【正文】 ?！　≌?qǐng)拿到果子的同學(xué)起來，這些果子也有好朋友?！　⌒?dòng)物為了感謝咱們，送咱們一籃水果，只要你讀出水果上的字，這又香又甜的果子就歸你了?！　〖w訂正?！　《?、認(rèn)認(rèn)連連?！　】纯磮D，你知道圖上都畫了什么嗎？　　自由拼讀音節(jié)?！　?duì)比書寫，邊抄邊小聲讀字母?！　∮螒颉弊冏冏儭薄１萿多兩點(diǎn)。　?。?）u___252?！　。?）n___m　　不同點(diǎn)：m比n多個(gè)左彎豎。　　t，豎右彎?！　。?）f___t　　相同點(diǎn)：橫寫在二線下方?！　『笳咦笙掳雸A，先寫半圓，再寫豎?！　。?）b___d　　相同點(diǎn)：由半圓和豎組成，都占上格和中格?！　∷娜诵〗M，選擇一組字母，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！　《?、比較并抄寫形近的聲韻母?！　⌒〗M開”火車”比賽認(rèn)讀?！　W(xué)生自由讀字母，要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音。　　鞏固學(xué)過的生字?！　≌J(rèn)讀鞏固學(xué)過的字?！　∧鼙容^形近的聲韻母，并抄寫。　　六、布置作業(yè)(5)　　抄寫j、q、x?！　≌页鰩в衘、q、x的音節(jié)。她剛想坐下來歇一會(huì)兒，只聽見小黃驚慌地喊聲：“媽媽！媽媽！不好了！”　　發(fā)生了什么事呢？讀了兒歌你就知道了?！　　！　∪?、指導(dǎo)書寫(5)　　、q、x在四線格中的位置?！　　、x，讓學(xué)生自學(xué)。雞媽媽熱情地請(qǐng)工人師傅喝冷飲。她用手機(jī)把電話請(qǐng)來工人師傅?！毙↑S說：“我想要天空一樣的藍(lán)色。小花說：“我想把房子變成高梁米的紅色?！　〗虒W(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)引入(5)　　復(fù)習(xí)學(xué)過的聲韻母，易混淆的重點(diǎn)復(fù)習(xí)?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)j、q、x。　　教學(xué)時(shí)間　　2課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)　　、q、x，能在四線格中正確書寫。上兩點(diǎn)的規(guī)則?！　‰y點(diǎn)：記住和252?！　?，感受拼讀的樂趣。相拼時(shí)要去掉252。進(jìn)一步學(xué)習(xí)帶有介母的音節(jié)?！　“鍟O(shè)計(jì)　　bpmfdnlgkhzhshz　　ei　　bpmfdngkhzhchshrzcs　　en　　bpmfdtnlgkhzhchshrzcs　　enɡ　　教后感　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案14教學(xué)目標(biāo)　　、q、x，能在四線格中正確書寫?！　?。　　二、拼讀練習(xí)(23)　　　　bpmfdnlgkhzhshz　　ei　　bpmfdngkhzhchshrzcs　　en　　bpmfdtnlgkhzhchshrzcs　　enɡ　　(1)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！　　！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，相關(guān)的拼音卡片。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)與ei、en、enɡ相應(yīng)的音節(jié)?！　∫荒昙?jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案13教學(xué)目標(biāo)　　、en、enɡ的音節(jié)。　　3．采用讀上句接下句的方法，指導(dǎo)背誦?！　?．學(xué)生借助拼音自由讀兒歌，要讀通順?！　?3)集體認(rèn)讀詞語?！　?4)你還可以舉出這樣的例子嗎？　　2．讀一讀，在圖里找一找?！　?1)出示生字，學(xué)生自由朗讀。　　第二課時(shí)　　一、字詞句運(yùn)用。了！　　我是一頭lǘ，你們看我穿的褲子好看嗎？　　我是一只小mǎyǐ，你們看我可愛嗎？……　　(把每個(gè)音節(jié)詞寫在對(duì)應(yīng)的動(dòng)物上)　　(3)小組檢查讀，教師巡查。y　　(1)導(dǎo)入：這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘恍┬?dòng)物，他們很想和大家做朋友，想把自己介紹給你們，你們想先聽誰介紹?。俊　?2)課件呈現(xiàn)音節(jié)詞，學(xué)生認(rèn)讀音節(jié)?！　?3)小組推薦一名同學(xué)，讀拼音，做動(dòng)作?！　?1)出示拼音，學(xué)生自由讀。　　(2)學(xué)生自由拼讀，思考：讀每組拼音時(shí)都要注意什么？　　(3)指名認(rèn)讀，齊讀?！　?．比一比，讀一讀?！　?3)學(xué)生自由拼讀由這三組聲母組成的音節(jié)?！　?1)課件出示三組聲母：z—zh、c—ch、s—sh?！　?1)導(dǎo)入：我們可以用手?jǐn)[出聲母c的形狀，你還能用其他的東西擺出聲母的形狀嗎？　　(2)小組合作：先商量分工，指定好組長、匯報(bào)員、記錄員的人選，再開始合作，再小組匯報(bào)?！　?．