人教版小學(xué)語文二年級上冊第八單元教案(參考版)
2024-12-03 05:21本頁面
【正文】 三、完成課后練習(xí) 。最后一筆是“點(diǎn)”，不是“捺”。 糧：第六畫是“點(diǎn)”，不要寫成“捺”。 睡：右邊的“垂”筆順是： 。 “周、靜、眠、糧、食”幾個字可以用熟字加偏旁和部件分析等方法識記。 ，教師重點(diǎn)指導(dǎo)： 喊：右邊是“咸”，不是“成”。 。 注意：“周、靜、眠、食”幾個字是翹舌音，“食”的本音是 二聲，在“糧食”一詞中讀輕聲。 二、學(xué)習(xí)生字： （一）讀準(zhǔn)字音： ：周 靜 忽 喊 燕 睡 眠 舒 糧 食 、同桌互讀。 板書 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 認(rèn)讀詞句： 詞：周圍 樹梢 暖暖和和 告別 冬眠 舒服 刨土 句：我要冬眠了。教師也可簡略介紹幾種動物過冬的知識。 六、完成練習(xí) 。喜鵲就在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬 。本文告訴我們，冬天到了，各種動物都用不同的方法準(zhǔn)備過冬。 6種小動物，共有幾種過冬的方法。 ①自學(xué)思考：小螞蟻準(zhǔn)備怎樣過冬？ ②聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同？（螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動還要吃的，所以要準(zhǔn)備過冬的糧食。（ 注意文中的問號、感嘆號，體會對話的語氣，先試讀，再指名讀。 ③討論。 b看看這段寫誰準(zhǔn)備過冬，用一個詞說一說。 ①出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。（聯(lián)系插圖，邊看邊體會，注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。（從它們的對話中，大家知道了這幾種動物是怎樣過冬的嗎？”） 結(jié)合課文理解“暖暖和和”是什么意思？為什么不就用“暖和”？“這兒”指 哪兒？（當(dāng)?shù)兀F(xiàn)在生活的地方）。 ②理解：這一段告訴了我們哪些動物準(zhǔn)備過冬的情景？從哪里知道的？（燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲準(zhǔn)備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對話中知道的。（注意引導(dǎo)學(xué)生從“有點(diǎn)兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會語氣） 。）從這些變化中你感覺到了什么？（秋天過去了，冬天來 到了，朋友不見了。 ①指名朗讀本段。 。 ③表明青蛙在哪兒準(zhǔn)備過冬的詞句。）板書：燕子、杜鵑、黃鸝喜鵲、 青蛙、螞蟻 三、分段讀、想、批劃，再自學(xué) ，邊讀邊批劃： ①表明天氣變化的詞句。（看看課文中有幾幅圖，哪幾種動物？想一想，為什么沒畫出燕子、杜鵑和黃鸝？） ，課文寫了什么事。思考：本文是寫這些動物在過冬，還是準(zhǔn)備過冬？分幾個自然段寫的？（因有圖畫穿插，分段易混，要適當(dāng)指導(dǎo)。教師巡視，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。讀后劃出不懂的詞，查查字典，在小組內(nèi)和同學(xué)們交流。還要注意輕聲和兒化韻的朗讀。 二、利用拼音和字典，初讀感知，自學(xué)課文 。請大家翻開課文。問：你們認(rèn)識這些動物嗎？誰能說說它們的名稱？ ：今天學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些知識。 教學(xué)難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。 ，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。 ，會用 “ 一邊 ?? 一邊 ??” 寫句子。 七、全課小結(jié)。 4．指導(dǎo)朗讀。 1．指名讀課文，思考：北京有??還有??，說明什么？ 2．解釋“名勝古跡，”并練習(xí)用“名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美”說話。 “川流不息”是什么意思？你能用它說句話么？ 3．請你帶著自己的感情讀讀這段課文。 四、學(xué)習(xí)第三段。 3．指導(dǎo)讀好方位的詞。 ：這段主要寫了什么呢？ （北京真美啊?。? 三、講讀第二自然段。 . ，說說你知道了什么？ “美麗”一詞要讀重音。 出示生字卡片，指名讀。 3．師生評改。 1．學(xué)生自由練習(xí)，完成課后 2題。 碑：左窄右寬。 碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎” 6．指導(dǎo)書寫： 闊：“門”要寫得寬大一點(diǎn)。 央：最后一筆是“捺”。 2）小組討論，交流識字方法。 中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀(jì)念碑 柏油 綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優(yōu)美 矗立 建設(shè) 似的 拼圖 圖案 大廈 教師從旁糾正字的讀音，注意“矗、似、廈”是翹舌音。 4．學(xué)生匯報(bào)。請大家注意字的讀音。 要求初步讀通課文。 2．出示投影：（天安門）圖上是北京的什么地方？ 二、初讀課文，自學(xué)生字。 ，感受北京的美，激發(fā)學(xué)生對首都的熱愛。 、流利、有感情地朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)： 24 北京 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 11個生字，認(rèn)識 6個生字。 五、教師總結(jié)：同學(xué)們，北京的小朋友盼著臺灣同胞早日回到祖國的懷抱，早日和臺灣小朋友團(tuán)聚，讓我們期待那一天的到來吧！ 六、布置作業(yè)： 1．與同學(xué)交流臺灣的有關(guān)資料。 。 3）參加班級展示 4）教師指導(dǎo)朗讀： A 出示這些句子，讓學(xué)生談?wù)勗鯓永斫獾模缓笞x一讀，教師在恰當(dāng)?shù)臅r候再加以范讀。
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