一年級語文上冊漢語拼音ie252eer教案(參考版)
2024-11-12 22:42本頁面
【正文】 。班上的孩子們立刻把熱烈的掌聲送給她。）故事講得非常出色?？墒怯抻薮髦R，三個(gè)好朋友一個(gè)都不認(rèn)識它了。啊，挺瀟灑的。復(fù)習(xí)j q x碰上252。對于本課的教學(xué)，我把聲母和252。eer》的教學(xué)反思由于前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了ai ei ui ao ou iu這六個(gè)復(fù)韻母，所以學(xué)生對于ie 252。（兒子耳朵一二三）告訴生：er是特殊韻母，不能和其他聲母相拼，只能自己獨(dú)立成為音節(jié)。開火車讀。加聲調(diào)：請生說加在哪個(gè)字母上。出示卡片?！皟骸备某傻谝宦暎裉鞂W(xué)習(xí)的最后一個(gè)韻母。組詞。說說區(qū)別。e在一起后，開心極了，也組成了整體認(rèn)讀音節(jié)，讀音和252。y說：是的哦你記性真好，我要向你學(xué)習(xí)。的前面，252。e的前面，252。開火車讀。每組請一個(gè)“小評委”來點(diǎn)評一下。我們先來一起復(fù)習(xí)一下標(biāo)調(diào)歌。e也是復(fù)韻母，我們也可以給它加上聲調(diào)符號。在黑板上寫四個(gè)252。師用四線格范寫，生在書上描紅。252。齊讀。今天學(xué)習(xí)的第二個(gè)復(fù)韻母。組詞。PPT出示ye的四聲：領(lǐng)讀。出示卡片。 大y是個(gè)特別好學(xué)的孩子，有一天他看到小i和e在一起組成了復(fù)韻母，也想和e在一起，e說好吧既然你是大y就來吧！你又是聲母，那我們在一起就不要拼讀了吧！大y很神氣，就組成了整體認(rèn)讀音節(jié)。每組請一個(gè)“小評委”來點(diǎn)評一下。我們先來一起復(fù)習(xí)一下標(biāo)調(diào)歌。在黑板上寫四個(gè)ie 既然ie是復(fù)韻母，我們就可以給它加上聲調(diào)符號。（先寫i，再寫e，復(fù)韻母是一個(gè)整體，要寫的緊湊些，不能離的太遠(yuǎn)）師用四線格范寫，生在書上描紅?？焖僦该x。師范讀，生齊讀。ppt出示。齊背。第四篇：一年級上冊語文 ie ye er教案一、復(fù)習(xí)抽讀字母卡片a o e i u u r ai ei ui ao ou iu，今天來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。3 再學(xué)習(xí)j、q、x與252。練習(xí)拼音時(shí)，要做到從易到難，先學(xué)習(xí)n、l 與復(fù)韻母252。e的讀音相同。ie和ye讀音相同，ie是韻母，e前是小i；ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，e前邊是y。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思復(fù)韻母ie、ue、er的教學(xué)可作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意提示發(fā)音要領(lǐng)，先發(fā)i或者u，緊接著發(fā)e。4．認(rèn)讀“雪、兒”這兩個(gè)生字，并口頭組詞。2．結(jié)合圖片認(rèn)讀“夜色、雪花”這幾個(gè)詞。五、認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)兒歌。下面的韻母都是雙胞胎，看誰能很快地認(rèn)出它們？ ie—ei ei—er iu—ui ie—252。2．讀音節(jié)。(課件展示)1．認(rèn)讀ie 252。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。r(兒童)ěr(耳朵)232。2．指導(dǎo)讀er，練習(xí)er的四聲。瞧，它戴著帽子走來了。然后指導(dǎo)學(xué)生跟讀，練讀，指名讀，正音，開火車讀。(課件展示)導(dǎo)語：今天我們要認(rèn)識的最后一位拼音朋友就是er，“耳朵”的“耳”讀第一聲就是它的名字。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。二、拼讀聲母與252。學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。三、指導(dǎo)書寫ie、252。e與j、q、x相拼時(shí)，252。e與聲母的拼音。的兩點(diǎn)？(大y來帶頭，小252。e的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。老師將講解：yue與252。2．讀準(zhǔn)音。出示252。e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue。6．練讀整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲。
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