【正文】 。六． 表演唱。四． 突破難點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)為唱不準(zhǔn)的地方，教師示范指導(dǎo)。三． 反復(fù)播放《夸我侗家小歌手》讓學(xué)生先欣賞兩遍。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一． 揭示課題。，熱愛(ài)貴州的情感。向?qū)W生滲透《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》第七單元多彩的貴州教學(xué)內(nèi)容唱歌《夸我侗家小歌手》教學(xué)目標(biāo)：。（7）富有感情地演唱全歌。（5）學(xué)習(xí)結(jié)尾句。（3）分兩聲部合唱。（1）復(fù)習(xí)第二樂(lè)段。（5）再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。隨錄音哼唱第一樂(lè)段的歌詞。（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)賞的感受。欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。上節(jié)課我們欣賞了氣勢(shì)磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國(guó)》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”，聽(tīng)來(lái)使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛(ài)國(guó)之情。在演唱和欣賞過(guò)程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。教學(xué)目標(biāo)：完成《我家在中國(guó)》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。小結(jié)。（3）再次欣賞《紅旗頌》。繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。（2）學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段。學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。教科書(shū)中有一個(gè)問(wèn)題，說(shuō) 30 一說(shuō)你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說(shuō)”“今天我總是這樣自豪地說(shuō)”這兩句歌詞的？生答。上節(jié)課我們學(xué)唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首合唱歌曲《我家在中國(guó)》。學(xué)習(xí)用課堂樂(lè)器演奏“紅旗主題”。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國(guó)》。教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)非常專(zhuān)注。（7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。（5）克服難點(diǎn)。（3）簡(jiǎn)介藏族。（1）聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。生聽(tīng)完后，互談感受。師在琴上彈奏。同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè)曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂(lè)的力量。在音樂(lè)課上，我們主要應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。小結(jié)：教學(xué)隨筆：學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。（8）音響。（6）講解。（4）群眾演員。（2）演員角色。生答，師補(bǔ)充。完整表演小電影《人魚(yú)的童話(huà)》。師生互評(píng)。師到每個(gè)組進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編。創(chuàng)編故事《人魚(yú)的童話(huà)》。能擔(dān)任一個(gè)角色，積極參與表演。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編《人魚(yú)的童話(huà)》小劇本，分角色表演。教學(xué)隨筆：在音樂(lè)中感受優(yōu)美、抒情、略帶憂(yōu)傷的情緒。學(xué)生在《一路平安》的伴奏下學(xué)跳三步舞。學(xué)生觀(guān)看電影片段。進(jìn)一步感受音樂(lè)的情緒。師簡(jiǎn)介歌曲。播放《一路平安》音樂(lè)。學(xué)生完整演唱全曲。學(xué)生演唱。學(xué)唱歌曲。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，看看誰(shuí)知道是什么名字？學(xué)生欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》并回答。師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過(guò)半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會(huì)升入不同的中學(xué)，也許你們中間有很多人很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)再見(jiàn)面，但是在小學(xué)六年的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。教學(xué)目標(biāo)：感受樂(lè)曲《一路平安》優(yōu)美、抒情的情緒。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂(lè)曲《一路平安》。師簡(jiǎn)介電影《日瓦戈醫(yī)生》的主題曲。欣賞電影音樂(lè)《重逢有日》，想象這段音樂(lè)應(yīng)該配以一個(gè)什么樣的畫(huà)面。學(xué)生觀(guān)看影片。播放《現(xiàn)代啟示錄》配樂(lè)。學(xué)生欣賞《諜中諜》的片段，體會(huì)音樂(lè)在這個(gè)場(chǎng)景中的作用。師補(bǔ)充。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè)，這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的情緒？師播放《諜中諜》的配樂(lè)。如可以與畫(huà)面結(jié)合表現(xiàn)情景，也可以烘托氣氛。教學(xué)過(guò)程：欣賞《諜中諜》主題音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)與畫(huà)面的結(jié)合，體會(huì)音樂(lè)在影片中的作用。能夠感受主題音樂(lè)在電影不同場(chǎng)景中的作用。小結(jié)。師補(bǔ)充：通過(guò)以上三段音樂(lè)的欣賞，我們了解了音樂(lè)在電影中的一些作用，同一段音樂(lè)通過(guò)不同的表現(xiàn)手法，可以表現(xiàn)不同的情緒和情景。播放電影片段3。播放電影片段2。學(xué)生演唱。學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答或由同學(xué)解答并視唱。學(xué)生視唱曲譜。師：今天我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲。師補(bǔ)充。播放電影片段1。教學(xué)過(guò)程：欣賞并演唱歌曲《??！朋友》。教學(xué)目標(biāo)：能用樂(lè)隊(duì)的情緒演唱歌曲《?。∨笥选?。第五單元影視音樂(lè)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《??！朋友》。教學(xué)隨筆：學(xué)生能夠感受樂(lè)曲熱烈歡快的情緒，能正確運(yùn)用X XX X X X X節(jié)奏型為《西班牙舞曲》音樂(lè)伴奏。學(xué)生分組練習(xí)，并用打擊樂(lè)器伴奏。問(wèn)：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？ 生答師補(bǔ)充。（1）欣賞舞蹈——西班牙舞。生用自己的方式表示兩個(gè)不同的主題。師：你們覺(jué)得小號(hào)的音色有什么特點(diǎn)？ 生答后，師小結(jié)并簡(jiǎn)單介紹小號(hào)的演奏方法。生答，師小結(jié)，簡(jiǎn)介舞劇《天鵝湖》。教學(xué)過(guò)程：欣賞《那不勒斯舞曲》。感受小號(hào)的音色；能正確的用 X XX X X X X 節(jié)奏型為《西班牙舞曲》伴奏。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。第三課時(shí)歌表演 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：管弦樂(lè)合奏《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》。小結(jié)。學(xué)生哼唱主題。師小結(jié)。欣賞《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》。視唱書(shū)中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和它有什么聯(lián)系？學(xué)生視唱《五指山歌》并回答書(shū)中問(wèn)題。學(xué)生觀(guān)看舞蹈片段。學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。教學(xué)過(guò)程：感受歌曲《紅色娘子軍連連歌》、《軍民團(tuán)結(jié)一家 17 親》不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)目標(biāo)：用熱愛(ài)解放軍的情感演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。教學(xué)隨筆：感受江南的音樂(lè)風(fēng)格，了解舞劇《小刀會(huì)》的劇情。再聽(tīng)。聽(tīng)后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？師出示“旋律對(duì)照譜”，唱一唱。導(dǎo)入欣賞歌曲《花香鼓舞》。學(xué)生欣賞《茉莉花》和《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，并談感受。教學(xué)過(guò)程：分辨不同地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音樂(lè)風(fēng)格，并能舉出類(lèi)似風(fēng)格的音樂(lè)作品。在集體舞的環(huán)節(jié)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)力強(qiáng)。小結(jié)。選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。運(yùn)用視唱法使學(xué)生掌握歌曲的旋律。播放歌曲：《開(kāi)心的感覺(jué)真好》。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《開(kāi)心的感覺(jué)真好》，在音樂(lè)活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生