幼兒園第一學期園務(wù)計劃與幼兒園第一學期園本培訓計劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:32本頁面
【正文】 。十月份：?？己藭r，教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交保教處，教研組應(yīng)將教師參加培訓和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學習、活動時間，平時老師抽時間自學。保證一定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學習培訓提供必要的物質(zhì)條件，確保園本培訓工作順利進行。八、培訓檢查和考核。新理念要與教學實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學中。（2）直接負責培訓的工作人員：要及時組織落實各項培訓內(nèi)容，有書面材料，認真完成園本培訓登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。學后有總結(jié)，按時上交學習體會。按時完成作業(yè)，并參加考核。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。七、培訓要求。六、培訓時間個人學習不集中統(tǒng)一時間，集中學習以幼兒園集中和教研組集中為主，從20XX年9月開始至20XX年1月。、教學反思、教育心得、讀書摘記、簡筆畫、讀后感等若干。，開展園本課程開發(fā)的研究?；拘问剑簣@級培訓、教研組培訓、個人自學。（3）教學園長負責組織實施本園的園本培訓工作。（1）組長是園本培訓第一負責人，宏觀調(diào)控和指導方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯報情況，研究改進措施。三、培訓目標通過園本培訓，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升團隊的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。二、培訓對象。幼兒園第一學期園本培訓計劃一、指導思想。做好各類結(jié)束總結(jié)工作年度考核工作。完成新教師匯報課。十二月份：開展好迎新年的教育活動。按計劃分級組向家長開放半日活動。擬定運動會方案。十一月份：各班開展一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。幼兒園故事比賽。十月份：各班開展 慶國慶 中秋節(jié) 主題教育活動。開學第二周開展家長會工作。體驗單及預(yù)防接種證證明）幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。各班加強常規(guī)訓練，正常幼兒一日活動編排、學習體操。九月份：制訂好各類制度、職責、計劃，正常保教秩序。各班做好新舊生報名注冊及收費工作。新學期、新目標、新思路、新措施，我們將在大朗教育辦領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，謙虛好學、誠實自信、敬業(yè)愛幼、與時俱進，為幼兒園美好的明天而努力！四、月份安排八月份：對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。切實把好入園離園關(guān)。經(jīng)常對保教人員進行安全教育，認真做好所有的值班工作，把安全平安放在第一位。讓家長在活動中發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步，同時也看到其他孩子的優(yōu)點，讓家長能更好地幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。向家長開放園內(nèi)半日活動。利用家園聯(lián)系冊，主動與家長進行溝通，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，聽取家長的反饋意見，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。嚴格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，做好各類保健資料的記載、統(tǒng)計工作。努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。（四）重視保育工作，不斷提高保育質(zhì)量加強晨檢工作，嚴格把好入園關(guān)。根據(jù)幼兒身心特點，制定科學合理的一日生活作息時間表，使幼兒的一日生活更顯有序。本學期各班教師圍繞課程的發(fā)展，以班為單位上一節(jié)教研課，并評出等級進行獎勵,新教師必須在本學期中下旬上一節(jié)匯報課，促進教 學水平不斷提高。 重視集體教學活動的開展。本學期，我們以新蒙示數(shù)學、禮儀、英語、識字教材統(tǒng)領(lǐng)我們的主題教學，在使用教材的過程中，要研究教材，更要研究幼兒。引導教師平時不斷學習反思，總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文及工作體會，為自己的專業(yè)成長奠定扎實的基礎(chǔ)。外出學習的教師做好學習記錄，并將學習到的知識回園
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