20xx粵教版語(yǔ)文選修第12課喀布爾人閱讀練習(xí)(參考版)
2024-12-02 22:31本頁(yè)面
【正文】 。雨后的空氣給人一種清新感覺(jué) ， 陽(yáng)光就像純金一般燦爛 ， 連加爾各答小巷里骯臟的磚墻 ， 都被照映得發(fā)出美麗的光輝??”這簡(jiǎn)直就是一幅神圣的風(fēng)景畫卷?！八咽闱樵?shī)與短篇小說(shuō)結(jié)合了起來(lái)” ， 通觀《喀布爾人》我們會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 無(wú)論是小說(shuō)故事的敘述還是場(chǎng)景的描寫 ， 都洋溢著一種濃濃的詩(shī)意。這個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)破了喀布爾小販對(duì)敏妮懷抱友情的緣故 ， 也刻畫了他豐富的 內(nèi) 心世界 ， 又使高貴的“我”也在這種純真的父愛(ài)面前相形見(jiàn)絀。他很小心地打開(kāi)這張紙 ， 在我桌上用雙手把它抹平了。泰戈?duì)柖唐≌f(shuō)的細(xì)節(jié)常常有發(fā)展故事情節(jié)、刻畫人物性格和增強(qiáng)生活氣息等多種作用。一切在意料之外 ， 一切在情理之中。作家通過(guò)情在理中、出人意料的偶然事件或巧合因素 ， 促使情節(jié)發(fā)展、轉(zhuǎn)化、跳躍 ， 促使撲朔迷離的線索豁然開(kāi)朗 ， 呈現(xiàn)出“柳暗花明又一村”的情景。讀過(guò)他的《喀布爾人》之后 ， 我們不由為之驚嘆。 ②愛(ài)是一次善意的扶持。電梯里，一個(gè)年輕的男職員輕摁按鈕，關(guān)閉的電梯又緩緩打 開(kāi)，他微笑著迎接跑進(jìn)電梯的女職員。老人點(diǎn)頭表示感謝。一個(gè)老年人騎著自行車忽然一滑 ， 摔倒了。窗外 ， 年輕的語(yǔ)文老師默默地看著她 ， 眼神里蘊(yùn)愛(ài)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 3秒 含著理解和鼓勵(lì)。一個(gè)小女孩孤獨(dú)地坐在課桌旁 ， 拿著一張成績(jī)單 ， 低著頭 ， 在偷偷地抹眼淚。要求：①處不超過(guò) 80字，②處不超過(guò) 10字。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 10. 電視腳本，即電視文案，是電視創(chuàng)意的文字表達(dá)，是傳播信息內(nèi)容的語(yǔ)言文字說(shuō)明。 解析： A 項(xiàng) ，“ 倒敘”錯(cuò)。 D．作者以“一根繩子”為題目，具有以小見(jiàn)大的效果，既表現(xiàn)了主人公一貧如洗的境遇，又 體現(xiàn)了主人公無(wú)法決定自己命運(yùn)的卑微與可憐。 B．小說(shuō)中陌生人的父親去世，他一貧如洗；無(wú)人幫助，孤獨(dú)流浪；一心想要自殺，卻被警察誣蔑為罪犯被抓，他最終后悔的是帶著這根繩子。 主旨：①表現(xiàn)了人在利益面前喪失良知、原則；②諷刺了社會(huì)的荒謬與不合理。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文警官的出現(xiàn)作鋪墊。 7．文中兩次寫到街上“空蕩蕩的，黑沉沉的，寒風(fēng)吹過(guò)”，請(qǐng)分析其作用。②這根繩子是用來(lái)把我的靈魂從身體帶走的。 哪怕只是一根繩子！ (選自《世界微型小說(shuō)名家名作百年經(jīng)典》 ) 6．小說(shuō)沒(méi)有直接交代陌生人的自殺念頭，但在情節(jié)中卻有暗示，請(qǐng)從文中找出。 陌生人嘆息了一聲 ， 他后悔自己帶著一根繩子。 “ 別動(dòng) ， 我想肯定沒(méi)錯(cuò)的 ， 你具備成為一名罪犯的所有條件。我的口袋只剩下一根繩子還被你搜去了。 陌生人指著蒼天 ， 答道 ，“ 瞧 ， 我的父親就在那天上。他的下巴更是瘦得皮包骨 ， 上面胡子拉碴的 ， 可能有好幾天都沒(méi)有刮過(guò)了 ， 就像是特意為了突出他的下巴似的。他的面孔有點(diǎn)像 ， 但身材不像。借著火光 ， 警察仔細(xì)審視著陌生人的面孔 ， 似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁?！比绱私淮艘环?， 上級(jí)警官匆匆上了車 ， 之前還詭秘地丟了一句 ，“ 這是個(gè)機(jī)會(huì) ， 別錯(cuò)過(guò)。 無(wú)意中 ， 上級(jí)警官的話飄進(jìn)了他的耳里。 在警官巡視過(guò)程中 ， 陌生人蜷縮到沿街一家早已關(guān)門的鋪面屋檐里去了。 突然間 ， 一輛吉普車在路邊戛然而止。吃完后 ， 陌生人對(duì)警察千恩萬(wàn)謝。雖然只是四塊厚厚的煎餅、一塊烤土豆外加一點(diǎn)洋蔥?！蹦吧酥坏酶目凇，F(xiàn)在我是身 無(wú)分文 ， 我所有的錢都買火車票給花光了?！贝┛ㄆ洳嫉木煲惨槐菊?jīng)地說(shuō)。 “ 長(zhǎng)官 ， 這根繩子是用來(lái)把我的靈魂從身體帶走的！”陌生人一本正經(jīng)地答道。”沒(méi)等陌生人回答 ， 警察在他的身上亂搜了一陣 ，結(jié)果只在這個(gè)陌生人的后衣口袋里搜出了一根繩子。 遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣哨聲打破了他的沉思。他原本可以謀到一份船員的差事 ， 不料 ，那船卻在一次撞擊中沉沒(méi)了。他是受過(guò)教育的 ， 可是沒(méi)有滿足求職所需要的證書(shū)。如今 ， 擺在他面前的不是什么問(wèn)題。 “那又有什么關(guān)系呢？”陌生人心中暗想。畢竟他什么東西也沒(méi)有留下 ， 什么東西也沒(méi)有帶走。他父親生前的那些所謂至親都紛紛前去吊唁。今天他的計(jì)劃落空了 ， 這世界似乎一切都跟他過(guò)不去。 BSR 二、閱讀提升 閱讀下面的文字，完成 6～ 9題。 ③融情于景，情景交融。 ②直抒胸臆。 (2)①反襯。 ②獨(dú)自回家，敲門不應(yīng)，獨(dú)自聽(tīng)江聲，一個(gè)風(fēng)神瀟灑、襟懷曠達(dá)、遺世獨(dú)立的“幽人”形象躍然紙上。 ________________________________________________________________________ (2)簡(jiǎn)析這首詞的幾種主要表現(xiàn)手法。② 縠 紋：水中細(xì)小的波紋。 注：①這首詞寫于蘇軾謫居黃州的第三年。 長(zhǎng)恨此身非我有 ， 何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜歸臨皋 ① (宋 )蘇軾 夜飲東坡醒復(fù)醉 ， 歸來(lái)仿佛已三更。 5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 4．給下面一段打亂順序的語(yǔ)句排序，正確的一項(xiàng)是 ( ) ①歷來(lái)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑
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