【正文】 eeraneninun登山Angenging2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí) 252。課時(shí)安排：入學(xué)教育：2課時(shí)Aoe2課時(shí)iu252。這樣的鞏固方式非常好，既能夠讓孩子們提高識(shí)字水平，更能夠檢驗(yàn)自己平時(shí)拼讀的正確率，從而達(dá)到拼讀標(biāo)準(zhǔn)的程度。這樣，全班的作業(yè)可以很快當(dāng)堂檢查并當(dāng)堂糾錯(cuò)。一旦聽寫完，我立即給我鎖定得滿分的學(xué)生打個(gè)100分，他們立即加入小老師隊(duì)伍，和我都走到其他同學(xué)的面前去當(dāng)面檢查，這時(shí)會(huì)不斷有100分的學(xué)生出現(xiàn)，又加入小老師隊(duì)伍。學(xué)生可以獨(dú)立參賽，也可以是分小組參賽，教室里應(yīng)是氣氛熱烈，積極性極高的，這更是活躍學(xué)生思維的方法之一，將不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣!還可以開展?fàn)幃?dāng)小老師活動(dòng)：比如在聽寫、或批改其他作業(yè)時(shí)，盡量發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量?？梢允浅閷W(xué)生，也可以是同桌互考(抽讀、抽寫、抽記)，還可以指定幾個(gè)掌握得好的學(xué)生當(dāng)小老師考一組學(xué)生，會(huì)了要求的內(nèi)容就把該生書上的五星涂上顏色獎(jiǎng)勵(lì)。注意變的時(shí)候，用風(fēng)趣幽默的語言、用吸引孩子注意力的動(dòng)作，直觀地給孩子留下深刻的印象。適度重視讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生寫拼音字母的能力，讓孩子們把拼音內(nèi)化成自己的一部分。同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力，不易混雜新知，提高辨認(rèn)記憶。又比如可以利用卡片，圖片、插圖和運(yùn)用形象的語言進(jìn)行教學(xué)。因此，在漢語拼音教學(xué)中必須遵循兒童認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，多采用活潑、多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的注意力并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、腦、手，讓學(xué)生們感覺到抽象的拼音符號(hào)變得具體起來。它是準(zhǔn)確讀出一個(gè)字詞的關(guān)鍵，是一種抽象的發(fā)音符號(hào)。難點(diǎn)：能正確分清四個(gè)聲調(diào)，分清聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)說普通話。學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字70個(gè)。對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)教育和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。在拼讀教材中還安排認(rèn)識(shí)了70個(gè)漢字，只要求認(rèn)識(shí)，即能正確、結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思，不要求書寫。要求拼讀的音節(jié)，大多展現(xiàn)的是拼讀過程。 ě 226。 ǒ 242。ǎ224?！?43。二三聲對比度225。227。ě224。變序讀ā225。ē 227。ō 243。餓了兇惡順序讀ā 225。啊，多么可愛的小鳥！242。她也會(huì)游泳？227。（限時(shí)閉卷）年級(jí)下冊第 課《 》限時(shí)檢測題 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：用手指著課本插圖讀兒歌圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴 ɑɑɑ 太陽出來紅通通，公雞一叫 o o o 清清池塘一只鵝，水中倒影 ｅ ｅ ｅ讀一讀ā阿姨好！ō噢，原來是他！225。 o e。六、拓展鞏固。（學(xué)生齊說，屏幕跳出各個(gè)字母）。）六、系統(tǒng)總結(jié)。（4）獨(dú)立描紅。（出示小黑板：四線格中三組紅色字母的范樣。（2）學(xué)生跟老師書空。單韻母a、o、e喜歡住在二樓里。