【正文】 教學(xué)隨筆：學(xué)生的市場能力、音準程度以及歌曲的表現(xiàn)能力有所提高。第六課時歌表演第四單元舞劇之窗第一課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《花香鼓舞》。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞劇《小刀會》。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多音樂，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，許多音樂的風(fēng)格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在我們先來欣賞兩段你們很熟悉的音樂，請同學(xué)們談一談有什么不同的感受，并猜一猜是哪個地區(qū)的民歌。師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同 16 呢？這就是因為音樂的風(fēng)格不同。欣賞歌曲《花香鼓舞》。講解舞劇《小刀會》。小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《軍民團結(jié)一家親》、欣賞管弦樂合奏《快樂的女戰(zhàn)士》。分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂段主題。師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？介紹舞劇《紅色娘子軍》。師：《軍民團結(jié)一家親》是舞劇第四場中《斗笠舞》的配樂，通過老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛子第兵的情感。學(xué)生視唱歌曲。學(xué)生演唱歌曲。師：在舞劇的第中場中，還有一段《女戰(zhàn)士與炊事班長》的舞蹈音樂——《快樂的女戰(zhàn)士》，聽一聽，它和《軍民團結(jié)一家親》有什么聯(lián)系？學(xué)生聆聽音樂并回答。學(xué)生聽賞第一部分。學(xué)生欣賞全曲并用自己的方式表示樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)隨筆：能用熱愛解放軍的情感演唱歌曲《居民團結(jié)一家親》。用固定的節(jié)奏型給《西班牙舞曲》伴奏。教學(xué)目標：感受樂曲熱烈歡快的情緒。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。（1）導(dǎo)語：同學(xué)們，今天上課前我先請大家欣賞一段舞蹈，你們知道這是哪一部舞劇的選段嗎？播放錄像。19（2）初聽全曲，感受小號嘹亮的音色。（3）復(fù)聽樂曲，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。欣賞《西班牙舞曲》。（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的節(jié)奏型。學(xué)生復(fù)聽樂曲，選擇節(jié)奏型?？偨Y(jié)舞劇特點和音樂在舞劇中的作用。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》的故事情節(jié)。欣賞電影《橋》的主題音樂。感受主題音樂在電影不同場景中的作用。師簡介南斯拉夫電影《橋》。師：影片中的配樂是怎樣的？ 你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的？為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？生答。出示歌片，學(xué)生欣賞歌曲《??！朋友》并復(fù)述歌詞。先請同學(xué)們自己視唱曲譜，也可以兩三個同學(xué)一起視唱。師：同學(xué)們在視唱時有什么問題可以提問。學(xué)生朗誦歌詞，并演唱歌曲。初步了解音樂在電影中的作用。師：這段音樂的情緒又是怎樣的？ 生答師補充。師：這時的音樂有了什么變化？ 生答。學(xué)生演唱歌曲。教學(xué)隨筆：學(xué)生能用樂觀、自然的聲音演唱《?。∨笥选?。第二課時歌表演 第三課時教學(xué)內(nèi)容：電影《諜中諜》主題音樂、《現(xiàn)代啟示錄》配樂、《日瓦戈醫(yī)生》主題音樂《重逢有日》。了解電影《諜中諜》、《現(xiàn)代啟示錄》、《日瓦戈醫(yī)生》的故事情節(jié)。師：上節(jié)課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂，初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。今天再請同學(xué)們欣賞幾首電影配樂，進一步了解音樂在電影中的作用。學(xué)生聆聽并回答。簡介《諜中諜》的配樂。欣賞《現(xiàn)代啟示錄》配樂。師：這段音樂在影片中有什么作用？ 生答，師補充。欣賞《重逢有日》。學(xué)生欣賞音樂并回答。小結(jié)。學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》。理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。教學(xué)過程：欣賞歌曲《友誼地久開長》。作曲家為了表達這種友情創(chuàng)作了很多歌曲，你們能舉幾個例子嗎？生答。師簡介歌曲。學(xué)生邊聽音樂邊默唱。學(xué)生跟電子琴視唱二聲部旋律。欣賞樂曲《一路平安》。師：這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關(guān)系？有哪些相同和不同？生聽后回答。再欣賞。師講解電影《魂斷藍橋》。舞蹈《一路平安》。小結(jié)。能隨音樂跳三拍子的舞步。教學(xué)目標：能通過集體討論創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂。教學(xué)過程：師：同學(xué)們，上幾節(jié)課我們欣賞了一些電影片段，了解了音樂在電影中的作用，今天我們就來親自實踐，自編自導(dǎo)一部我們自己的小電影《人魚的童話》。讓學(xué)生看書上五幅插圖。把學(xué)生分成五個小組，每組任選一幅，把它當(dāng)成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯(lián)。學(xué)生分小組匯報創(chuàng)編內(nèi)容。每組進行修改、定稿。師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作。師為學(xué)生具體分工：（1）導(dǎo)演。（3）化妝。（5）道具。（7）燈光。（9）雜務(wù)。第六單元我的祖國第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。對藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。教學(xué)過程：導(dǎo)入。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。欣賞樂曲《紅旗頌》。同學(xué)們知道《中華人民共和國》的前奏嗎（學(xué)生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁。播放《紅旗頌》錄音。學(xué)唱歌曲。（2）請學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。（4）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。29（6）請學(xué)生回答教科書上的兩個問題。小結(jié)。第二課時歌表演第三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。能熟練地演唱“紅旗主題”。教學(xué)過程：導(dǎo)入。請同學(xué)們朗讀一遍歌詞。師補充。（1）聽范唱錄音。（3）學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。（1）上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎？（2）現(xiàn)在我們來學(xué)唱“紅旗主題”。（4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學(xué)生為第一樂句填詞。第四課時歌表演第五課時教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。教學(xué)過程：導(dǎo)入。簡介歌曲。（1）初聽一遍。（3）復(fù)聽。（4）學(xué)生完成課本上填空。繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》。（只唱第一聲部）32（2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。（4）學(xué)習(xí)反復(fù)記號，這個記號常用在結(jié)尾部分。（6）學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。小結(jié)。教學(xué)重點：會表演唱《夸我侗家小歌手》。二． 進入新課，播放《夸我侗家小歌手》錄音，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。掌握節(jié)奏，然后跟著錄音試唱。五． 學(xué)生自己練唱。七． 總結(jié)，貴州是少數(shù)民族聚集的省份，這里風(fēng)光秀麗，景色宜人，村寨獨特，侗族的音樂和舞蹈具有獨特的魅力，我們身為貴州的一員應(yīng)感到驕傲和