【摘要】11《辛伯達(dá)航海旅行的故事》(節(jié)選):天方有夜譚梁惠王章句上原文:曰:“王之所大欲可得聞與?”王笑而不言。曰:“為肥甘不足于口與?輕暖不足于體與?抑為采色①不足視于目與?聲音不足聽(tīng)于耳與?便嬖②不足使令于前與?王之諸臣皆足以供之,而王豈為是哉?”曰:“否。吾不為是也?!痹唬骸叭粍t王之所大欲可知已。欲辟③土地,朝④秦楚,蒞⑤中
2024-12-02 22:28
【摘要】《辛伯達(dá)航海旅行的故事》教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文把握辛伯達(dá)這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。2、學(xué)習(xí)辛伯達(dá)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。3、通過(guò)課文了解《一千零一夜》的藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn):奇特的想象,巧妙的構(gòu)思課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn),離奇古怪的經(jīng)歷是很多人向往的生活。從小時(shí)我們就構(gòu)思這樣的故事
2024-12-02 02:16
【摘要】
2024-11-23 14:17
2024-11-22 09:19
【摘要】導(dǎo)入新課?驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn),離奇古怪的經(jīng)歷是很多人向往的生活。從小時(shí)我們就構(gòu)思這樣的故事。今天我們看一篇故事,它幾乎滿足了我們所有的幻想?!缎敛_(dá)航海旅行的故事》辛伯達(dá)航海旅行的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、閱讀課文把握辛伯達(dá)這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。?2、學(xué)習(xí)辛伯達(dá)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。?3、通過(guò)課文了解《一千零
2024-11-23 14:08
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉?duì)曰:“殺人以梃②與刃,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也。”“以刃與政,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也。”曰:“庖③有肥肉,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2024-12-02 02:22
【摘要】6《游園驚夢(mèng)》:融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“晉國(guó)①,天下莫強(qiáng)②焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉③;西喪地于秦七百里④;南辱于楚⑤。寡人恥之,愿比死者一灑之⑥,如之何則可?”孟子對(duì)曰:“地方百里⑦而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨⑧;壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄
【摘要】13《小徑分岔的花園》:行走在時(shí)間的迷宮大學(xué)原文:《詩(shī)》云:“邦畿千里,惟民所止?!雹佟对?shī)》云:“緡蠻黃鳥,止于丘隅②。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鳥乎!”《詩(shī)》云:“穆穆文王,於緝熙敬止③!”為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信?!对?shī)》云:“瞻彼淇澳,綠竹猗猗。有斐君子,如切如磋
【摘要】12《喀布爾人》:一樣的父愛(ài)大學(xué)原文:大學(xué)之道①,在明明德②,在親民③,在止于至善。知止④而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得⑤。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家⑥;欲齊其家者,先修其身⑦;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意
2024-12-02 22:31
【摘要】7《哦,香雪》:穿越復(fù)雜的單純梁惠王章句上原文:孟子見(jiàn)梁襄王①。出,語(yǔ)②人曰:“望之不似人君,就之而不見(jiàn)所畏焉。卒然③問(wèn)曰:‘天下惡乎定?’吾對(duì)曰:‘定于一?!肽芤恢俊瘜?duì)曰:‘不嗜殺人者能一之?!肽芘c④之?’對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗渤然⑤興之矣。
【摘要】4《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說(shuō)開(kāi)山作梁惠王章句上原文:孟子見(jiàn)梁惠王。王立于沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:“賢者亦樂(lè)此乎?”孟子對(duì)曰:“賢者而后樂(lè)此,不賢者雖有此,不樂(lè)也。《詩(shī)》云①:‘經(jīng)始靈臺(tái)②,經(jīng)之營(yíng)之。庶民攻③之,不日④成之。經(jīng)史勿亟⑤,庶民子來(lái)⑥。王在靈囿⑦,幽鹿攸伏⑧。幽鹿濯濯⑨,白鳥鶴鶴⑩。王
【摘要】語(yǔ)文傳記選讀普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修9第二單元異域人生11遠(yuǎn)行希臘基礎(chǔ)知識(shí)摯(zhì)愛(ài)晨曦(xī)詭譎(ɡuǐjué)腓(féi)骨帕提儂(nónɡ)
2024-11-21 10:39
【摘要】1.《柳毅傳》:傳奇的愛(ài)情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應(yīng)舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽(yáng)者,遂往告別。至六七里,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無(wú)光,凝聽(tīng)翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2024-12-02 02:11
【摘要】《與微之書》說(shuō)課稿我今天要說(shuō)課的內(nèi)容是粵教版高中語(yǔ)文選修2《唐宋散文選讀》第11課《與微之書》。說(shuō)課內(nèi)容包括以下幾方面。教材分析學(xué)情分析一、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教法
2024-12-02 02:58
【摘要】六、名句默寫千呼萬(wàn)喚始出來(lái),______________。(《琵琶行》)______________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(《琵琶行》)______________,六宮粉黛無(wú)顏色。(《長(zhǎng)恨歌》)在天愿作比翼鳥,______________。(《長(zhǎng)恨歌》)______________,此恨綿綿無(wú)絕期。