522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案2(參考版)
2024-12-03 07:26本頁(yè)面
【正文】 (注意：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合探究活動(dòng)，談?dòng)H身的感受，不要過(guò)多的限制學(xué)生。人類有復(fù)雜的語(yǔ)言文字，有著其他任何動(dòng)物都沒(méi)有的、依靠第二信號(hào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為。 ：人類是動(dòng)物界進(jìn)化等級(jí)最高的類群，人類的學(xué)習(xí)行為也是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的。長(zhǎng)大之后，貓不僅會(huì)捕鼠、逮鳥(niǎo)，還會(huì)去魚缸里撈魚。吃奶的小貓會(huì)一天天長(zhǎng)大，一個(gè)多月后的小貓喜歡玩線團(tuán)、紙球，更喜歡玩蜻蜓、小壁虎之類的小動(dòng)物。可這時(shí)候它就會(huì)吃奶，還會(huì)用爪子抓住貓媽媽的身體。這都是人類對(duì)它們進(jìn)行訓(xùn)練的結(jié)果，也是出于人類的某種需要。 1：對(duì)家養(yǎng)小動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)行為的訓(xùn)練是非常有意思的。它們的生活經(jīng) 驗(yàn)少，容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過(guò)程。動(dòng)物越高等， “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 的次數(shù)就越少，甚至不用經(jīng)過(guò) “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 。這樣才能保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。放開(kāi)菜青蟲(chóng)，看看它會(huì)取食什么東西。 ，在菜青蟲(chóng)有較高食欲時(shí)做這項(xiàng)探究。 。 。看看菜青蟲(chóng)是否喜歡。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過(guò)少，否則很難說(shuō)明問(wèn)題。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。 探究 1 菜青蟲(chóng)的取食行為 開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。假如你在雌泥蜂清晨 “ 察看 ” 洞穴之后，移走它的幼蟲(chóng)，那么它仍會(huì)將小毛蟲(chóng)運(yùn)入空洞穴，它的撫幼行為也不會(huì)改變。雌泥蜂發(fā)現(xiàn)這種
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