20xx春魯教版語文八下第9課傅雷家書兩則word教案(參考版)
2024-12-02 16:52本頁面
【正文】 九、板書設計： 十、課后反思： 傅雷家書兩則 第二封：成功時的贊賞與激勵。 七、課堂總結：學生總結自己的收獲；教師評價學生的學習態(tài)度。 小結：作為 一位偉大的學者，也是一位偉大的父親，傅雷的偉大之處就在于，他借助兒 子成功的機會，給予了他更多的藝術砥礪，向他昭示出更高的人生境界。你能夠找到嗎？ 希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術殿堂的各個角落，并且指 出：中華民族是一個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現(xiàn)力應該增加“氣吞斗?！钡年杽? 之氣。而這種心靈的純潔是人類共同的美好愿望。 怎么理解“赤了之心”？提示：抓住赤了之心的純潔。他對于“堅強”的理解是什么？你能夠找到兩 封信中，對“堅強”內(nèi)涵的直接解說嗎？ 明確：關于“堅強 ”的解說：第一封信中“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，?? 越來越堅強”，第二封信中“你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)），只要 你能堅強，我就一輩子放了心！” 總結：在傅雷看來，堅強，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、 贊美，周一種平和盼心態(tài)，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有因為暫時的成功減少對藝 術的探索和追求。他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美的冷靜。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒了的信的盼望和接到信后的喜悅。 激勵兒子堅強 九、課后反思： 第二課時 一、復習舊課，導入新課 二、初讀課文，掃清障礙
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