責(zé)任--師德之魂師德演講稿(編輯修改稿)
2024-10-06 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)?；蛟S，你早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的故事，或許，你也曾經(jīng)被感動(dòng)過(guò)，或許，你還存有質(zhì)疑。沒(méi)有關(guān)系，在這清涼的夏季，讓我們?cè)僦販匾淮芜@樣的故事，讓你了解一個(gè)大山里的老師那份最淳樸的愛(ài)，讓你堅(jiān)信愛(ài)的力量一定會(huì)包裹你的心靈。他，一個(gè)矮小稍有發(fā)福的老頭，卻有一顆博愛(ài)之心。他，一位堅(jiān)韌且倔強(qiáng)的老師，在查灣中心學(xué)校轄區(qū)的大山深處石河教學(xué)點(diǎn)默默奉獻(xiàn)了幾十年。他叫方家勝，今年算來(lái)已有59歲了。我曾有幸與其共事三年，從他身上我深深懂得了什么叫做師愛(ài)，什么叫做無(wú)怨無(wú)悔。他做的每件小事，現(xiàn)在回憶起來(lái)，都會(huì)讓我感動(dòng)不已。去年，我又去了石河，他著實(shí)又讓我感動(dòng)了一回。石河教學(xué)點(diǎn)是舒城最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校之一，現(xiàn)在僅有5名學(xué)生，都是留守兒童。父母常年在外，都爺爺奶奶照顧他們。這些孩子年齡小，基本上是早上到校，傍晚回家，方老師在校既是學(xué)科老師，又是生活老師。因地處大山里，上學(xué)之路既偏又遠(yuǎn)，所以孩子們上學(xué)放學(xué)都需要接送。但到了農(nóng)忙季節(jié)，大多數(shù)家長(zhǎng)卻因農(nóng)活而不能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。因此，孩子們?cè)诼飞系陌踩珕?wèn)題讓方老師揪心不已。思來(lái)想去，他決定，義務(wù)擔(dān)任起5名孩子的接送員。每天早上，天剛蒙蒙亮，他就要駕上摩托車(chē)到離校最遠(yuǎn)的孩子家。就這樣，早上一家一戶(hù)的去接，傍晚又挨家挨戶(hù)的去送，風(fēng)雨無(wú)阻。我曾問(wèn)過(guò)他，辛苦嗎？他只是微微一笑，說(shuō)：“辛苦是有點(diǎn)，但是每次想起孩子坐在你身后，抱著你的腰，臉貼著你的后背，唱著兒歌或快樂(lè)的笑著，你就會(huì)覺(jué)得自己就是大山，自己就是港灣！你懂嗎？”我也許懂了。耳畔也似乎聽(tīng)見(jiàn)在山澗中回蕩的歌聲和銀鈴般的笑聲。毛主席曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。是??！貴在堅(jiān)持。深切記得去年冬天的一個(gè)傍晚，空中飄著細(xì)細(xì)的桃花雪。方老師和往常一樣一個(gè)一個(gè)的將孩子們送回家。可就在返回途中，意外發(fā)生了。由于山區(qū)道路泥濘，一不小心，人隨車(chē)一起滾下了三米多高的石坎下，方老師的一只胳膊重重的摔在一塊巖石上，鮮血直流。他強(qiáng)忍疼痛艱難的爬上路，步行走出山谷。最后經(jīng)醫(yī)院診斷，胳膊骨折嚴(yán)重，需住院治療?？墒撬挪幌履菐讉€(gè)孩子啊。就在第二天，他打著石膏，纏著繃帶，又來(lái)到學(xué)校上班了。這是什么？這是一種樸實(shí)的愛(ài)，真摯的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)啊。雖不驚天動(dòng)地，卻能深深觸及人的心靈。無(wú)需豪言去贊美她，但這種師德之魂就像山間野花，清純而又沁人心脾。如果這真的是一本書(shū)，我還會(huì)讀出一種精神叫做堅(jiān)守。我不會(huì)將他比作是魯迅筆的耕牛，因?yàn)樗麤](méi)有耕牛那么健壯；我也不會(huì)將他比作是紅燭，因?yàn)樗麤](méi)有紅燭那么偉大。他就是他，一名普普通通的老教師。四十二年??！人生多少個(gè)四十二年？而就是他，用自己的青春，去挑戰(zhàn)歲月的洗禮，在幽幽的大山深處整整堅(jiān)守了一輩子。他就是查灣中心學(xué)校轄區(qū)的桃李教學(xué)點(diǎn)劉老師，花白的頭發(fā)，稍有駝背的他但精神矍鑠。桃李教學(xué)點(diǎn)也是舒城縣最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村學(xué)校之一，幾間小房子在大山深澗里若隱若現(xiàn)，顯得那么渺小。每天早上，別人還沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中，劉老師就已經(jīng)行走于崎嶇的山路上。他不是為了欣賞日出，更不是為了鍛煉身體。而是為了那些孩子們一天的學(xué)校生活做準(zhǔn)備。因?yàn)楹⒆觽兲×?，他要早早的趕到學(xué)校為學(xué)生們燒水、掃地。無(wú)論是酷暑盛夏，還是刺骨寒冬，他就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷。一晃就是四十二年過(guò)去了，從一個(gè)稚氣未脫的少年，被歲月風(fēng)化成了一個(gè)精神矍鑠的老頭。他用自己最平凡的行為詮釋了一位山區(qū)老師最崇高的師德精神——那就是堅(jiān)守。前不久，我去他們學(xué)校參加教研活動(dòng)，和他交談時(shí)，他忽然落淚了。我疑惑的問(wèn)他怎么了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我即將退休了，在這個(gè)大山里，
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