20xx人教版音樂四上第五單元那達慕之歌word教案-wenkub
2022-12-09 20:23:05 本頁面
【正文】 的啟發(fā)。 二、導入新課 導語：前兩節(jié)課，我們到云南參加了傣族的潑水節(jié)，又到四川參加了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克盛大節(jié)日的熱烈場面，今天，老師帶你們?nèi)チ硪粋€民族 ——蒙古族，參加他們最盛大的節(jié)日群眾聚會，首先，讓我們敲起新疆的手鼓為他們助興吧！ （一）欣賞歌曲，揭示主題 師：接下來，老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，請大家輕輕地閉上眼睛，聆聽音樂，聽到音樂的時候，展開自由的想像，聯(lián)想一下，在音樂中，你感受到 了怎樣的場景？（播放《那達慕之歌》伴奏音樂） 學生聆聽音樂。 師：我們知道了“那達慕”蒙語的意思是游戲或娛樂。 學生隨著《那達慕之歌》音樂一起做騎馬動作。（第四句 5 6） 師：歌曲的第一句有兩種唱法，一種比較連貫，一種比較輕快，老師分別唱一唱，你覺得哪種唱法好聽？（輕快的好聽） 師：第二種唱法聲音是有彈性的，感覺那種氣氛是活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前，第一種唱法沒有生命力。 師：下一句，到了賽馬場 上了，萬人都在齊歡呼，這時候聲音應該是強還是弱？（強
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