【正文】 拼音卡片?！　?、chi及其四聲?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母c、ch和它們的音節(jié)ci、chi。ng　　月亮　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案10教學(xué)目標(biāo)　　、ch，能在四線格中正確書寫。n。ji224。yu225?！　『诎迳腺N著五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母的卡片，請(qǐng)同學(xué)讀其中的一個(gè)韻母，再請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他讀的是什么字母，到前邊摘下卡片，摘對(duì)了，再帶著全班同學(xué)讀一遍?！　?．指名讀?！　∥濉⒆x兒歌　　1．讀讀紅色的復(fù)韻母，鞏固本課韻母的讀音。ng的音節(jié)　　1．讓學(xué)生回憶第10課抄寫音節(jié)的格式。通過比較使學(xué)生知道有介母和無介母拼音的結(jié)果不一樣?！　∪?、學(xué)習(xí)看圖拼讀三拼音節(jié)　　1．出示四幅圖和圖下音節(jié)　　q—i—1ng→qi1ng　　ch—u—2ng→chu2ng　　x—i—$ng→xi$ng　　x—i—4ng→xi4ng　　2．觀察圖畫，四幅圖分別畫了什么？　　3．對(duì)照下面的音節(jié)自己試著讀一讀?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)　　1．復(fù)習(xí)4個(gè)后鼻韻母的讀音。　　2．書寫shāny225?！　「剑喊鍟O(shè)計(jì)　　第二課時(shí)　　教學(xué)目的：　　1．準(zhǔn)確地拼讀聲母和韻母ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。　　1．自己試著練習(xí)抄寫韻母。　?。ㄋ模W(xué)習(xí)韻母ong的音形　　1．出示圖，這是什么？　　2．出示圖下音節(jié)zhōng教師范讀，學(xué)生隨讀?！　?．教師范讀ing，學(xué)生隨讀。　?。ㄈW(xué)習(xí)韻母ing的音形及整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)y236。教師范讀eng，學(xué)生練習(xí)體會(huì)。　?。ǘW(xué)習(xí)韻母eng的音形　　1．出示第二幅圖，說說圖的內(nèi)容。　　7．在學(xué)生讀準(zhǔn)ang的基礎(chǔ)上再讀讀y225。ng，學(xué)生隨讀。n）今天我們學(xué)習(xí)漢語拼音的最后一課，在這課中我們要學(xué)習(xí)4個(gè)后鼻韻母，在發(fā)音上有一定的難度，比比誰學(xué)得最好?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)韻母ang、eng、ing、ong的音形和整體認(rèn)讀y236。　　3．教師強(qiáng)調(diào)3個(gè)字母要靠攏，不要寫成ang?！　?．記憶ong的形：說說ong與前邊字母有什么不同？　　教師翻動(dòng)卡片使ing變成ong?！　?．記憶ing的形：怎么記住它的形呀？隨著學(xué)生回答教師翻動(dòng)紙片使eng變成ing?！　?．出示書中第三幅圖：　　2．出示圖下整體認(rèn)讀音節(jié)ying，教師范讀，請(qǐng)同學(xué)們說說和前2幅圖下面的音節(jié)讀法有什么不同？　　3．告訴學(xué)生yīng是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼，應(yīng)整體記憶?！　?．記憶eng的形：eng是由哪幾個(gè)字母組成的？　　學(xué)生邊說教師邊演示翻動(dòng)卡片，使ang變成eng，只從后邊向前翻動(dòng)e紙片，ng不用動(dòng)，即成為eng字母。　　3．教師在音節(jié)中提出eng，進(jìn)行范讀，學(xué)生隨讀?！　?．請(qǐng)同學(xué)們觀察ang是由哪三個(gè)字母組成的？　　出示卡片：　　三個(gè)字母依次出現(xiàn)：先出示a，再出示n，a和n組成的字母念什么？最后出示g，合起來就是ang?！　?．師講發(fā)音方法：發(fā)ang音時(shí)，先擺好a的口形，發(fā)a，緊接著舌頭往后縮，舌根抵往軟腭，氣流從鼻腔中出來，聲音響，氣流強(qiáng)，手指按著鼻梁有些顫動(dòng)。ng?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　讀準(zhǔn)后鼻韻母ang、eng、ing、ong的音，記清字母的形。　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案9第一課時(shí)　　教學(xué)目的：　　學(xué)會(huì)后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)y236。obnɡqi225。oyīfuɡ224。yǔchuīlǎbɑ　　害怕比賽猜謎語吹喇叭　　。jiāwěibɑhuǒtuǐnǎizuǐ　　桂花回家尾巴火腿奶嘴　　h224。喂飽了。、u237。小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。i愛學(xué)習(xí)。i、225。從來不會(huì)因?yàn)橹挥幸豁斆弊佣臣埽驗(yàn)樗麄冇羞@么一個(gè)規(guī)定：有ɑ在，給老大ɑ戴，老大ɑ不在，給老二o戴，老二不在給老三e戴；要是i、u一起來，誰在后面就誰戴。ui不能自成音節(jié)，必須和聲母相拼才能成為音節(jié)。大體停在接近于i，但舌位要略低的位置。i?wūɡuī　　教學(xué)資源　　、ei、ui的發(fā)音方法。