【正文】 為新來的保育員以及其他后勤各崗人員創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。調(diào)整保健研究課題內(nèi)容，定期開展研討工作，注重積累各項(xiàng)研究資料。重點(diǎn)做好新進(jìn)保育員的指導(dǎo)工作，延續(xù)每學(xué)期兩次的保育員觀摩展示活動(dòng)，加強(qiáng)日常工作中規(guī)范工作流程的檢查，逐步縮短新、老保育員之間的差距，更好為幼兒服務(wù)。保健教師定期參加托、小班的級(jí)組教研活動(dòng)，了解幼兒身心發(fā)展的需求，不 斷調(diào)整、完善托、小班營養(yǎng)食譜（充實(shí)上學(xué)期的菜譜）。措施：加強(qiáng)后勤人員的專題學(xué)習(xí)力度，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，讓后勤人員了解各年齡段幼兒的生理、心理特點(diǎn)，牢固樹立以“幼兒發(fā)展為本”的服務(wù)理念，踏實(shí)為教育第一線服務(wù)。（五）衛(wèi)生保健目標(biāo)：強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，形成規(guī)范操作流程。結(jié)合區(qū)婦聯(lián)的實(shí)事項(xiàng)目，積極、扎實(shí)開展“03——社區(qū)兩代人教育分歧”的課題研究，邀請相關(guān)家教專家來園進(jìn)行講座和研討，做好課題資料的積累的工作。教師能嘗試通過幼兒園論壇、飛信等新型技術(shù)手段與家長進(jìn)行家園溝通，拓展聯(lián)系渠道，以求教育的一致性。發(fā)揮幼兒成長冊、家長學(xué)校、家長沙龍等宣傳陣地的作用，向家長推廣家園配合教育的重要性，進(jìn)一步提高兩者之間的教育默契度，促進(jìn)幼兒全面、和諧、健康地發(fā)展。結(jié)合幼兒園課題實(shí)施、秋游活動(dòng)、節(jié)日大活動(dòng)等內(nèi)容，邀請家委會(huì)代表、家長代表走進(jìn)幼兒園共同參與，激發(fā)家長對幼兒園的教育教學(xué)及管理工作的認(rèn)同與熱情。以03課題研究為載體，充分利用社區(qū)資源創(chuàng)良好效應(yīng)。繼續(xù)開辟全園幼兒、家長及教師共同參與的互動(dòng)主題欄，展示教學(xué)成果，宣傳教育理念，使之成為我園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)時(shí)窗口。邀請教研員、帶教園教研組長以及項(xiàng)目組成員參與我們的園本教研研討活動(dòng)，在與姐妹園教師的智慧碰撞中，調(diào)整與豐富我們的教育理念、教育信息，提高保教實(shí)踐水平。課題小組定期討論，確定課題的可行性方案，鼓勵(lì)每位教師積極投入，在積累課題實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中同時(shí)也提高了自己的保教工作質(zhì)量。確立重點(diǎn)深入開展園本教研，充分發(fā)揮大、小教研的分層研究效應(yīng)，圍繞教師在園本化使用新教材實(shí)踐中的難點(diǎn)問題，扎實(shí)開展研討活動(dòng)，使教研更具實(shí)效。結(jié)合先研小組的活動(dòng)，幼兒園三年規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目小組定期進(jìn)行研討，調(diào)整階段實(shí)施重點(diǎn)、進(jìn)度以及實(shí)施方案。充分發(fā)揮先研小組的作用，通過定期學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)一步完善課程方案，加強(qiáng)課程管理，注重活動(dòng)的科學(xué)均衡性，優(yōu)化課程設(shè)置。以課題實(shí)施為抓手，教研、科研相結(jié)合，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。1每位教師在完成第二年個(gè)人規(guī)劃小結(jié)的基礎(chǔ)上調(diào)整第三年的規(guī)劃并實(shí)施。教師建有園本化使用新教材的個(gè)人成長檔案，每月在級(jí)組范圍內(nèi)定期交流，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行大組交流，讓每位教師都有機(jī)會(huì)展示自我。教研員帶教：徐雅萍——教研組活動(dòng)（保教主任負(fù)責(zé)）區(qū)中心組：運(yùn)動(dòng)——胡雁03組——谷穎 區(qū)項(xiàng)目組：有效教研——錢康玲托班活動(dòng)——田嵐其他還包括骨干教師帶教，注意做好帶教資料的積累。開展“第二屆虹二杯教學(xué)競賽活動(dòng)”，以賽事促成長，讓不同層次的教師通過比賽積累起更多的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高教師能進(jìn)行有針對性的反思的能力。以“我心目中的好教師”為主題，在年底繼續(xù)開展園內(nèi)新一輪師德標(biāo)兵的評(píng)選、聘用工作。同時(shí)，《戶外體育區(qū)域活動(dòng)中材料投放的研究》由于特殊原因上學(xué)期未能結(jié)業(yè)，故在本學(xué)期中繼續(xù)開展，做好培訓(xùn)資料的積累，并鼓勵(lì)教師積極參加其它各類的職后培訓(xùn)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能。為骨干教師優(yōu)先創(chuàng)設(shè)外出觀摩、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)她們將相關(guān)信息帶回幼兒園與其他教師交流共享。以園本培訓(xùn)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)與技能的發(fā)展。1加強(qiáng)各項(xiàng)晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的宣傳工作，保證計(jì)劃生育工作有實(shí)效。幼兒園安全小組要確保各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，通過各種形式強(qiáng)化教工、家長乃至于幼兒的安全意識(shí)，繃緊“安全”這根弦，使幼兒園運(yùn)行在規(guī)范、安全的軌道上。