【正文】 除了以上四個(gè)方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？ 板 書預(yù)防燒傷和燙傷開水的溫度 1。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。尤其是倒開水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。指名學(xué)生全班交流。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么，應(yīng)該怎樣 做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。請(qǐng)大家看書。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說說自己的看法。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。板 書預(yù)防狂犬病 什么是狂犬病？ 狂犬病毒狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊…… 反 饋 檢 測(cè)參 考 資 料 課 后 小 結(jié)小學(xué)六年級(jí)健康教育教案 課題：預(yù)防疥瘡 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。所以，還是不要逗引的好。第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很 21快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇 咬傷的了。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。你們知道這是為什么？毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。教學(xué)難點(diǎn)：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。板 書預(yù)防血吸蟲病生活史：卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預(yù)防：管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水反 饋 檢 測(cè)什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大?。亢?jiǎn)述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系。學(xué)生：詢問了解有關(guān)血吸蟲病的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解血吸蟲病的危害。知道 什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問題。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。）大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。請(qǐng)大家看看課文的第2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？有誰(shuí)遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課評(píng)選班級(jí)游泳小能手。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。小學(xué)六年級(jí)健康教育教案課題：游泳的衛(wèi)生和安全教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，我們講究?jī)x表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級(jí)的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國(guó)家和民族的形象。小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？交流。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？二、學(xué)習(xí)新課講故事：《里和丈》。教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語(yǔ)言行為舉 止等方面講究?jī)x表美。板書設(shè)計(jì)：吸煙的危害為酗酒者醒醒酒遠(yuǎn)離毒品小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)健康教育教案 題：講究?jī)x表美 課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。（九）課后作業(yè)——做一個(gè)遠(yuǎn)離煙、酒、毒品的社區(qū)宣傳員。（八）表演分組根據(jù)課文中“科學(xué)告訴你”編制節(jié)目――如何拒絕“毒招”。你知道為什么一日吸毒，終生想毒嗎？給大家介紹一下“國(guó)際禁毒日”的由來。展示毒品危害的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(參見課本第16頁(yè)有關(guān)資料)。(五)遠(yuǎn)離毒品我們了解了吸煙、酗酒的危害和應(yīng)該采取的措施，下面我們來了解一下另外一種更可怕的東西毒品。(四)相聲欣賞或表演根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況選擇具體形式，目的就是寓樂于教，使學(xué)生在欣賞節(jié)目的同時(shí)知道酗酒的危害。第二課時(shí)(一)匯報(bào)、交流你是怎樣幫助周圍的人戒煙的？別人怎樣對(duì)待你的戒煙幫助？你覺得你的做法成功嗎？(二)引入新課我們已經(jīng)通學(xué)習(xí)比較深入地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們生存的環(huán)境，我們也采取了積極有效的行動(dòng)宣傳戒煙，除了吸煙以外，還有很多人有著另一個(gè)不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年酒的消耗量相當(dāng)于一個(gè)西湖，十分驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。(九)課后作業(yè)。說一說：你在哪些地方見到過禁煙標(biāo)志的？(八)法律宣傳員閱讀課本第14頁(yè)“法律看臺(tái)”。P14設(shè)計(jì)“無煙學(xué)校”宣傳語(yǔ)。P1213比一比，看誰(shuí)知道的方法多。教師總結(jié)，引導(dǎo)?；Q角色表演。(四)談一談，吸煙對(duì)青少年學(xué)生的危害(1)閱讀課本第十頁(yè)小資料危害知多少，(2)同學(xué)自由發(fā)言談感受。比一比：看誰(shuí)知道的多你知道吸煙有哪些危害嗎？說一說：(1)課本第9頁(yè)的漫畫是什么含義？(2)如何看待在公共場(chǎng)所吸煙的人？(三)畫一畫，你能將吸煙對(duì)身體健康的危害或?qū)Νh(huán)境的危害畫出來嗎？分小組討論、設(shè)計(jì)。學(xué)生閱讀書本資料P89。交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)?；疾∏闆r：何種疾?。?)()()()抽煙時(shí)間：()()()()被調(diào)查人對(duì)吸煙的態(tài)度：①②③④(2)結(jié)論與啟示(由同學(xué)們自己填寫)分小組討論結(jié)論與啟示。(1)統(tǒng)計(jì)被調(diào)查對(duì)象年齡段：青少年()人；成年人()人。教學(xué)過程第一課時(shí)(一)課前調(diào)查結(jié)果展示與討論（機(jī)動(dòng)）或調(diào)查學(xué)生家庭中爸爸（爺爺、外公）抽煙情況、身體健康情況、家人的態(tài)度等。準(zhǔn)備有關(guān)圖片宣傳資料。準(zhǔn)備有關(guān)錄像、錄音資料、設(shè)備。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學(xué)會(huì)抵制一切對(duì)青少年身心健康不利的行為，并能對(duì)自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學(xué)會(huì)抵制一切對(duì)青少年身心健康不利的行為，并能對(duì)自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。不和煙酒交朋友教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查學(xué)生自己周圍人的吸煙狀況和有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)面臨著“煙民”人數(shù)多，危害大的問題。（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長(zhǎng)，我國(guó)先后頒布了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。答案要點(diǎn)：（1）材料說明在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護(hù)，國(guó)家給予特殊關(guān)注。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長(zhǎng)推上被告席，請(qǐng)求法院判令這些家長(zhǎng)承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任，并繳清拖欠的書本費(fèi)和雜費(fèi)。這年秋季開學(xué)后，又有6個(gè)該上初三的學(xué)生沒有到學(xué)校上課。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。（板書）教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。（板書）各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）第一、保障未成年人的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。）二、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書）青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。比1986年增加1倍，不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。預(yù)防和減少青少年犯罪教學(xué)目的：通過案例分析和測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。：還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？ 小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合個(gè)人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調(diào)查了解到的典型事例對(duì)“青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律”，特別是對(duì)“我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來。以高尚道德。三、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。一、未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教學(xué)目標(biāo)：：理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。題目：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無數(shù)悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變交通安全意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識(shí)目標(biāo)。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。事故再現(xiàn)，撞