20xx人教版音樂四上第五單元那達(dá)慕之歌word教案-wenkub
2022-12-09 20:23:05 本頁面
【正文】 的啟發(fā)。 二、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：前兩節(jié)課，我們到云南參加了傣族的潑水節(jié)，又到四川參加了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克盛大節(jié)日的熱烈場(chǎng)面，今天，老師帶你們?nèi)チ硪粋€(gè)民族 ——蒙古族，參加他們最盛大的節(jié)日群眾聚會(huì)，首先，讓我們敲起新疆的手鼓為他們助興吧！ （一）欣賞歌曲，揭示主題 師：接下來，老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，?qǐng)大家輕輕地閉上眼睛，聆聽音樂，聽到音樂的時(shí)候，展開自由的想像，聯(lián)想一下，在音樂中，你感受到 了怎樣的場(chǎng)景？（播放《那達(dá)慕之歌》伴奏音樂） 學(xué)生聆聽音樂。 師：我們知道了“那達(dá)慕”蒙語的意思是游戲或娛樂。 學(xué)生隨著《那達(dá)慕之歌》音樂一起做騎馬動(dòng)作。（第四句 5 6） 師：歌曲的第一句有兩種唱法，一種比較連貫，一種比較輕快，老師分別唱一唱，你覺得哪種唱法好聽？（輕快的好聽） 師：第二種唱法聲音是有彈性的，感覺那種氣氛是活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前，第一種唱法沒有生命力。 師：下一句，到了賽馬場(chǎng) 上了，萬人都在齊歡呼，這時(shí)候聲音應(yīng)該是強(qiáng)還是弱？（強(qiáng)
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