i?cǎiq237。iku224。iw232。izhuī　　，比一比。i　　?shu236?！　?kuīn232。b232?！　?shí)踐活動(dòng)　　，讀一讀?！　“捉虒W(xué)時(shí)除了利用課文插圖中的小白兔，還可結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說生活中有哪些白色的事物?！　∵@首兒歌的節(jié)奏感很強(qiáng)，前三行都是三字一停頓，最后一行“一動(dòng)一動(dòng)總在笑”則是前四后三的節(jié)奏，朗讀指導(dǎo)時(shí)教師要充分發(fā)揮范讀的作用。　　?！　∪⒃~語和兒歌教學(xué)　　。i、chuī等音節(jié)，可以結(jié)合相應(yīng)的動(dòng)作展開教學(xué)，拼讀l232?！　≡谄醋x音節(jié)時(shí)，要聯(lián)系學(xué)生的口語經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，把音節(jié)和學(xué)生熟悉的事物對(duì)應(yīng)起來。需要注意的是，標(biāo)調(diào)方法不要求學(xué)生掌握，只需要了解，以幫助正確抄寫音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀，鼓勵(lì)學(xué)生自編順口溜反復(fù)練習(xí)?！　】梢酝ㄟ^比較ɑ?ɑi、e?ei、u?ui這3組韻母來進(jìn)行復(fù)韻母的字形教學(xué)，幫助學(xué)生記住復(fù)韻母?！　§柟叹毩?xí)時(shí)，教師可以出示ɑ?ɑi、e?ei、u?ui3組字母，讓學(xué)生對(duì)比著讀，在比較中讀準(zhǔn)韻母，體會(huì)復(fù)韻母和單韻母發(fā)音方法的不同：復(fù)韻母的發(fā)音是從前一個(gè)字母快速地滑向后一個(gè)字母，口形是變化的，而單韻母在發(fā)音時(shí)口形保持不變。　　復(fù)韻母的發(fā)音是本課教學(xué)的難點(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生仔　　細(xì)觀察情境圖，讓學(xué)生用完整的句子說說圖中有什么?！　?fù)韻母ɑi、ei、ui的正確認(rèn)讀；聲母和ɑi、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀。idu236。　　教學(xué)目標(biāo)　　、ei、ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。i是本課新學(xué)的音節(jié)，“白、皮”是本課要認(rèn)的生字。圖的右邊是兩個(gè)帶拼音的詞語“妹妹、奶奶”，提示了圖中的人物關(guān)系，其中“妹、奶”是本課要認(rèn)的生字?！　〉诙糠质菑?fù)韻母ɑi、ei、ui的四聲?！　〉谝徊糠质?個(gè)復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽奶奶講故事的情境圖。再請(qǐng)學(xué)生拼讀給大家聽。（要求先讀準(zhǔn)音節(jié)）　　４、開展把動(dòng)物帶回家的游戲，將動(dòng)物頭飾放在講臺(tái)上，學(xué)生拿卡片到講臺(tái)前，先讀準(zhǔn)音節(jié)，說一句話：我?guī)Вǎ┗丶胰??！　。场⒛膫€(gè)小朋友能自告奮勇，當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀準(zhǔn)這些韻母？　?。?、不但要準(zhǔn)確叫出老朋友的名字，還要能寫出老朋友的名字，請(qǐng)小朋友試著用線描一描?？磮D讀拼音，連動(dòng)物與音節(jié)?！　÷暷福嵞?，音節(jié)卡片，動(dòng)物卡片，詞語卡片。　?。?、通過看圖講故事，進(jìn)行觀察，表達(dá)，思維的綜合訓(xùn)練?！　〕樽x生字卡。　?、萃阑プx生字。ｓｕ224?！　。?、一排（ｙ236?！　〕鍪窘虒W(xué)掛圖，指導(dǎo)觀察。（讓學(xué)生自選音節(jié)組詞）　　如、ｚ236?！　§柟唐匆??！　〕鍪拘『诎濉！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母z、c、s，學(xué)習(xí)與單韻母ɑ、ｏ、ｅ、ｕ相拼?！　∥?、書寫指導(dǎo)?！　∽xzi、ci、si的四聲。整體認(rèn)讀，就是要整個(gè)地記，不要拼，也不能拼?！　l(fā)記憶字形，看圖說說小女孩寫的是什么字？（z）編順口溜幫助記憶：“像個(gè)2字z、z、z。碰見ｊ、ｑ、ｘ寫的時(shí)候有什么變化？　　二、教學(xué)聲母z、c、s?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、聲母、韻母卡片?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)z、c、s三個(gè)聲母。(范讀、指名讀、開火車讀、齊讀)　??？做拼讀小老師?！　?，給這個(gè)生字找找朋友。(指名讀、開火車快讀、男女生競賽讀)　　三、拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字　　，說說圖上畫的是什么？分別是什么樣子的？　　(出示教材圖片)的音節(jié)，你能用這些詞語各說一句話嗎？　　232?！　?，并在小組內(nèi)進(jìn)行糾音、正音。xuěu233?！　〕鍪酒匆艨ㄆ琲e、e、252?！　∫荒昙?jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案5一、復(fù)習(xí)檢查　　、指韻母、說聲調(diào)。是按口形從大道小排列　　練習(xí)讀四聲　　五、作業(yè)：課堂練習(xí)　　六、板書iu252。