點(diǎn)名說你是怎樣記住這些字的？你還有哪些方法？　　二、用拼音?！　?．課件呈現(xiàn)課程，集體讀，點(diǎn)名讀?！　?課時(shí)　　第一課時(shí)　　一、識(shí)字加油站。　　教師：課件、相對(duì)應(yīng)的生字卡片?！　≈攸c(diǎn)　　區(qū)別形近的聲母，認(rèn)讀生字?！　?．在圖中找出相對(duì)應(yīng)的詞語?！　?．讀音節(jié)，區(qū)分形近的聲母；讀音節(jié)，根據(jù)提示做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作；拼讀音節(jié)詞，將同類的事物涂上相同的顏色?！　∫荒昙?jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案121．在生活情境中識(shí)字。)　　四、指導(dǎo)i、u、252。)　　迂回的“迂”(yū)小魚的“魚”(y)　　烏鴉的“烏”(wū)姓吳的“吳”(w　　衣服的“衣”(yī)阿姨的“姨”(y237。(方法同上)　　學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu。　　(2)讀yi的四聲。　　看圖，學(xué)習(xí)y和yi。去掉點(diǎn)就和u一樣了。252。ǔ249。ǐ236?！　《?、學(xué)習(xí)i、u、252?！　∮行虻刈x四聲。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，大家先來復(fù)習(xí)一下a、o、e的四聲?！　〗處熣勗挘航裉?，我們學(xué)會(huì)了i、u、252?！　〉诙n時(shí)　　學(xué)會(huì)聲母y、w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音?！　u252。　　看拼音卡片讀字母。的兩點(diǎn)時(shí)，要把兩點(diǎn)的位置略微向中間靠攏一點(diǎn)，這樣寫出的字母才好看)　　四、鞏固練習(xí)。占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點(diǎn)?！　≈笇?dǎo)書寫。)　　教兒歌：252?！　枺鹤帜?52。)　　學(xué)生學(xué)讀252。發(fā)音時(shí)，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個(gè)小圓孔。)　　講：魚兒的“魚”的發(fā)音與字母252。　　出示圖3學(xué)習(xí)字母的音?！　≈v：u的筆順是先寫“”，再寫“I”，要寫在中格。)　　教兒歌：u像一個(gè)茶杯子。　　觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形。發(fā)音時(shí)，把嘴唇收成圓形，使中間留一個(gè)小孔。　　出示圖2學(xué)習(xí)字母的音。　　(書寫時(shí)要注意，圓點(diǎn)不要點(diǎn)得又大又黑，否則作業(yè)會(huì)顯得又臟又亂。　　指導(dǎo)書寫?！　枺鹤帜竔與圖上的什么地方很相像？　　(學(xué)生應(yīng)答出：衣服中間的一條花邊和花邊頂上的一枚紐扣，形狀與i相似。(教師范讀i)　　學(xué)生學(xué)讀i?！　枺簣D上畫的是什么？(借“衣”的音學(xué)習(xí)i)　　講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音)　　一、學(xué)習(xí)字母i?！　〗處熣勗挘和瑢W(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了a、o、e三個(gè)單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母i、u、252。知道i上標(biāo)調(diào)時(shí)上面的小圓點(diǎn)不寫。三個(gè)單韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。　　學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則?！　‰y點(diǎn)　　掌握i在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上的一點(diǎn)要省略不寫；y和252?！　≌莆読、u、252。　　重點(diǎn)　　學(xué)會(huì)i、u、252。　　學(xué)生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，利用插圖，借助字音學(xué)習(xí)字母的發(fā)音和字母的形，在活動(dòng)中讀準(zhǔn)字母的音。　　學(xué)會(huì)聲母y、w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，讀準(zhǔn)字音，記清形，會(huì)照樣子抄寫?！　W(xué)會(huì)i、u、252。說說發(fā)現(xiàn)了什么。利用插圖幫助學(xué)生記憶i、u、252。要告訴學(xué)生發(fā)i、u、252?？梢岳貌鍒D，借助“衣”“烏”“魚”讀準(zhǔn)i、u、252?！　W(xué)生已初步具備了拼讀能力，但水平參差不齊?！　〉谒牟糠质莍、u、252。組成音節(jié)時(shí)，252?！　〉谌糠质潜容^y—i—yi、w—u—wu和252?！　〉诙糠质莍、u、252。