責(zé)任--師德之魂師德演講稿(參考版)
2024-10-06 22:55本頁面
【正文】 讓我們用愛與責(zé)任鑄就師德的光輝吧！?！庇梦覀兊膼圩虧檶W(xué)生的心田，用我們的責(zé)任培育學(xué)生的成長，相信學(xué)生的成才就是水到渠成了。第三章節(jié)，愛與責(zé)任的交融，奏出教育的協(xié)奏曲。說句良心話，老師不是萬能的，不可能處理好所有的事情，但老師的那份責(zé)任告訴我，不能放棄每一位學(xué)生，盡管自己似乎無法改變什么。教師無小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范?！边@是當(dāng)代作家賈平凹的一幅對聯(lián)，這句話時時鞭策著我。第二章節(jié)，責(zé)任的理解和擔(dān)當(dāng)。因為，一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。我演講的內(nèi)容分為三個章節(jié)。愛與責(zé)任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：愛與責(zé)任師德之魂演講稿愛與責(zé)任——師德之魂今天我演講的題目是“愛與責(zé)任——師德之魂”如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德又是平凡的，一紙教案，一支粉筆，一句教誨。讓孩子們吸收到正能量的一面，在成長過程中朝正方向前進(jìn)。能夠得到家長的認(rèn)可是我們心中的一股強烈動力。當(dāng)我了解到她的這種狀況，我鼓勵她參加學(xué)校的歌手賽，并且?guī)退x曲、編排，利用課余的時間在辦公室?guī)退笇?dǎo)，終于，在學(xué)校的幾次比賽中她都能夠脫穎而出，并選派參加區(qū)級比賽。學(xué)生們經(jīng)過我們的引導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉。我從音樂課基本的常規(guī)要求入手，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范；從最充滿童趣的發(fā)聲練習(xí)入手,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。于是我搜集許多關(guān)于音樂教學(xué)的書籍，從中學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗。我曾經(jīng)也很困惑，在很多人的眼里，音體美，是副課，上不上無所謂；或者學(xué)生們因為喜愛上音樂課，太過興奮，削弱了自制力，課堂紀(jì)律很不好控制。作為一名新老師，我不敢說我有多崇高的師德，但我會以我的方式踐行師德。師德在她身上彰顯得淋漓盡致。2012感動中國人物最美教師張麗莉，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果教師只有像父母那樣的對學(xué)生的愛，那么他要比一個讀過許多書，但是既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好；如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個師德高尚、完美的教師了。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受。師德之魂——舒城縣教職工師德演講比賽演講稿撰稿人：查月冬 二〇一三年六月三十日第四篇：演講稿《師德之魂》《師德之魂》演講稿豐澤區(qū)第三中心小學(xué) 莊婷尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！今天我演講的題目是《師德之魂》。如果這是一本書，我會將此書之精神宣揚，讓更多的人從中有所感，有所悟。如果這是一本書，我還會讀出寬容、忠誠、尊重、熱愛、團(tuán)結(jié)......而我身邊一個個鮮活的事例，則完美的詮釋著它們的深刻內(nèi)涵。是?。允亓怂氖甑摹瓣嚨亍?，那是一份沉甸甸的情啊！是一份殷切切的愛啊！從未有過豪言壯語，從未計較報酬的高低。我疑惑的問他怎么了，他語重心長地說：“我即將退休了，在這個大山里，誰來接我的班啊
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