20xx人教版音樂四上第五單元那達(dá)慕之歌word教案(留存版)
【正文】 對民族文化的熱愛之情。學(xué)生回答并做騎馬動作。所以力度表現(xiàn)應(yīng)該是減弱的。（結(jié)束句按自己設(shè)計的力度演唱）。（第四句 5 6） 師：歌曲的第一句有兩種唱法，一種比較連貫，一種比較輕快，老師分別唱一唱，你覺得哪種唱法好聽？（輕快的好聽） 師：第二種唱法聲音是有彈性的，感覺那種氣氛是活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前，第一種唱法沒有生命力。 相關(guān)文化的滲透以及情感的啟發(fā)。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z X X K ] 師：“那達(dá)慕”是什么意思？有同學(xué)知道嗎？學(xué)生回答。所以力度應(yīng)該是漸強的。 四、小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了那達(dá)慕是蒙古族人民喜愛的具有鮮明民族特色和濃郁地區(qū)特點的傳統(tǒng)活動，是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會，也是蒙古族人 民歡樂的節(jié)日。（教師范唱第二句） 生：學(xué)生演唱第二句。網(wǎng) ] 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生問好。 二、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：前兩節(jié)課，我們到云南參加了傣族的潑水節(jié)，又到四川參加了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克盛大節(jié)日的熱烈場面，今天，老師帶你們?nèi)チ硪?
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