生活”虹二幼兒園第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，結(jié)合區(qū)教育工會(huì)相關(guān)精神，激發(fā)每位教工認(rèn)真讀書、讀好書的熱情，為營造幼兒園濃濃的文化氛圍奠定基礎(chǔ)。在團(tuán)支部書記產(chǎn)假由委員暫代的前提下，繼續(xù)關(guān)注并支持聯(lián)合團(tuán)支部的工作，鼓勵(lì)團(tuán)員青年塑造青年教師的良好形象，努力為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。結(jié)合幼兒園二十年園慶的主題，重溫幼兒園的成長歷程，進(jìn)一步凝聚人心共話發(fā)展。繼續(xù)開設(shè)每月一次的“開心聊吧”，由班子成員負(fù)責(zé)收集、確定并輪流主持每次聊吧的話題，放松教工心情、緩釋教工壓力，并及時(shí)將了解到的問題和意見帶到班子學(xué)習(xí)中去。在第二年規(guī)劃實(shí)施績效自評(píng)的基礎(chǔ)上，調(diào)整、實(shí)施幼兒園第三年發(fā)展規(guī)劃，保障幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。以“主題活動(dòng)”促發(fā)展，營造幼兒園“和諧、向上”的良好氛圍。在衛(wèi)生保健方面，為后勤小組長搭建了管理帶教平臺(tái)，如何借助這個(gè)平臺(tái)，充分顯示帶教效應(yīng)，從而帶動(dòng)整支后勤隊(duì)伍向上，更好為教育第為一線服務(wù)，也需要我們再作實(shí)踐。同時(shí)，指導(dǎo)站的各項(xiàng)工作也借助社區(qū)的的力量贏得了良好的效應(yīng)。但如何更好發(fā)揮該小組的作用，從而更好促進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施、教研的“研之有效”，需要我們更深地思考。如何使這些人員快速融進(jìn)虹二這個(gè)大家庭，較好地形成規(guī)范操作流程，同時(shí)又能促進(jìn)原有的教工也獲得專業(yè)能力的發(fā)展，需要加強(qiáng)相應(yīng)的培訓(xùn)措施。但總的來說，能促進(jìn)幼兒園發(fā)展的有效提案不多。第五篇：GH2009第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2009第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃虹橋路第二幼兒園一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)“十一五”規(guī)劃綱要，以全面實(shí)施幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為載體，以進(jìn)一步嘗試“園本化使用新教材”和實(shí)施課題研究為工作重點(diǎn)，逐步加強(qiáng)幼兒園課程管理，進(jìn)一步提升幼兒園的保教質(zhì)量。期末總結(jié)。一月份“迎新”主題教育。新教師論文評(píng)比。專業(yè)技能學(xué)習(xí)：“如何開展主題教學(xué)活動(dòng)”。“”消防安全教育活動(dòng)。全市幼兒園考核。十一月份準(zhǔn)備家長開放日課程。08—10年新教師專業(yè)培訓(xùn)。十月份評(píng)課活動(dòng)（上周本園教師上課情況分析）。制定園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，各班提交班務(wù)計(jì)劃。開展安全周活動(dòng)。四、月份工作安排：九月份：制訂幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃，完成開學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫。（七）協(xié)調(diào)家園共育活動(dòng)，提升園所社會(huì)聲望開展家長學(xué)校、親子活動(dòng)以及家園聯(lián)系冊、聯(lián)系欄等達(dá)到共同參與、共同創(chuàng)建的目標(biāo)。做好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，幼兒園與家長教師簽訂安全責(zé)任狀，帶班教師認(rèn)真做好交接班記錄工作，加強(qiáng)安全意識(shí)。（六）切實(shí)做好衛(wèi)生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康樹立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動(dòng)及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全。開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。（五）以教研促進(jìn)教師成長、促幼兒發(fā)展有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。為此，全體教職工要樹立保教并重意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的保育環(huán)境（包括安全衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。重點(diǎn)抓好文明禮儀和幼兒日常行為習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，并寓其于幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行。著力抓好幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展的管理和研究，使之進(jìn)一步成為我園的特色。各項(xiàng)工作要做好科學(xué)性、合理性的計(jì)劃，并切實(shí)抓好落實(shí)。期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、備課組互評(píng)、園長室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。