（屏幕顯示四線格）小朋友，這叫四線格，這四根線構(gòu)成了3層樓。五、指導(dǎo)書寫認(rèn)識(shí)四線格。課中休息：（可以根據(jù)講課內(nèi)容自編，如兒歌、聽音樂拍手、舞蹈等）。問：誰能像讀a的四聲那樣，試著讀o的四聲？練習(xí)讀：從有序到無序地讀，從齊讀到個(gè)人讀。）（對讀不準(zhǔn)的小朋友，教師要耐心啟發(fā)幫助，方法可采用動(dòng)作提示或口形提示。檢查學(xué)生讀準(zhǔn)確。）讀：，速度要慢。（教師邊講邊用手勢來幫助學(xué)生掌握高、低、升、降的變化，手勢是用右手按照聲調(diào)符號(hào)的寫法，做夸大動(dòng)作。認(rèn)形。也可以結(jié)合書上的小汽車圖練習(xí)讀。邊讀邊做手勢。小結(jié)：單韻母a帶上不同的帽子是不是讀音就不同了？他的這四頂帽子就是漢語拼音中的四個(gè)聲調(diào)。 老師范讀，生跟讀。生讀。四、拼讀（一）學(xué)習(xí)a的四聲⑴單韻母a最愛美了，他每天出去都要選擇一頂不同的帽子。（學(xué)生寫字母一定要從中格的中間起筆，這樣寫出的字母上下才能均稱。教兒歌：清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e。學(xué)生學(xué)寫1—2個(gè)字母。教兒歌：太陽出來紅彤彤，公雞啼叫ooo。）學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)寫1—2個(gè)字母。三、識(shí)記字母（音節(jié)）認(rèn)識(shí)漢語拼音本的四線三格指導(dǎo)寫字母 a的兩筆要連起來寫占中格，邊寫邊念下面的兒歌：先寫左半圓，豎彎在右邊。教師范讀e。（教師要注意，這個(gè)字母的音不易讀準(zhǔn)，要多叫幾位學(xué)生讀，一定要把音讀圓。教師范讀o。(二)學(xué)習(xí)字母o，學(xué)生觀察后提問。），以配合字母a 的形進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)讀a。）（2）醫(yī)生給小女孩檢查嗓子，小女孩會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（借啊的音，學(xué)習(xí)字母a的讀音）講：這個(gè)“啊”字的讀音就是字母a的音，發(fā)音時(shí)要把嘴張開張大發(fā)a的音（舌頭不動(dòng)）。拼音可有意思了，它能幫助我們識(shí)字、讀書、寫話，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，你們愿意學(xué)好它嗎？二、看圖說話，初識(shí)單韻母，練習(xí)發(fā)音（一）單韻母a，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，然后提出下面的問題請學(xué)生回答。二、學(xué)生：卡片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確讀好陽平音。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：，掌握字母的形，能正確書寫字母。，掌握a o e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。五、讀文。、區(qū)別ie——eier——re的發(fā)音和字形。上兩點(diǎn)要省略。、q、x和252。e拼成音節(jié)，252。e等。、讓學(xué)生自己拼讀本上的音節(jié)：n一252。r（二）。er只單獨(dú)作音節(jié)，不同聲母拼音。er的讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。、看投影說話引出er。卡片認(rèn)讀。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母ie、252。）五、指導(dǎo)書寫。聽聽老師讀的是哪個(gè)韻母？第幾聲？寫（xiě）謝（xi232。黑夜里的232。、開火車認(rèn)讀卡片。（雀）。232。的眼淚就擦干凈了。啟發(fā)學(xué)生回憶252。三、教學(xué)復(fù)韻母252。一di233。復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)e的四聲練習(xí)。教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)e。注意，ie后面的韻母是234。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，緊接著發(fā)234。復(fù)韻母ie的讀音和“葉”的讀音相似，但讀第一聲。、看投影說話引出ie。上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。