兒童行為障礙品行障礙(參考版)
2024-10-03 13:46本頁面
【正文】 。針對品行障礙兒童各種影響人際互動的言語和非言語行為。有人認(rèn)為這是一種較輕的反社會品行障礙，而不是性質(zhì)不同的另一類型。這種不良行為如不及時糾正，易與社會上流氓結(jié)成團(tuán)伙，聚眾斗毆或進(jìn)行違法犯罪活動。 內(nèi)容總結(jié) 小芳：無法無天。還應(yīng)通過各種渠道，學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，增加法律意識，掌握法律武器，有效地保護(hù)自己。 品行障礙的預(yù)防 ? 預(yù)防 ——自我預(yù)防 ? 兒童已有一定的社會認(rèn)識，有一定的判斷能力，因此有責(zé)任通過自己的努力，保護(hù)自己免受各種不良因素影響，預(yù)防可能產(chǎn)生的不良行為。 ? 提高社會的道德人準(zhǔn)，教育人們以良好的行為標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)那么要求自己，讓人們以正確的思想觀念和認(rèn)知模式調(diào)節(jié)個體行為，約束不良行為，從而降低兒童品行障礙的發(fā)生率。 第三十八頁，共四十一頁。 ? 應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好性格，防止和改善不良性格，如自我中心、意志薄弱、情緒易變、攻擊等，提高對挫折的耐受力。 第三十七頁，共四十一頁。 ? 維持家庭完整，防止家庭沖突和暴力。 品行障礙的預(yù)防 第三十六頁，共四十一頁。 品行障礙的治療 ? 治療 ——藥物治療 ? 兒童的品行障礙尚無特效的藥物治療，因此單用藥物治療是無效的，藥物治療只能作為輔助治療，主要是用來緩解其伴隨病癥。⑤學(xué)會理解等。③潛抑轉(zhuǎn)移。 ? 該方法派生的一種形式是心理劇、由以下步驟組成：①感受轉(zhuǎn)變。 品行障礙的治療 ? 治療 ——社交技能訓(xùn)練 ? 針對品行障礙兒童各種影響人際互動的言語和非言語行為。據(jù)報道經(jīng)過治療培養(yǎng)中心治療的個體，在釋放后的 12個月的跟蹤隨訪中發(fā)現(xiàn)重新犯罪率有明顯降低。 第三十二頁，共四十一頁。 ? 可雇傭一些大學(xué)生或成人志愿者作為他們的伙伴，與他們建立朋友關(guān)系，作為行為典范引導(dǎo)他們改正不良行為。 第三十一頁，共四十一頁。 – 治療上直接訓(xùn)練父母在管理孩子時采用親社會行為方式，改變父母和兒童之間異常的相互作用方式，用外顯的積極行為示范為品行障礙兒童提供社會學(xué)習(xí)依據(jù)。 第三十頁，共四十一頁。 品行障礙的治療 ? 治療 ——父母管理訓(xùn)練 – 此訓(xùn)練方法的理論假設(shè)是品行障礙兒童的父母責(zé)任角色不當(dāng)，不能注意和培養(yǎng)兒童的適當(dāng)行為，或者采取過度粗暴的懲罰來處理孩子的不當(dāng)行為，從而不知不覺中反而強(qiáng)化了兒童的不良行為。 ? 這種方法需要依賴于家庭成員的積極參與和配合，因此對于那些問題多和功能明顯紊亂的家庭，因?yàn)榧彝コ蓡T難以合作、相互之間很難保持一致，因而治療效果相對較差。 第二十八頁，共四十一頁。 品行障礙的治療 ? 治療 ——家庭功能訓(xùn)練 ? 從家庭功能的整體上來分析存在的問題，增加家庭成員之間的直接交流和相互支持，幫助家庭成員找到新的方法來解決他們的人際關(guān)系。 品行障礙的治療 ? 治療 ——家庭治療 ? 家庭治療的目的是通過各種各樣的方法改變家庭功能，繼而改變患兒的行為。 品行障礙的治療 ? 品行障礙的治療是個比較棘手的問題，日前還缺乏特異性的治療方法，單一治療方法的效果較差，多采用個體化的教育、藥物治療、心理治療和行為治療為主的綜合治療模式。 排除反社會性品行障礙、反社會性人格障礙、躁狂發(fā)作、抑郁發(fā)作、廣泛發(fā)育障礙，或注意缺陷與多動障礙。 對立違抗性 品行障礙的診斷 上
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