幼兒園第一學(xué)期教研計劃與幼兒園第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:32本頁面
【正文】 。年內(nèi)為全體教師作3——4次的科研講座。、引領(lǐng)作用?！扒嗨{工程”制定師徒結(jié)對計劃，做好“青藍工程”不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。）新教師的各類理論學(xué)習(xí)新教師基本功比賽。，優(yōu)化教育行為新教師五課的觀摩研討。認真組織學(xué)習(xí)《指南》實施細則。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好教材。，提升理論素養(yǎng)進一步關(guān)注教師對教材的學(xué)習(xí)與研討。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。完成“十三五”課題申報及開題工作。（3）以“合”為主，尋找科研與教研相結(jié)合的模式。（2）以“人”為本，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進一步縮短觀念與行為之間的差距。倡導(dǎo)無私奉獻，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴謹治學(xué)的精神。通過教科研整合的園本研修機制的運行，促進整體教師專業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導(dǎo)下，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。幼兒園第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃幼兒園第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃一、情況分析本學(xué)年我們將針對《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并結(jié)合幼兒園實際，認真貫徹執(zhí)行。每次現(xiàn)場公開課控制數(shù)量，提高質(zhì)量，留出相互研討的時間，讓老師們不僅知道怎么上課，還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。本學(xué)期有多位教師的縣微型課題需要結(jié)題，敦促大家將微課題的研究完成，記錄好觀察日記，寫好階段總結(jié)，及時上交。幼兒園縣級“十三五”科研課題已成功申報，各年級組圍繞課題《農(nóng)村集鎮(zhèn)幼兒園戶外體育活動優(yōu)化研究》開展相應(yīng)的子課題活動，及時總結(jié)撰寫隨筆。結(jié)合班級的重點節(jié)日，每個班都開展節(jié)日微課程，真正地過孩子眼中的節(jié)日，孩子體驗的節(jié)日。教師利用暑期開始商議班級的課程敘事主題，要求教師根據(jù)《小小探索家》一書先畫出自己預(yù)想
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