【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訪就是教師師德的延伸。我們要求教師轉(zhuǎn)變家訪的理念，改變家訪就是告狀、訴苦、埋怨的做法，要求教師將家訪作為跟家長(zhǎng)溝通的渠道，向他們宣傳課改的理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，增強(qiáng)相互間的理解，創(chuàng)建和諧的校內(nèi)外良好的育人環(huán)境。學(xué)校要求教師寫家訪心得，做家訪日記。現(xiàn)正在做“家訪記實(shí)”征搞工作。通過(guò)長(zhǎng)期不懈的開(kāi)展一系列的師德教育活動(dòng)，教師在師德建設(shè)中不斷完善自己，我校師德水平邁向新臺(tái)階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效益顯著。學(xué)校先后獲得區(qū)文明單位、區(qū)優(yōu)秀論文學(xué)校，市先進(jìn)集體、市先進(jìn)基層黨組織、市科研先進(jìn)單位（連續(xù)五年），市師德先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)集體、“九五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；字理識(shí)字課題組獲全國(guó)先進(jìn)集體稱號(hào)。市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位、市食品信得過(guò)單位、市模范職工之家、市年度先進(jìn)女職工集體、市教育局園林文化先進(jìn)單位、心理健康教育課題獲全國(guó)總課題組標(biāo)兵單位和市語(yǔ)文獲全區(qū)賽課一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)獲中南六省和區(qū)一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。教師中有肖煒清、方漢碧、關(guān)愛(ài)屏、陳桂蘭等先后評(píng)為區(qū)市優(yōu)秀教師。今后我校師資隊(duì)伍建設(shè)仍以師德為首，以教藝為基石，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，“衣帶漸寬終不悔”的為我黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。第二篇：愛(ài)與責(zé)任——師德之魂愛(ài)與責(zé)任——師德之魂硐底鎮(zhèn)治平小學(xué):韓衛(wèi)在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的介紹，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：第一，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的”。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說(shuō)“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說(shuō)“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”。在生死考驗(yàn)關(guān)頭，他們將學(xué)生的安危放在第一位，一切為了學(xué)生，他們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?。人民教師使命崇高，?zé)任重大。他們以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛(ài)的教育的真諦。第二，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師隊(duì)伍。開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡告訴我們，我國(guó)的教師隊(duì)伍是一支可信賴的隊(duì)伍，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是一支關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績(jī)，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見(jiàn)義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒(méi)有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒(méi)有教育事業(yè)的今天，就沒(méi)有青少年一代的健康成長(zhǎng)。我們要進(jìn)一步加大力度，采取積極有效的措施，著力解決教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，使各級(jí)各類學(xué)校廣大教師的素質(zhì)和能力都能得到全面提高，既要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，也要經(jīng)得起危險(xiǎn)時(shí)刻的考驗(yàn)，平時(shí)能奉獻(xiàn)、能進(jìn)取，特殊時(shí)刻敢拼搏、敢犧牲。第三，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。兩次突如其來(lái)的災(zāi)難，在一定意義上也是對(duì)師德建設(shè)工作的考驗(yàn)。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在危難時(shí)刻交上了一份讓人民滿意的答卷，正是長(zhǎng)期以來(lái)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，重視建設(shè)一支師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍的結(jié)果。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到常抓不懈。向開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，在日常的教學(xué)工作中，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。面對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難，最牽掛的是學(xué)生，最重視的是學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德。我們每一位同志，不論做什么工作，都應(yīng)該像他們那樣，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，恪盡職守，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。向開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，見(jiàn)義勇為，不怕?tīng)奚?，?shù)立革命的大無(wú)畏精神。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)生死的考驗(yàn)，臨危不懼，挺身而出，有的教師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們每一位同志，不論做什么工作，都應(yīng)該像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勇于面對(duì)前進(jìn)道路上的一切困難，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，大力弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神。2005年8月30日第三篇：愛(ài)與責(zé)任師德之魂愛(ài)與責(zé)任師德之魂周口市第二十三初級(jí)中學(xué)2018年4月16日愛(ài)與責(zé)任師德之魂熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容.。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦和不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。責(zé)任是熱愛(ài)教育事業(yè)體現(xiàn)，要做到這一點(diǎn)，就必須忠于職守，要有自我犧牲精神，把管理教育學(xué)生當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，任勞任怨。愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。愛(ài)學(xué)生愈深，教育學(xué)生的效果也就愈好。如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理時(shí)，缺乏愛(ài)心，必然是方法簡(jiǎn)單粗暴，批評(píng)多，耐心說(shuō)服少。責(zé)怪多，關(guān)心體貼少。多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛(ài)一心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如：我班有一個(gè)叫鄭雅靜的學(xué)生，在臨近期末的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了解后我才知道她家里的情況：父母離婚后，父親一直帶著她，父親一人去南方打工，把她留下和從農(nóng)村來(lái)的，有白內(nèi)障的奶奶租房子住在桃北。時(shí)常是有了上頓沒(méi)下頓，天天吃不飽，每周放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有人接她。后來(lái)家人決定讓她回農(nóng)村種地，不讓她再求學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我就在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來(lái)，有的家長(zhǎng)也伸出了援助之手。事情過(guò)后，我還把孩子領(lǐng)回家住了一段日子，當(dāng)遠(yuǎn)在外地的父親得知這件事后，特意從南方趕回來(lái)，深情地握著我的手，淚水奪眶而出，當(dāng)每滴淚花落在我手上時(shí)，我的心如甘泉涌入般的甜蜜。后來(lái)，這個(gè)孩子在我的精心照顧下摘掉了“后進(jìn)生”的帽子，期末數(shù)學(xué)出乎意料的得了滿分?？粗上烖S變成紅潤(rùn)的臉蛋上綻放出感激的笑容時(shí)，我