。(你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？)我們就帶著這個問題學(xué)習(xí)新的內(nèi)容吧。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。老大分到了這塊地的1/3，老二分到了這塊地的2/6。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入。能正確應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)。培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。（4）、去掉0后不改變大小而且變?yōu)檎麛?shù)的小數(shù)。（）四、思維拓展分層測試卡35頁拓展練習(xí)：用數(shù)字0、0根據(jù)要求寫小數(shù)（1）、可以去掉一個0但不改變大小的小數(shù)。（）(3)小數(shù)的各部分添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。判斷。提醒：把整數(shù)改寫成小數(shù)形式，在整數(shù)的個位右下角點上小數(shù)點，再添上 0。你想試試嗎？ 0可以去掉？哪些0不可以去掉 獨立完成，指名回答,集體訂正
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