20xx人教版音樂(lè)四上第五單元《那達(dá)慕之歌》word教案(文件)
【正文】 ） 師：教師范唱。表現(xiàn)越來(lái)越熱烈的場(chǎng)面。讓我們共同來(lái)體會(huì)一下兩種不同風(fēng)格的力度設(shè)計(jì)。（結(jié)束句按自己設(shè)計(jì)的力度演唱）。同學(xué)們有興趣的話課后可以查找更多有關(guān)蒙古族的文化資料。 （ 2）提問(wèn)學(xué)生有感情地演唱歌曲，其他學(xué)生伴奏。第一遍先由 pf，第二遍由 fp。所以力度表現(xiàn)應(yīng)該是減弱的。 ：你認(rèn)為最后的結(jié)束句應(yīng)該變成怎樣的場(chǎng)景呢？不同的場(chǎng)景應(yīng)該用怎樣的力度來(lái)表現(xiàn)呢？ 生 1：認(rèn)為最后的結(jié)束句表現(xiàn)騎馬比賽進(jìn)行到了高潮，馬上要分出勝負(fù)，人們?cè)跉g呼， 在拭目以待冠軍的出現(xiàn)。 生：學(xué)生用輕快地聲音演唱第一句 師： 歌曲的第二句應(yīng)該用怎樣的力度來(lái)演唱？ (強(qiáng) ) 師：第二句要唱的漸強(qiáng)，剛開(kāi)始槍聲沒(méi)響要做好準(zhǔn)備，槍聲響了得像離弦的箭向前沖出去，所以聲音要越來(lái)越強(qiáng)。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪兩句？ 學(xué)生回答并唱出來(lái) 師范唱學(xué)生隨琴一起來(lái)演唱 師：譜子當(dāng)中的第二句 1 3（板書(shū)）附點(diǎn)八分音符和十六分音符組合在一起，十六音符的 3 音要輕輕帶過(guò)，不要唱的太強(qiáng)， 教師范唱。學(xué)生回答并做騎馬動(dòng)
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