魯教版八下傅雷家書(shū)兩則9(參考版)
2024-12-12 12:00本頁(yè)面
【正文】 。 布置課后練習(xí)： 常規(guī)訓(xùn)練 海淀考王 摘抄文中含義深刻的語(yǔ)句并體會(huì)其含義。再下一行寫(xiě)日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。 稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。 “ 敬禮 ” 寫(xiě)在“ 此致 ” 的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。以最一般的 “ 此致 ” 、 “ 敬禮 ” 為例。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。獨(dú)立成段，不可直接接下文。 ” （ 2）在成功時(shí)：（第二封信） “ 多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！ ” 對(duì)于 “ 堅(jiān)強(qiáng) ” ，應(yīng)怎樣完整而深刻地理解？ 質(zhì)疑、探求 書(shū)信格式的要求 信封 正文 1. 稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。 “ 堅(jiān)強(qiáng) ” 有兩方面的表現(xiàn)： （ 1）在失敗時(shí)，精神消沉?xí)r：（第一封信） “ 能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。請(qǐng)舉例加深理解。 遇到挫折、消沉?xí)r要堅(jiān)強(qiáng)，為什么成功了 還要堅(jiān)強(qiáng) ? 不為勝利沖昏了頭腦，更是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。 作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明了做任何事都要掌握 分寸。 能否從文中找出運(yùn)用了比喻修辭手法的句 子？并分析這樣寫(xiě)的好處。
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