和yu的音，一條翹著尾巴口吐水泡的魚提示252。這幅圖富有生活情趣，晾衣桿上曬的衣服，“衣”提示i、y和yi的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示i的形，衣服左邊的樹杈提示y的形；有一只小鳥正站在池塘邊的大樹上，鳥窩的形狀提示u的形，屋頂?shù)男螤钐崾緒的形，池塘中有一只烏龜，“烏龜”的“烏”提示u、w和wu的音?！　“鍟O(shè)計(jì)　　cch　　ccichchi　　教后感　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案11第一部分是三個(gè)單韻母i、u、252。　　四、指導(dǎo)書寫(5)　　讓學(xué)生完成讀讀寫寫記記。　　三、看圖學(xué)兒歌(8)　?。簣D上畫了什么？它們?cè)诟墒裁矗俊　??！　?，自主學(xué)習(xí)ch、chi?！　?5)比較c－ci?！　?3)識(shí)記，發(fā)揮想像，自編兒歌，相機(jī)書空。　　(1)觀察圖畫：圖上畫了什么？“刺”是第幾聲？第一聲怎樣讀？　　(2)出示c，領(lǐng)讀，講發(fā)音要領(lǐng)（發(fā)音方法同z，只是氣流比z強(qiáng)一點(diǎn)）?！　。瓃h、z－zi、zh－zhi，回憶學(xué)法。　　教學(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，拼音卡片?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母c、ch和它們的音節(jié)ci、chi?！　　hi及其四聲?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　拼音示教板，拼音卡片?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母c、ch和它們的音節(jié)ci、chi。能準(zhǔn)確拼讀帶有c、ch的音節(jié)。ng　　月亮　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案10教學(xué)目標(biāo)　　、ch，能在四線格中正確書寫?！　u232。n。ngl242。ji224。n，　　有時(shí)彎彎，有時(shí)圓圓，　　b225。yu225?！　ǒush237?！　『诎迳腺N著五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母的卡片，請(qǐng)同學(xué)讀其中的一個(gè)韻母，再請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他讀的是什么字母，到前邊摘下卡片，摘對(duì)了，再帶著全班同學(xué)讀一遍?！　×?、小結(jié)　　從開學(xué)到現(xiàn)在所有的聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)我們學(xué)完了，老師希望你們能借助這些漢語拼音讀一些注音的兒童讀物，這樣既鞏固了漢語拼音，又幫助我們識(shí)字，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們的聽說讀寫能力。　　5．指名讀?！　?．質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)，請(qǐng)同學(xué)幫助解疑?！　∥濉⒆x兒歌　　1．讀讀紅色的復(fù)韻母，鞏固本課韻母的讀音。ng音節(jié)怎樣占格，教師范寫。ng的音節(jié)　　1．讓學(xué)生回憶第10課抄寫音節(jié)的格式。　　6．指名讀，比比誰讀得準(zhǔn)確。通過比較使學(xué)生知道有介母和無介母拼音的結(jié)果不一樣。ng（“長”音），ch—u—225。　　三、學(xué)習(xí)看圖拼讀三拼音節(jié)　　1．出示四幅圖和圖下音節(jié)　　q—i—1ng→qi1ng　　ch—u—2ng→chu2ng　　x—i—$ng→xi$ng　　x—i—4ng→xi4ng　　2．觀察圖畫，四幅圖分別畫了什么？　　3．對(duì)照下面的音節(jié)自己試著讀一讀。　　二、學(xué)習(xí)聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)　　1．板書出示音節(jié)：　　2．自己試著練習(xí)拼讀。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)　　1．復(fù)習(xí)4個(gè)后鼻韻母的讀音。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　1．本課的三拼音節(jié)?！　?．書寫shāny225。ng兩個(gè)音節(jié)?！　「剑喊鍟O(shè)計(jì)　　第二課時(shí)　　教學(xué)目的：　　1．準(zhǔn)確地拼讀聲母和韻母ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)?！　?．教師強(qiáng)調(diào)3個(gè)字母要靠攏，不要寫成ang。　　1．自己試著練習(xí)抄寫韻母。　　4．記憶ong的形：說說ong與前邊字母有什么不同？　　教師翻動(dòng)卡片使ing變成ong?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)韻母ong的音形　　1．出示圖，這是什么？　　2