【正文】 ” 為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)課后讀讀魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。五，課后延伸，好書推薦多好美好的畫面，多么讓人難忘的好朋友，這樣的形象在我的腦海里，一直定格了三十年，我和閏土分別三十年后，終于有機(jī)會(huì)再一次相見(jiàn)。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。課件出示：（齊讀）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空對(duì)這句話你有不理解的地方嗎？理解：他們四角的天空出示課件：“四角的天空” 圖片同學(xué)們，這就是四角的天空啊，你們一起看吧，庭院深深，高墻聳立，這就是四角的天空??！大家抬頭看到這樣“四角”的天空，你會(huì)想到哪一個(gè)成語(yǔ)？（井底之蛙等）當(dāng)閏土在干那些希奇事的時(shí)候，他們和“我”又在干什么呢？當(dāng)閏土在海邊拾貝殼，看跳魚兒時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在雪地捕鳥時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在看瓜刺猹時(shí)，他們和我在（）他們都和我一樣不知道 他們和我為什么不知道這些事呢？面對(duì)見(jiàn)多識(shí)廣的閏土，“我”和“我”往常的朋友生活的天地多么狹窄，我們多像一只只井底之蛙啊！我多么想跟閏土一起去做這樣的希奇事啊！我又情不自禁的感嘆，感嘆又羨慕課件出示：（齊讀）??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。四，升華中心多有趣，多希奇的事?。⊥高^(guò)這些事，讓我們認(rèn)識(shí)到了一位怎樣的少年閏土呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。）你看，這些省略號(hào)，省略了無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，這些希奇事不斷撩撥著“我”的心，聽(tīng)著閏土滔滔不絕的講述，那樣的美好畫面讓我無(wú)限向往。你們還想去體驗(yàn)一下哪件希奇的事呢？2，繼續(xù)學(xué)習(xí)雪地捕鳥（1）出示動(dòng)詞和示意畫：你能結(jié)合這些關(guān)鍵詞，介紹一下你是怎么捕鳥的？閏土能想出這樣的辦法捕鳥，你想用什么詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下他？（見(jiàn)多識(shí)廣）讓我們?cè)诶首x中一起體會(huì)一下雪地捕鳥的快樂(lè)吧！課件出示：（男生讀）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。（體會(huì)、感受緊張、驚險(xiǎn)、刺激的情境。（1）讀完這段話，你的腦海中浮現(xiàn)出了一些什么樣的畫面。二，探究閏土的見(jiàn)多識(shí)廣那閏土到底對(duì)“我”說(shuō)了哪些希奇的事，讓我如此感嘆？小組合作探究：速讀課文，找出這些希奇的事出現(xiàn)在哪幾個(gè)自然段，找出相關(guān)句子讀一讀，并用小標(biāo)題概括。這就是少年閏土（出示課題并齊讀課題）然而這樣難忘的畫面，作為一個(gè)少爺?shù)摹拔摇眳s只是聽(tīng)說(shuō)，卻沒(méi)能親身經(jīng)歷，于是對(duì)閏土“我”發(fā)出了這樣的感嘆課件出示：（指名讀）啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。教學(xué)難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，揣摩人物的特點(diǎn)，體會(huì)課文的表達(dá)方法。激發(fā)學(xué)生親近大自然，主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐的興趣。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在品讀關(guān)鍵的句段中體會(huì)人物特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文本所表達(dá)的思想感情。十、板書設(shè)計(jì)：少年閏土看瓜刺猹勇敢機(jī)智雪地捕鳥經(jīng)驗(yàn)豐富看跳魚兒見(jiàn)識(shí)廣海邊拾貝第五篇：《少年閏土》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)17《少年閏土》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解少年閏土的故事，體會(huì)作者的思想感情。每當(dāng)我們想起少年閏土的時(shí)候，我們的眼前總會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫面。我們讀讀課文最后一段。理解“四角的天空”師：對(duì)閏土的敬佩和對(duì)閏土無(wú)憂無(wú)慮生活的向往，以及對(duì)自己生活的不滿，都包含這個(gè)“啊”中，我們一起來(lái)讀一讀，體會(huì)“我”的感慨。