【正文】 通過本學期的自查自評，我們清醒地認識到，我園無論在辦園條件還是管理水平上，比起其他先進的幼兒園還有一定的差距，如我園在園務管理方面還需進一步更新思想、與時俱進；教師的教育觀念還需創(chuàng)新、教學思路還有待進一步清晰；后勤安全管理還需進一步加強，后勤人員需加強崗位工作培訓、強化精品意識；教師的撰寫能力還需提升等等，我們將在下階段的工作中逐一完善。同時我園也十分強調接送跟車老師對乘坐校車幼兒的護理工作，避免幼兒在校車上碰傷或跌倒，確保幼兒的校車接送安全。我園將校車的管理作為安全工作中一項重要工作來抓。在食品制作方面，我們嚴格操作規(guī)范，從每樣菜的浸洗到煮熟、打餐，都按照規(guī)定操作，確保師生伙食的衛(wèi)生及質量。（2）嚴格規(guī)范食堂管理，確保師生生活質量。在園內財產(chǎn)及設施設備維護方面，我們不斷加強園內安全巡視并做好記錄，確保幼兒園的財物財產(chǎn)安全。（1）強化門衛(wèi)管理制度，確保幼兒園人、財、物的安全。近幾年的各項測查結果顯示我園幼兒身體發(fā)育狀況良好：中等以上水平占全園比例93％，身高體重合格率為96%，幼兒常見、多發(fā)并控制在5%，幼兒視力、口腔檢查率為97%，幼兒缺點矯正率為92%，齲齒預防覆蓋率達100%。我園每學期都認真執(zhí)行幼兒身高、體重、視力、有否貧血等方面的測查和牙齒護理工作，按照西鄉(xiāng)衛(wèi)生監(jiān)督所的安排做好每一項工作。在把好入園體檢關的同時，認真跟進幼兒的預防接種工作，杜絕傳染病疫情在園內蔓延。1．加強衛(wèi)生保健工作管理，及時跟進幼兒預防接種及體檢工作，確保各種傳染疫情沒有在園內蔓延。安全管理是幼兒園工作中的重中之重，衛(wèi)生保健是幼兒身體健康成長的保證，后勤安全是其他各項工作的前提條件。各種形式的家長交流活動提高了家長群體的整體教育素質。近幾年我園分別開展了“如何做合格家長”“幼小銜接”“如何改變幼兒不良行為習慣”“如何和孩子共同成長”“如何做現(xiàn)代小主任”等講座活動，還結合深圳地區(qū)的實際情況開展了“消防安全知識講座”，提高家長的安全憂患意識。針對個別有自閉癥的孩子，我們采取了重點家訪，園長、業(yè)務園長帶領班級教師到家里與家長交流探討孩子的教育問題，針對幼兒存在的問題和家長一起尋找解決的辦法。我園充分利用各種渠道開展家長工作，如信息交流、網(wǎng)上交流、電話交流、家園彩虹橋聯(lián)絡交流、家訪交流等等。這些活動的開展進一步促進了幼兒的發(fā)展，加強了幼兒園、社區(qū)、家庭的緊密聯(lián)系，使我園能夠在各種活動中將先進的幼教理念向周邊社區(qū)輻射，真正起到了服務社區(qū)、服務家庭的作用。我們還定期請家長走進幼兒園：每月園內的親子活動使家長更加了解我園的教育思想和教學模式；六一兒童節(jié)小班幼兒的自理能力比賽、中班幼兒的講故事比賽、大班幼兒的綜合知識競賽更加體現(xiàn)了我園“以人為本”的教育理念；期末的教育教學匯報及特色展示使家長看到了孩子一個學期的明顯進步。2．合理利用社區(qū)教育資源，豐富幼兒園社區(qū)活動，打造沒有圍墻的幼兒教育。每學期末，家委會成員還和幼兒園行政人員一起進行幼兒園學期工作的反思和小結，對下學期的家長工作做出簡要的計劃。兩個家委會助教組積極參與幼兒園活動的策劃、組織，先后在園內的幼兒英語操體能操比賽、保育員崗位技能競賽、幼兒安全知識競賽、自理能力比賽等活動中擔任了評委工作，對幼兒園開展的師生消防逃生演練、交通安全演練、六一演出、期末匯報等活動也是積極地參與、大力地協(xié)助。1． 充分調動家委會的主觀能動性，協(xié)助幼兒園開展教育教學、后勤安全工作管理。在六一園內活動中，孩子們的繪畫作品、手工作品、創(chuàng)意作品得到了廣大家長的好評，幼兒的美術創(chuàng)意作品還代表教育機構在深圳市第四屆文博會、韓國、日本文化交流活動中獲得了廣大觀眾的贊譽。本園的美術園本特色著力于以“創(chuàng)設充滿色彩、線條的美術環(huán)境，開展多種類型、形式的美術教學活動，為幼兒提供多維的展示空間，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣及鑒賞能力”為研究方向，具體開展了豐富美工室、班級、幼兒園大環(huán)境，開展多種類型的美術教學活動，突破單一的美術教學形式，在園內外各種活動中為幼兒拓展作品展示空間等做法，力求達到“讓每一位進入幼兒園的孩子都擁有一定的美術技能和藝術鑒賞能力”的特色辦園目標！通過一段時間的沉淀，我園各班幼兒都或多或少地在美術技能方面有了提高，對美術活動也逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。3． 