(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊吃水不忘挖井人(15)(參考版)
2024-10-03 10:29本頁面
【正文】 五、布置作業(yè)搜集更多的關(guān)于毛主席的資料。教師指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢。(2)觀察教師范寫，講解筆順，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折彎”。重點(diǎn)指導(dǎo)：吃、沒、以。）（１）課文有幾個自然段？（２）“挖井人”是誰？“吃水人”是誰？（３）為什么挖這口井？（４）井旁的石碑上刻了些什么？５、教師總結(jié)本文的主要內(nèi)容。４、學(xué)生朗讀課文，教師范讀課文，回答問題。３、教師課件出示含有生字拼音的詞，學(xué)生運(yùn)用開火車法認(rèn)讀。同學(xué)們想不想把這個故事讀好，你認(rèn)為怎樣才算讀得好？（正確、流利、有感情、聲音宏亮）要想把課文讀好，就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，請你把生字和田字格的字在文中用○圈出來，并認(rèn)真拼讀。他就像那紅紅的太陽，讓人感到溫暖，讓人感到親切。)人物簡介：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都奉獻(xiàn)給了中國的革命事業(yè)。教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入出示天安門圖片，師問：同學(xué)們，你們知道這是哪兒嗎？大家知道這首歌又是唱給誰的呢？（生答）教師為學(xué)生做人物簡介。２、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。第五篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊吃水不忘挖井人教案①吃水不忘挖井人教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識１３個生字；會寫７個生字；掌握筆畫橫折彎；認(rèn)識“心字底”和“廣字旁”。讓學(xué)生大聲朗讀，想象沙洲壩人民缺水的生活是多么不方便，再讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勅彼畮淼臒溃购⒆觽兦袑?shí)體會到沙洲壩人民生活的不容易。,利用班會進(jìn)行故事比賽,評出故事大王。)六、拓展(延伸到課外,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。五、朗讀(多種方式朗讀,提高朗讀水平),你還認(rèn)識他們嗎?請你練習(xí)讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文,可以大聲讀,輕聲讀,同座讀,小組讀……),學(xué)生聽后評價 ,注意讀準(zhǔn)字音。四、朗讀(多種方式朗讀,提高朗讀水平),你還認(rèn)識他們嗎?請你練習(xí)讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文,可以大聲讀,輕聲讀,同座讀,小組讀……)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計 。,并說說讀、記這些字時應(yīng)該注意什么。)?(互相交流認(rèn)字方法:可以問老師,問同學(xué),問家人,查字典……),(見教參142頁)指導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的方法邊讀邊畫,自主識字。)二、自讀課文(整體感知,嘗試讀文,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂)。(板書課題):出示毛主席的放大圖片或課件,問:你認(rèn)識這是誰嗎?你搜集到了哪些他的圖片?展示給同學(xué)們看,用一兩句話介紹你的圖片。回顧生字。“吃水不
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