那我們來(lái)看看究竟是怎樣的感慨呢？指名讀：??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。師：（指著板書）同學(xué)們看，一個(gè)聰明能干，機(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣的閏土形象再現(xiàn)在我們的眼前，文中的“我”聽(tīng)了閏土這些話，又有什么樣的感受呢？請(qǐng)同學(xué)們讀16自然段。大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們用讀書聲去感受這份快樂(lè)?。ㄅ錁?lè)讀）七、認(rèn)識(shí)閏土個(gè)性特點(diǎn)，了解“希奇”事。師：怎么樣？大家學(xué)到本領(lǐng)了吧！如果有機(jī)會(huì)大家可以試試看，不過(guò)捕到的鳥要放了，注意保護(hù)動(dòng)物。五、學(xué)習(xí)“雪地捕鳥”讓我們跟著閏土一起到雪地里捕鳥吧?。ǔ霈F(xiàn)下雪的情景）大家別急，老師先問(wèn)問(wèn)是不是隨便就可以捕到鳥。你更加感覺(jué)到閏土是個(gè)怎樣的孩子？師：多有意思的看瓜刺猹，現(xiàn)在老師想請(qǐng)兩組同學(xué)分角色讀讀這段話。（兩種不同顏色的字）2師：同學(xué)們請(qǐng)看，這就是剛才閏土向“我”講述自己海邊生活中的“看瓜刺猹”的一幕，你能從圖中認(rèn)出哪個(gè)是閏土，哪個(gè)是“我”嗎？（在圖下方出現(xiàn)人名）3看，他們談得多起勁呀！大家仔細(xì)看他們的表情，神態(tài)，你能用一個(gè)詞形容閏土怎樣地說(shuō)嗎？出示課文插圖，練習(xí)對(duì)話。（板書）四、學(xué)習(xí)看瓜刺猹師：這四件的事，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是怎樣的事？（希奇）那同學(xué)們感興趣嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)那些事情感興趣，為什么？（交流反饋）師：你們猜猜。三、品讀四件事，感受“希奇”。教學(xué)過(guò)程：二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題 《少年閏土》師：上節(jié)課，我們從閏土刺猹時(shí)的動(dòng)作體會(huì)到閏土是（）從他的外貌上，覺(jué)得他（）。教學(xué)重點(diǎn)：品味詞句，體會(huì)閏土的個(gè)性特點(diǎn)。體會(huì)閏土生活經(jīng)驗(yàn)豐富、能干、健康可愛(ài)等個(gè)性特點(diǎn)。課文最后說(shuō)他們從此沒(méi)有再見(jiàn)面，其實(shí)三十年后，他們倆又見(jiàn)面了，不過(guò)三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請(qǐng)去找魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》來(lái)讀讀吧！四、布置作業(yè)：模仿閏土外貌的寫法，用一段話描寫你身邊一個(gè)人的外貌，寫在作文練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣感人的情景呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？誰(shuí)能結(jié)合圖中人物的神態(tài)、動(dòng)作再說(shuō)一說(shuō)。（齊讀）三、展開(kāi)想象，訓(xùn)練口語(yǔ)。（板：敬佩），也由此而向往閏土一樣的自由自在的農(nóng)村生活。問(wèn)：讀了這句話你懂得了什么？重點(diǎn)理解：“無(wú)窮無(wú)盡的希奇事”、“院子里高墻的四角的天空。過(guò)渡：?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，出示幻燈。板：我素不知道②這句話可以看出“我”是個(gè)怎樣的人？（見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)貧乏的人）③抒發(fā)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？（自嘆不如）④請(qǐng)你把這句話讀一讀，要讀出自嘆不如的感情。師小結(jié)：閏土知道的可真多呀！而我呢？知道這些嗎？生答：“我素不知道……出賣罷了。師引讀：閏土又對(duì)我說(shuō)，生開(kāi)始讀……小結(jié)：從閏土和“我”的對(duì)話當(dāng)中我們了解到他（指板書）見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。走到了，看見(jiàn)猹了……油一般的滑……”師結(jié)：雖然猹會(huì)咬人，而且這么伶俐，但還是被閏土刺到了，閏土真是機(jī)智勇敢??！請(qǐng)同學(xué)們把他們倆的對(duì)話讀一遍，男同學(xué)讀閏土的語(yǔ)言，女同學(xué)讀“我”的語(yǔ)言。請(qǐng)大家輕輕地把這句話讀出來(lái)，注意不要把猹嚇跑了。師問(wèn)：從哪些句子看出閏土的機(jī)智勇敢呢？生：a、“月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了……輕輕地走去……”說(shuō)明閏土機(jī)智勇