深入園本美術特色，挖掘幼兒特長潛力。如在晨間接待活動中，我們每天輪流在中、大班選取入園較早的幼兒擔任禮貌小天使，在幼兒和家長入園時，面帶微笑地用英語向大家問好，各班的禮貌小天使都是孩子們仰慕的對象，連那些入園遲的孩子都因為想做禮貌小天使而早早地起床來到幼兒園；四川大地震后，孩子們在家長、老師的影響下，紛紛從家里帶來了他們的零用錢、衣服和玩具，通過紅十字會向災區(qū)的小朋友表達他們的關愛之心；幼兒園每每在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)都會邀請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們來到幼兒園，和孩子們一起開展各種充滿親情、暖意融融的親子活動。我園在日常教育活動中，積極挖掘真善美教育內容，在園內開展愛的教育，為師生道德修養(yǎng)打下好的基礎。為了保證幼兒全面而均衡地發(fā)展，我園組織全體教師認真學習幼兒階段發(fā)展目標及幼兒素質教育整體規(guī)劃，以幼兒的年齡發(fā)展目標為依據(jù)科學地選擇各領域教學內容，并將各領域的學習內容貫穿到主題、區(qū)域活動中，以整合的課程模式促進幼兒的全面而有個性地發(fā)展?？茖W的區(qū)域設置使我園的區(qū)域活動得以順利開展，教師得當?shù)慕槿牒椭笇购⒆觽兊膮^(qū)域活動更加地深入和豐富，寬松舒適的區(qū)域為幼兒主動性學習習慣的培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質條件。我園始終堅持“區(qū)域是幼兒學習的主陣地”的思想，從班級區(qū)域的建構、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的組織等方面循序漸進地開展著區(qū)域教學活動。在大大班《人體》主題探究活動中，孩子們通過開展“我的自畫像”“不同的指紋”“我眼中的世界”“食物的旅行”“身高體重的測量”等探究活動，使孩子們進一步了解了身體的結構、內臟器官的部位和功能、身體的新陳代謝等知識，主題活動的開展進一步培養(yǎng)了幼兒的探究精神和學習興趣，主題活動的開展也進一步豐富了孩子們的多種經(jīng)驗。通過教材的吃深吃透，以及教學內容的共同探討，使老師們對即將開展的主題活動做到了心中有數(shù)，在教學內容的把握上也能夠游刃有余。為了讓老師們進一步領悟教材的精髓，學期初業(yè)務園長組織老師們將《主題式課程》的教材進行了細致的分析。我園充分整合主題式課程、區(qū)域活動、學科活動內容，促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒園課程以幼兒的終身發(fā)展為培養(yǎng)目標，主要依據(jù)杜威“以人為本”的教育哲學思想，吸取皮亞杰的認知發(fā)展理論、維果斯基的社會互動理論和加德納的多元智慧理論等理念，以“主題探究課程”為主線，在區(qū)域活動中發(fā)展幼兒的動手操作、認知能力，全面落實各學科的教學目標，深入開展真善美教育和園本美術特色教學，促進幼兒的均衡發(fā)展，通過整合課程的模式來實現(xiàn)幼兒園的教育目標。我們還將“五?！本褙灤┯谟變旱囊蝗栈顒又校變簣@所有的物品都有“家”，孩子們在耳濡目染中習得了很多優(yōu)秀的五常習慣：有序地取放物品、用完每樣東西將它們送回家、午睡前將自己的衣物放在固定的地方、在集體中不大聲喧嘩、維護自己的學習生活環(huán)境、懂得照顧動植物、做自己力所能及的事情等，讓幼兒從小接受自我管理的概念，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，五常好習慣使他們一生受用。在機構的帶領下，我園不斷加強員工對“五?！敝R的培訓學習，讓每位員工完成從學“五?！薄⒆觥拔宄！?、精通“五常”到熟練運用的過程，提高他們對其意義的理解和基本“五?！狈椒ǖ恼莆眨嬲龅健肮ぷ鞒＝M織，天天常整頓，環(huán)境常清潔，事物常規(guī)范，人人常自律”。3． 運用“五?！惫芾恚瑢⒏黜椆ぷ髀鋵嵉郊毠?jié)中。我園團支部、工會組織經(jīng)常開展形式多樣的學習和娛樂活動，如每學期的員工職業(yè)道德演講、員工座談會、員工生日會、業(yè)余休閑娛樂活動等，形成員工的歸屬感，鼓勵大家在業(yè)余時間充分休息和放松，以保持健康的精神面貌應對緊張的工作和挑戰(zhàn)，同時這些形式多樣的活動也幫助員工消除職業(yè)倦殆。我們通過開展多種形式的職業(yè)道德教育討論活動，讓員工們自己制定工作中的職業(yè)道德規(guī)范，并嚴格遵守。要想提高幼兒園的辦園水平，首先重要的是提高“人”的整體素質。