20xx人教版音樂四上第五單元那達(dá)慕之歌word教案(參考版)
2024-12-02 20:23本頁面
【正文】 同學(xué)們有興趣的話課后可以查找更多有關(guān)蒙古族的文化資料。 （ 2）提問學(xué)生有感情地演唱歌曲，其他學(xué)生伴奏。（結(jié)束句按自己設(shè)計的力度演唱）。第一遍先由 pf，第二遍由 fp。讓我們共同來體會一下兩種不同風(fēng)格的力度設(shè)計。所以力度表現(xiàn)應(yīng)該是減弱的。表現(xiàn)越來越熱烈的場面。 ：你認(rèn)為最后的結(jié)束句應(yīng)該變成怎樣的場景呢？不同的場景應(yīng)該用怎樣的力度來表現(xiàn)呢？ 生 1：認(rèn)為最后的結(jié)束句表現(xiàn)騎馬比賽進(jìn)行到了高潮，馬上要分出勝負(fù)，人們在歡呼， 在拭目以待冠軍的出現(xiàn)。 師：下一句，到了賽馬場 上了，萬人都在齊歡呼，這時候聲音應(yīng)該是強還是弱？（強） 師：教師范唱。 生：學(xué)生用輕快地聲音演唱第一句 師： 歌曲的第二句應(yīng)該用怎樣的力度來演唱？ (強 ) 師：第二句要唱的漸強，剛開始槍聲沒響要做好準(zhǔn)備，槍聲響了得像離弦的箭向前沖出去，所以聲音要越來越強。（第四句 5 6） 師：歌曲的第一句有兩種唱法，一種比較連貫，一種比較輕快，老師分別唱一唱，你覺得哪種唱法好聽？（輕快的好聽） 師
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