強(qiáng)調(diào)寫法　　學(xué)習(xí)252。記口形兒歌　　學(xué)習(xí)寫252。能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格中書寫?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)檢查　　讀a、o、e　　認(rèn)讀a、o、e的四聲　　二、新授　?。ㄒ唬┙虒W(xué)i　　看圖　　圖上畫的是什么？衣服上有什么？　　師板書i后告訴學(xué)生韻母i的讀音與上衣的衣發(fā)音相同　　認(rèn)讀　　練習(xí)讀，兒歌：牙齒對(duì)齊i、i、i　　學(xué)習(xí)書寫　　記字形兒歌：　　練習(xí)寫　　學(xué)習(xí)四聲強(qiáng)調(diào)標(biāo)調(diào)時(shí)，i上不寫點(diǎn)?！　≌n時(shí)：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)iu252。三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格中書寫，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)學(xué)會(huì)i、u、252。　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我們也要盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要把一節(jié)復(fù)習(xí)課死氣沉沉，枯燥無味，也不要把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)術(shù)，或是上成練習(xí)課，學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)?！　?)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。　　關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有：　　1)按順序默寫聲母表或填寫聲母。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。在幫助學(xué)生記憶時(shí)，可以告訴學(xué)生：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象?！　?3)能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　〗叹撸鹤帜缚⊕靾D　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)單韻母　　我們已經(jīng)學(xué)過哪幾個(gè)單韻母？　　認(rèn)讀單韻母卡片?！　。迹玻咀x句子，讀準(zhǔn)生字的音，記住型?！　。迹担窘處熤负镁渥??！　。迹保緦W(xué)生自己讀。　　七、：這節(jié)課我們學(xué)了哪三個(gè)復(fù)韻母？　　我們總共學(xué)了幾個(gè)復(fù)韻母？哪幾個(gè)？　　第二課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：aoouiu　　教學(xué)目標(biāo)：鞏固兩拼音和三拼音節(jié)　　學(xué)習(xí)聲母與韻母aoouiu拼成音節(jié)　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)聲母與韻母aoouiu拼成的音節(jié)　　教具：聲母卡韻母卡　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)檢查　　１、抽讀卡片　　韻母卡片：aoouiu；聲母卡片z、s、j、q、x、y、zh、sh?！　∪?、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou　　教法同ao　　四、學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu　　教法同ao　　五、指導(dǎo)書寫aoouiu　　六、鞏固練習(xí)　?。?、注意區(qū)別：＜１＞指出ui、iu字型，字音上的區(qū)別。一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案　　一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音教案1第一課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：aoouiu　　教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aoouiu與四聲　?。?、能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字型，正確書寫　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母aoouiu的音，認(rèn)清字型、會(huì)寫。　?。?、學(xué)生練讀，教師糾正讀音．　?。?、誰能讀ao的四聲？請(qǐng)會(huì)的同學(xué)當(dāng)＂小老師＂帶讀?！　。?、四聲練習(xí)﹙重點(diǎn)練習(xí)二、三聲﹚。eiu　　二、學(xué)習(xí)生字　?。薄⒁龑?dǎo)學(xué)生觀察插圖　?。?、指句子：小貓愛吃魚．小狗愛吃肉，小馬和小牛愛吃草。　?。迹矗窘處熤该J(rèn)讀?！　。迹常緳z查　?。?、鞏固認(rèn)字　?。迹保境樽x卡片并口頭組詞?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母aiei