小學(xué)語文五年級教案——不要再讓“司馬光”砸“缸”了——司馬光教學(xué)反思(參考版)
2024-10-07 01:50本頁面
【正文】 我想，這也是編者愿意、樂意看到的。 其三：教師要敢于跳出編者和自己以前的思維定勢的套子，帶領(lǐng)學(xué)生大膽地進(jìn)行改革創(chuàng)新。應(yīng)積極開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，在生活中學(xué)語文，悟語文，用語文，這才是最為重要的。奇怪的是，這位大哥哥卻大步走遠(yuǎn)了，錢也不要了。我趕緊把這件事告訴媽媽，媽媽還帶我去打了預(yù)防針呢。教室里又沸騰開了，一朵朵智慧的火花綻放異彩： 生4：（靦腆地微低著頭）：我，我有一次，我不小心一腳踩到了家里的小花貓貝貝的長尾巴上，它一轉(zhuǎn)頭狠狠地咬了我一口，腳背上頓時留下了幾個深深的牙印，還滲出了點血。沒想到這隨思隨想的環(huán)節(jié)，很快把本堂課推向了高潮?！ 〈?：小妹妹這時肯定是又害怕又難受，我嘛，我是大姐姐了，我得先幫她脫書包拿在手上，再好好的安慰她，行嗎？ ?。ㄕf到動情處，這幾個小朋友禁不住手舞足蹈起來?！ 〈?：我不同意XX
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