為了促進大家的學習，讓大家收集更多的資源達到資源共享，我園制定了購書報銷制度，即每學期每個教師都可以根據(jù)自己實際工作的需要，購買價值200元的書籍或音像資料，到學期結束時憑發(fā)票到幼兒園財務室報銷，促進員工的學習熱情和學習積極性。我園積極創(chuàng)建學習型組織，鼓勵教師樹立終身學習的觀念。2008—2009學年我園先后帶老師到機關二幼、XX幼兒園、XXX幼兒園、XX幼兒園等省級幼兒園參觀、學習，近期還參加了市內一些教育機構舉辦的關于創(chuàng)新課程理念、創(chuàng)意閱讀方面的培訓，不斷地吸取精華、更新觀念。為了加強教師的專業(yè)成長，2008—2009學年我園邀請了華東師范大學朱家雄教授、上海市特級教師應彩云老師來園進行教學活動展示，還現(xiàn)場與大家進行了交流、互動，教師們感覺受益非淺。我園為了加強教師的專業(yè)成長，拓展多種學習渠道，增加教師的學習機會。2． 加強員工道德思想建設和專業(yè)培訓，以人性化的管理增強幼兒園集體凝聚力。辦事開誠公布，民主公正，集思廣益，多聽、多問、多了解、多回應教師的想法，多發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，多給員工參與管理和“說話”的機會。首先在管理中領導身體力行、率先垂范，作員工的好榜樣，與員工建立良好的工作關系，謙虛謹慎，不斷創(chuàng)新，保持先進思想和超前意識。制度是一個單位崗位工作的標準，嚴格執(zhí)行崗位責任制度是幼兒園各項工作標準化的基本保證。合理運用“結構工資方案”對教職工每月工作進行量化考核，形成工效掛鉤的分配機制，建立可靠的勞動保障制度，使員工在幼兒園發(fā)展的同時使得到長足的進步。（二）以幼兒園規(guī)章制度為原則，融入人本化思想，打造和諧的員工團隊。幼兒園按照主管部門有關要求辦理各類辦學證件，堅持收費備案制度，設立了“收費公示欄”，隨時接受社會和家長的監(jiān)督；經(jīng)費來源渠道暢通，收支帳目清晰明確；嚴格執(zhí)行員工勞動聘用合同制和與之相配套的工資分配制度、社會保險制度。我園自2006年10月取得辦園許可證以來，不斷強化依法治教意識，建立健全依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現(xiàn)代化幼兒園管理制度。對照《廣東省幼兒園督導評估方案》要求，我園認為達到區(qū)一級幼兒園的標準，懇請龍崗區(qū)人民政府教育督導室專家來我園進行正式評估。自評情況及結果：對照《廣東省幼兒園督導評估方案》39條評估指標，我們采取全體教職工參與、部門負責人負責、領導班子分別評分的形式，進行了實事求是的自評。在機構總務部門的調研、評估之后，將原來的4間員工宿舍改建成科學發(fā)現(xiàn)室和美工室，將圖書閱覽室搬致原來二樓的美工室。（5）添置了科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室，改善了美工室環(huán)境。為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和觀察能力，我園在原來的綠化區(qū)開辟了一塊植物種植區(qū)，供各年級組幼兒進行綠色植物的種植、觀察。在區(qū)一級園專訪過后，又根據(jù)專家們的意見，在玩沙池旁邊修建了安全、實用的洗手池，為孩子們玩沙、玩水提供了更加便利的條件。（3）創(chuàng)設了幼兒玩沙池、玩水池。（2）進行了保健室的改造。（1）進行了廚房流程的改造。2．加大投入，添置了滿足幼兒發(fā)展需要的設施設備，使幼兒園的硬件基本達到區(qū)一級園的標準。（4）對照《廣東省幼兒園督導評估方案》，進一步整理、完善了評估檔案資料。（3）在創(chuàng)建過程中，幼兒園行政管理人員以《綱要》精神為標準，深入細致地指導各班老師開展區(qū)域活動、主題探究課程，并與學科教學進行有機地整合，促進幼兒全面而有個性地發(fā)展。（2）組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，加強對《綱要》、《規(guī)程》精神的領悟，并將專業(yè)思想落實到教師的教育行為中，以專業(yè)的教育理念指導教師行為。園領導在理清本園各方面條件離區(qū)級園的差距之后，積極地與機構各部門領導溝通，努力爭取各方面的支持和幫助，盡最大的努力減少與區(qū)級園標準的差距。1．在創(chuàng)建領導小組的帶領下，不斷加強學習、更新觀念，促進教師專業(yè)化成長。（同時可例舉幼兒園近三年來的一些獲獎情況）二、創(chuàng)建過程及自評情況（第二部分）在各級領導的關心指導下，在董事會的大力支持和投入下，我園以“區(qū)一級幼兒園”為今年的主要目標。幼