和u、qu、xu。指名認(rèn)讀音節(jié)：n252。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。時(shí)安排：2時(shí)第一時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、252。e的拼音，掌握252。e、er和整體認(rèn)讀音節(jié)e、ue，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。sūnsh224。sūnshān4．找出是三拼音的音節(jié)。sūnshān3．找出是翹舌音的音節(jié)畫（3分）sh224。nɡtā2．找出是平舌音的音節(jié)畫（4分）sh224。（6分）shānyjiān白云夸她意志堅(jiān)。i（）ku?。ǎ﹜236。ndēnɡd224。n風(fēng)兒給他擦擦汗。ob224。nw233。dēnɡ（）林文孫燕去登山。nsūny224。（共18分）一二三，一二三，l237。hǎiōu。nɡh233。jiějie。oxiǎot249。xu233。y236。itiānkōnɡzhōnɡfēil225。ji224。idǎbǎz224。o一只（）一棵（）一條（）八、看圖，選擇正確的內(nèi)容完成句子。kēy236。nɡ一片（）一頂（）一名（）y236。dǐnɡy236。pi224。y232。xu233。qu232。im224。（12分）b225。oxīɡuālu243。ilǎohǔpnɡɡuǒb225。nɡhu225。iyāl237。1．找一找，帶有前鼻韻母的音節(jié)是：2．帶有后鼻韻母的音節(jié)是：六、把下面的音節(jié)按要求歸類。qiūtiānli225。（6分）讀一讀：chūntiānnuǎn，xi224。（8分）ɑiɑnɑoɑngouun252。dlyuqxmdf224。nguānāoi224。ng225。225。（14分）hēngān236。n（）quɑnq（）（）chun（）p237。（8分）xiāng（）juɑnj（）（）zhu224。)第二篇：一年級(jí)語文上冊漢語拼音測試題一年級(jí)語文上冊漢語拼音測試題一、按順序?qū)懗稣w認(rèn)讀音節(jié)。三、總結(jié)。?，發(fā)給八個(gè)學(xué)生，然后把八個(gè)帶有拼音的花籃圖貼在黑板上，老師叫“一二三”，下面的八個(gè)同學(xué)就上講臺(tái)找自己相應(yīng)的花籃，找到的，老師就把這個(gè)花籃送給他們。ch253。四幅圖的內(nèi)容是：zǔmǔ(祖母)、zh如：平頭小鴨zzz，z加h，zh zh zh??。(1)說說平舌音、翹舌音的寫法有什么不同。)?：z—zh、c—ch、s—sh，看誰讀得好。?、c、s，翹舌音zh、ch、sh、r的讀音。??(生：我記住啦!)師：老師這里還有一個(gè)辦法，b的形狀像數(shù)字6，q的形狀像數(shù)字9，跟老師念：正6b，反6d，正9q，反9p??。如：拼b是先放豎，再把半圓放到豎的右下邊，學(xué)生拼一個(gè)，師在黑板上貼出相應(yīng)的卡片。生：我有辦法。??? ?三、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第二題“我會(huì)記”。，你是怎樣連的?(學(xué)生邊說，老師接著在圖片上連線。??(小圓點(diǎn))?：從b身邊的點(diǎn)開始起筆與p身邊的點(diǎn)相連，然后再與m身邊的點(diǎn)相連。二、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第一題“按順序連字母”。)先請第一個(gè)朋友上來。(上課時(shí)老師就請23個(gè)聲母朋友作自我介紹。教學(xué)掛圖、帶音節(jié)的花籃，字詞卡片。? ?教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。?? 教學(xué)重點(diǎn)：熟記聲母，區(qū)別形近和音近的聲母。、b、q、p這四個(gè)形近聲母；能區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的讀法。duo→(d)―()—()kuɑ→()―()—()tuo→()―()—()huɑ→()―()—()。五、鞏固練習(xí)讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。（3）同桌練習(xí)拼讀。 du?（1）指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)?！鷋u252。（4）看看，自由說說圖意。（2）自由練習(xí)拼讀。→xi252。（5）學(xué)生練拼，指名學(xué)生拼讀書上的其他三拼音節(jié)，注意提醒學(xué)生不要把介音讀丟了。