（二）進(jìn)一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質(zhì)量根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：建立班級(jí)考核制度、午睡管理制度、安全責(zé)任制度（與家長、班級(jí)教師簽訂安全責(zé)任書）、交接班制度，對幼兒園各項(xiàng)制度進(jìn)一步修改完善。鼓勵(lì)教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。三、工作任務(wù)與措施（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，還幼兒一個(gè)快樂的童年。二、主要目標(biāo)實(shí)行民主管理，打造良好的幼兒園文化，構(gòu)建一支積極向上的教師團(tuán)隊(duì)。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。(12)中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用，繼續(xù)開展家長“開放日”“手拉手”傳、幫、教活動(dòng)，協(xié)助中心小學(xué)開展教研工作，帶動(dòng)各園學(xué)習(xí)觀摩，共同提高。(10)大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時(shí)期幼小銜接工作的方法。(9)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。(8)要充分利用社區(qū)的自然、社會(huì)、人力教育資源，組織教育活動(dòng)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級(jí)有關(guān)安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。(6)要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。（5）組織教師基本功競賽。學(xué)園在鼓勵(lì)教師自覺做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。(3)給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實(shí)行彈性管理，凸顯班級(jí)特色。引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》、《獎(jiǎng)懲條例》、《崗位職責(zé)》等，強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù) 品牌意識(shí)，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。教育教學(xué)：(1)園長要主動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。(4)科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。c、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。a、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素 質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會(huì)對班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時(shí)檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。良好校園文化能以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)師生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范師生。加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育的“全員管理、全面管理、全程管理”。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。（二）德育工作強(qiáng)調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設(shè)一流教師隊(duì)伍；以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，辦好家長的“放心園”。積極開展有益教職工身心健康的活動(dòng)，為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍。保持福建省“巾幗文明示范崗”的優(yōu)良工作作風(fēng)，以“做好四個(gè)一流，創(chuàng)建全國巾幗文明示范崗”為目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)一致、努力做到：創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流服務(wù)；開展崗位“績效考核”，努力達(dá)到一流管理；全面提高保教質(zhì)量，爭創(chuàng)一流業(yè)績。三、工作內(nèi)容與措施（一）政治思想工作加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。（五）加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范管理。（三）各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)、管理和督促。二、主要工作（一）要認(rèn)真抓好幼兒園適齡兒童的入學(xué)入園工作，學(xué)前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)96%以上。四、工作安排第4篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我中心幼兒園的各項(xiàng)工作將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的落實(shí)，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的